تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. اكتساب المفردات

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: اكتساب المفردات




  • كيف يعزز التعلم الرقمي الم gamified تعلم المفردات والاحتفاظ بها في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة تجريبية باستخدام كاهوت! How Digital Gamified Learning Enhances Vocabulary Learning and Retention in EFL Classrooms: An Experimental Study Using Kahoot!

    2026 | المؤلف: Osman Özdemir | المجلة: Bartın University Journal of Faculty of Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تستقصي هذه الدراسة فعالية الأداة الرقمية المعتمدة على الألعاب Kahoot! في تعزيز تعلم المفردات والاحتفاظ بها على المدى الطويل بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في دورة تحضيرية جامعية. باستخدام تصميم مختلط، شملت الدراسة 43 مشاركًا مقسمين إلى مجموعة تجريبية (21 طالبًا) ومجموعة ضابطة (22 طالبًا). تم جمع البيانات من خلال اختبارات مسبقة، واختبارات…


  • مساهمة مهارة القراءة باللغة الإنجليزية في إثراء مفردات اللغة الإنجليزية Contribution of English Reading Skill in English Language Vocabulary Enrichment

    2026 | المؤلف: Abdul Rasheed Soomro وآخرون | المجلة: ˜The œcritical review of social sciences studies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تخلص الأبحاث إلى أن عادات القراءة لها تأثير كبير على تطوير المفردات بين الطلاب الجامعيين. تشير البيانات إلى أن القراءة لا تقدم كلمات جديدة فحسب، بل تعزز أيضًا القدرة على فهم واستخدام هذه الكلمات في سياقات مختلفة، بما في ذلك السياقات الأكاديمية وغير الرسمية. تلعب النصوص الأدبية والأكاديمية أدوارًا مكملة؛ حيث تغني الأدب المفردات العامية…


  • تأثير أدوات التعلم القائمة على الألعاب على اكتساب المفردات والدافع في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب الجامعات IMPACT OF GAME-BASED LEARNING TOOLS ON VOCABULARY ACQUISITION AND MOTIVATION IN UNDERGRADUATE EFL CLASSROOMS

    2026 | المؤلف: Ahmad Kasser Mleiki | المجلة: Isagoge – Journal of Humanities and Social Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كأجنبية (EFL) في المرحلة الجامعية في السعودية بشأن أدوات تعلم المفردات الم gamified، وتحديداً Kahoot وQuizizz وDuolingo. تركز الدراسة على ثلاثة أبعاد رئيسية: الاحتفاظ بالمفردات، وتحفيز المتعلم، وسهولة استخدام المنصة، في إطار نظرية تحديد الذات ونظرية التوسع والبناء للعواطف الإيجابية. باستخدام تصميم مسح وصفي مقطعي، شملت الدراسة 120…


  • الفوائد المزدوجة لقراءة القصص المصورة: تعزيز الصحة النفسية وتعلم اللغة The dual benefits of comic reading: Enhancing mental health and language learning

    2026 | المؤلف: Erly Wahyuni وآخرون | المجلة: Journal of Language, Literature, Social and Cultural Studies | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)

    تستكشف هذه الدراسة الفوائد المزدوجة لقراءة القصص المصورة في تعزيز الصحة النفسية ومهارات اللغة الإنجليزية، مع التأكيد على دورها في تقليل التوتر، والرفاهية العاطفية، واكتساب اللغة. باستخدام نهج مختلط، قامت الدراسة بتحليل استجابات الاستطلاع من 100 مشارك جنبًا إلى جنب مع مقابلات شبه منظمة مع 15 فردًا. أظهرت النتائج الكمية أن 75% من المشاركين شعروا…


  • أهمية الكتابة في اكتساب اللغة: منظور معرفي وتواصلي وتربوي The Importance of Writing in Language Acquisition: A Cognitive, Communicative, and Pedagogical Perspective

    2026 | المؤلف: Tehrane Khudaverdiyeva | المجلة: Global spectrum of research and humanities. | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تؤكد ورقة البحث على الدور الحاسم للكتابة في اكتساب اللغة الثانية (SLA)، حيث تجادل بأنها تعزز الفهم النحوي للمتعلمين، والاحتفاظ بالمفردات، ومعالجة اللغة بشكل عام. على الرغم من التركيز السائد على التحدث والاستماع في العديد من الأساليب التواصلية، فإن الكتابة تعتبر أداة معرفية وميتاللغوية حيوية تعزز الانخراط الأعمق مع اللغة. تجمع المقالة بين الأطر النظرية…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.