تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. أكثر من إنسان

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أكثر من إنسان




  • اكتشاف بيداغوجيات الغابات: لقاءات ذاتية ضمن دراسات الغابات النقدية Unearthing Forest Pedagogies: Autoethnographic Encounters within Critical Forest Studies

    2026 | المؤلف: Marie-Ève Chartrand | المجلة: Australian Journal of Environmental Education | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقدم هذه المقالة البحثية الغابات كمجتمعات تعليمية واعية من خلال أربع لقطات ذاتية تستكشف تفاعلات الوالدين والأطفال في بيئات مدارس الغابات. تؤكد على دور الكيانات غير البشرية – مثل البلوط، والفطريات، والرياح، والنار – كأطراف نشطة في العملية التعليمية، متماشية مع المعرفة الأصلية التي ترى الأرض كمعلم أساسي. تقدم الدراسة منهجية الاستفسار الغابي المتواجد، التي…


  • المقدمة – الشهادة المناخية: الذاكرة، الوساطة وما هو أكثر من الإنسان* Introduction – Climate Witnessing: Memory, Mediation and the More-than-Human*

    2026 | المؤلف: Stef Craps وآخرون | المجلة: Memory studies review. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تقدم هذه القسم مفهوم الشهادة المناخية، وهو إطار جديد لفهم الذاكرة، والشهادة، والانخراط الثقافي في سياق الأزمات البيئية خلال الأنثروبوسين. مستندين إلى نظريات الصدمة والشهادة في دراسات الهولوكوست والذاكرة، يناقش المؤلفون تطور الشهادة في ضوء التغيرات الكوكبية الكبيرة. يوسعون مفهوم الشاهد ليشمل الكيانات غير البشرية والأنظمة البيئية مع التأكيد على الدور الأساسي لوكالة الإنسان والمسؤولية…


  • بيئات الخيال الجماعي Ecologies of Collective Imagination

    2026 | المؤلف: Vlad Petre Glăveanu وآخرون | المجلة: International Journal of Art & Design Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)

    تستكشف هذه الدراسة مفهوم بيئات الخيال الجماعي، مع التأكيد على دور الطبيعة كعامل محفز لتعزيز الخيال وإحساس بالإمكانات داخل الأفراد والمجتمعات. من خلال إشراك عشرة مشاركين من خلفيات متنوعة—فنانون، وبيئيون، ومعلمون—تبحث الدراسة في كيفية إعادة تصور بيئات التعلم لتعزيز الوعي البيئي وتعزيز العدالة التصحيحية. يهدف المشروع إلى توسيع المشاركة بين أولئك الذين تم استبعادهم تاريخياً…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.