الأبحاث في مجلة: Studies in Second Language Acquisition

فك الارتباط بين الدور السببي للدافع، والمتعة، والقلق في تعلم الكلام باللغة الثانية: تقرير نهائي
Disentangling the causal role of motivation, enjoyment, and anxiety in second language speech learning: A final report

توسع هذه الدراسة في الأبحاث السابقة من خلال فحص التفاعل بين الفروق الفردية في الدافع (الذات المثالية والذات المفترضة) والعواطف (الاستمتاع والقلق) وتعلم الكلام بلغة ثانية (L2) بين 121 طالبًا يابانيًا في المدارس الثانوية يتعلمون الإنجليزية كلغة أجنبية على مدى فترة 1.5 سنة. تشير النتائج إلى أنه بينما تحسنت كفاءة الكلام بلغة L2 بشكل مستمر…