الأبحاث في مجلة: Studies in Higher Education
-
الانتماء الديناميكي – كيف يتغير انتماء الطلاب مع مرور الوقت للطلاب من الجيل الأول
2026 | المؤلف: David Gilani وآخرون | المجلة: Studies in Higher Education | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الورقة البحثية في الطبيعة الديناميكية لشعور الانتماء لدى الطلاب (SoB) خلال عامهم الأول من الدراسة الجامعية، مع التأكيد على أهمية نهج طويل الأمد بدلاً من القياسات الثابتة. شملت الدراسة 101 طالبًا من جامعتين إنجليزيتين أكملوا استبيانات ومذكرات عبر الإنترنت. تكشف النتائج، التي تم تحليلها باستخدام نماذج مختلطة خطية وتصوير البيانات، عن انخفاض كبير…
-
معلمو الجامعات البريطانية حول التعليم الشامل: التصورات والممارسات والفرص والتحديات
2025 | المؤلف: Dimitrinka Atanasova وآخرون | المجلة: Studies in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الفقرة من ورقة البحث وجهات نظر 34 معلمًا جامعيًا في المملكة المتحدة بشأن التعليم العالي الشامل، مما يعالج فجوة ملحوظة في الأدبيات الحالية. قام المعلمون بتصور الشمولية بشكل واسع، متماشين مع المعايير الدولية، وأفادوا بتطبيق ممارسات معترف بها متنوعة. لقد رأوا تنوع الطلاب كفرصة لإثراء التعليم والتقييم، بدلاً من كونه تحديًا. ومع ذلك،…
-
“بالتأكيد لا تحصل على ترقية لمجرد التدريس”: تجارب الأكاديميين الذين يركزون على التعليم في الجامعات البحثية
2024 | المؤلف: Stephanie Bull وآخرون | المجلة: Studies in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستكشف ورقة البحث المشهد المتطور للأدوار الأكاديمية الموجهة نحو التعليم (EF) داخل الجامعات البحثية المكثفة في المملكة المتحدة، لا سيما في ضوء إطار التميز في التعليم (TEF). تستند الدراسة إلى مقابلات مع 43 أكاديميًا موجهًا نحو التعليم عبر 12 مؤسسة، وتستخدم إطار عمل فيلدمان ونج للتنقل المهني ونظرية كانتر للسلطة لتحديد الحواجز والمساعدات لتقدم المهنة.…