الأبحاث في مجلة: BMC Medical Education
-
تطبيق طريقة التعليم القائم على حل المشكلات بمساعدة ChatGPT في التعليم الطبي السريري
2025 | المؤلف: Hui Zeng وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس الدراسة فعالية التعلم القائم على المشكلات المدعوم بـ ChatGPT لطلاب الطب في مجال المسالك البولية مقارنة بأساليب التدريس التقليدية. تم تقسيم مجموعة من المتدربين عشوائيًا إلى مجموعتين: تلقت إحداهما تعليمًا قائمًا على المشكلات مدعومًا بـ ChatGPT، بينما شهدت الأخرى التعليم التقليدي على مدى أسبوعين. تم تقييم الأداء من خلال امتحانات المعرفة النظرية وتمارين التقييم…
-
دراسة دلفي حول كفاءات محو الأمية الصحية للمهنيين الصحيين
2025 | المؤلف: Anna-Sophia Beese وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستقصي الدراسة كفاءات محو الأمية الصحية المطلوبة من قبل المهنيين الصحيين في البلدان الناطقة بالألمانية، مع التأكيد على دورهم المحوري في تعزيز محو الأمية الصحية بين المرضى. حددت دراسة دلفي المعدلة التي شملت جولتين 24 خبيرًا من سويسرا والنمسا وألمانيا 14 كفاءة أساسية مصنفة إلى معرفة (5 عناصر)، مهارات (7 عناصر)، ومواقف (2 عنصر). تسلط…
-
محو الأمية الرقمية كعامل محفز للثقة الأكاديمية: استكشاف التفاعل بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والتسويف الأكاديمي بين طلاب الطب
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في التفاعل بين المهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتسويف الأكاديمي بين طلاب الطب، مع تسليط الضوء على الدور الوسيط لأبعاد التسويف. تم إجراء الدراسة من خلال مسح وصفي مقطعي شمل 659 طالبًا من سبع كليات طبية، واستخدمت مقاييس موثوقة لقياس المهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتسويف. أظهرت التحليلات أن المهارات الرقمية الأعلى…
-
تقييم إجابات قصيرة تلقائيًا قائم على نماذج اللغة الكبيرة في التعليم الطبي الجامعي
2024 | المؤلف: Christian Grévisse | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تناقش هذه القسم تطبيق نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) لتقييم الإجابات القصيرة التلقائي (ASAG) في التعليم الطبي، مع تسليط الضوء على دراسة قيمت 2,288 استجابة طلابية عبر 12 دورة في ثلاث لغات باستخدام GPT-4 و Gemini 1.0 Pro. تشير النتائج إلى أنه بينما منح GPT-4 درجات أقل بكثير مقارنة بالمقيمين البشريين، إلا أنه أظهر معدلات إيجابية…
-
فوائد استخدام الواقع الافتراضي في تدريس علم القلب
2024 | المؤلف: Hamdi Hamama وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس الدراسة فعالية محاكيات الواقع الافتراضي (VR) المعززة باللمس كأداة تدريب لطلاب طب الأسنان الجامعيين خلال جلسات حفر التسوس قبل السريرية. تم توزيع 76 طالبًا عشوائيًا على مجموعتين: مجموعة VR-Start، التي تدربت على إزالة التسوس باستخدام محاكي VR قبل العمل على الأسنان الطبيعية، ومجموعة Natural Tooth-Start، التي اتبعت التسلسل المعاكس. تم تقييم استبيان لتقييم ثقة…
-
تأثير الهوية المهنية على الإنجاز الأكاديمي في التمريض: التأثير الوسيط السلسلي للكفاءة الذاتية العامة والانخراط في التعلم
2024 | المؤلف: Liqin Zou وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف هذه الدراسة تأثير الهوية المهنية على الأداء الأكاديمي لطلاب التمريض، مع التأكيد على دورها في تشكيل مفهوم الذات والدافع والالتزام. شملت الأبحاث 1,097 طالب تمريض صيني، تم تقييمهم باستخدام مقاييس مختلفة، بما في ذلك استبيان الهوية المهنية ومقياس الكفاءة الذاتية العامة. أظهرت التحليلات وجود علاقة إيجابية كبيرة بين الهوية المهنية (PI) والإنجاز الأكاديمي (AA)،…
-
تأثيرات الدعائم التكيفية على الأداء، والعبء المعرفي، والانخراط في التعلم القائم على الألعاب: تجربة عشوائية محكومة
2024 | المؤلف: Tjitske Faber وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة تأثير الدعم التكيفي على أداء التعلم، والتنظيم الذاتي، والعبء المعرفي، وأداء الاختبار، والانخراط في لعبة طوارئ طبية بين 62 طالبًا في الطب من ثلاث جامعات هولندية. باستخدام تصميم تحكم مزدوج مع أزواج متطابقة عشوائية، تعرض المشاركون إما لدعم تكيفي أو غير تكيفي أثناء لعب ستة سيناريوهات للعبة. على عكس التوقعات، كشفت النتائج عن…
-
تأثير الأسنان المطبوعة بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد ونظام المحاكاة الافتراضية على تدريب إعداد تجويف الوصول قبل السريري لطلاب الأسنان المتقدمين
2024 | المؤلف: Mengting Duan وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)هدفت الدراسة إلى تقييم تأثير الأسنان المطبوعة بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد ونظام المحاكاة الافتراضية على التدريب قبل السريري لطلاب طب الأسنان المتقدمين في إعداد تجويف الوصول. باستخدام بيانات الميكرو-CT من ضرس سفلي أول مستخرج، تم إنشاء أسنان مطبوعة بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد، وشارك ثمانية وتسعون طالبًا في تمرين تدريبي يتضمن كل من الأسنان البلاستيكية والأسنان…
-
تحسين تعليم أخلاقيات الحيوانات المخبرية لوعي طلاب الطب بأخلاقيات الحيوانات المخبرية
2024 | المؤلف: Wang Zhang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)تقيّم هذه الدراسة فعالية دمج تعليم أخلاقيات الحيوانات المخبرية في دورة مختبر الجراحة العامة لطلاب الطب في السنة الثالثة في كلية ووهان الطبية الثانية. تضمنت التدخلات التعليمية جلسات تعليمية تركزت على المبادئ الأساسية وجلسات عملية تؤكد على تطبيقها. أظهر تقييم قبل وبعد التعليم باستخدام استبيان وامتحان كتابي تحسنًا كبيرًا في معرفة الطلاب ووعيهم بأخلاقيات الحيوانات…
-
الملاحظة السريرية باستخدام الواقع الافتراضي لتعليم طب الأسنان حول استخراج الأسنان الجراحية: دراسة مقارنة
2024 | المؤلف: Yiseul Choi وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس الدراسة فعالية تقنية الواقع الافتراضي (VR) في تعليم طلاب طب الأسنان إجراء استخراج الأسنان الجراحي مقارنة بأساليب الملاحظة السريرية التقليدية. تم تقسيم طلاب السنة الثالثة والرابعة في طب الأسنان إلى مجموعتين: واحدة شاهدت إجراءً جراحيًا مباشرًا قام به أخصائي جراحة الفم والوجه والفكين (مجموعة التحكم)، بينما عايشت الأخرى فيديو VR بزاوية 360° لنفس الإجراء…