الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم المخصص
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم التكيفي: مراجعة منهجية للتقنيات المخصصة للتعلم
2025 | المؤلف: Hariyanto Hariyanto وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تسلط المراجعة المنهجية الضوء على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم، لا سيما من خلال تنفيذ التعلم الآلي (ML) والتعلم العميق (DL) ومعالجة اللغة الطبيعية (NLP). تسهل هذه التقنيات بيئات التعلم التكيفية والشخصية من خلال تمكين أنظمة التدريس الذكية، وتكييف المحتوى في الوقت الحقيقي، ونمذجة المتعلم التنبؤية. تؤكد المراجعة على فعالية كل من أساليب…
-
أنظمة التعليم الذكي التكيفية لتعليم STEM: تحليل تأثير التعلم وفعالية التغذية الراجعة الشخصية
2025 | المؤلف: William Villegas-Ch وآخرون | المجلة: Smart Learning Environments | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تتناول ورقة البحث التحديات المتعلقة بتعليم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وخاصة القيود التي تفرضها طرق التدريس التقليدية التي لا تلبي احتياجات الطلاب المتنوعة. لمواجهة هذه القضايا، تقدم الدراسة نظام تعليم ذكي قائم على الذكاء الاصطناعي (ITS) يستفيد من التعلم العميق ومعالجة اللغة الطبيعية لتوفير تجارب تعلم شخصية وتكيفية. تشير النتائج إلى أن الطلاب…
-
مسارات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي: التعلم الشخصي والتقييمات الديناميكية
2025 | المؤلف: Mohammad Abrar وآخرون | المجلة: International Journal of Advanced Computer Science and Applications | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث هذه الورقة البحثية في دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم، مع التركيز على تأثيره على التعلم الشخصي والتقييم الديناميكي. شملت دراسة شبه تجريبية لمدة ستة أسابيع تضم 200 طالب مقارنة بين نظام تعلم قائم على الذكاء الاصطناعي وطرق التدريس التقليدية. أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية حققت تحسينًا بنسبة 25% في الأداء، وأكملت المهام بسرعة…