الأبحاث في مجلة: Australian Journal of Environmental Education
-
معرفة المواد المتشابكة: كتابات غابات غير خيالية وتجربة الغابة من أجل بيداغوجيا نقدية بيئية علاقاتية
2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Australian Journal of Environmental Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)يتناول القسم دمج النقد البيئي ضمن العلوم الإنسانية البيئية من خلال منهجية مقترحة تُسمى “محو الأمية المادية المتشابكة”. يركز هذا النهج، المستند إلى البيوسيميائيات والفكر المادي الجديد، على فهم علاقاتي لكتابات الغابات غير الخيالية، مثل كتاب سوزان سيمارد *البحث عن شجرة الأم* وكتاب بيتر ووهلبن *الحياة الخفية للأشجار*. يضع الغابة ككاتب مشارك، مما يبرز ذكائها…
-
تخيلات الغابات الكندية: جذور الشعرية
2026 | المؤلف: Douglas D. Karrow وآخرون | المجلة: Australian Journal of Environmental Education | المجال: الدراسات الثقافية (Cultural Studies)تتناول هذه الفقرة من البحث دور الإيكو-فينومينولوجيا في تشكيل فهمنا للغابات وآثاره على تعليم المعلمين. تفترض أن التفاعل مع الغابات من خلال وجهات نظر إيكو-فينومينولوجية يعزز فلسفة تعليمية تزرع روح الغموض، وهو أمر أساسي لزعزعة وتحرير التصورات الاستعمارية الغربية عن الغابات الكندية. تحدد الدراسة ثلاثة مفاهيم رئيسية مستمدة من التجارب الحياتية في بيئات الغابات: الحافة…
-
أكثر من الغابات: السمية، الشفاء وسياسة التعلم مع غابات المانغروف الحضرية في البرازيل
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Australian Journal of Environmental Education | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تقدم هذه الورقة مجال بيداغوجيات الغابات من خلال التأكيد على أشجار المانغروف كمواقع أساسية للتعلم حول التفاعلات الأكثر من إنسانية ضمن البيئات الملوثة. تصور المانغروف كـ “حواف غير منظمة”، متحدية الفروق التقليدية بين النظم البيئية وتبرز دورها كإيكوتونات معقدة تجسد واقع السمية والتحضر في الأنثروبوسين. من خلال دراسة حالة في منطقة خليج غوانابارا في ريو…
-
أن تصبح بريًا مع الطباشير وفرشاة الطلاء: لحظات متعددة الأنواع المادية لإعادة تصور بيداغوجيات التعليم البيئي
2025 | المؤلف: Charlotte A. Hankin وآخرون | المجلة: Australian Journal of Environmental Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه القسم مفهوم “التعليم البري” من خلال عدسة الأشياء اليومية، وبالتحديد الطباشير وفرشاة الطلاء، في البيئات التعليمية. يقدم المؤلفون مشهدين—أحدهما من مدرسة غابة حضرية في لندن والآخر من مدرسة بلا جدران في بالي—مبرزين كيف يمكن أن تسهل هذه المواد تجارب تعلم فريدة وغير إنسانية. من خلال التركيز على التفاعلات بين البشر وهذه الأشياء، يجادل…