تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. التعليم العالي الفلبيني

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم العالي الفلبيني




  • ربط الأكاديميا والمجتمعات من خلال برامج التعليم العالي الممتدة في الفلبين: توليف ميتا نحو توليد النظرية Bridging academia and communities through higher education extension programs in the Philippines: a meta-synthesis toward theory generation

    2026 | المؤلف: Robert Jay Naigar Angco | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)

    يوفر قسم ورقة البحث نظرة شاملة عن الدور التحويلي لمؤسسات التعليم العالي (HEIs) في تطوير المجتمع من خلال برامج التمديد في الفلبين. تم إجراء تحليل نوعي شامل للدراسات التي أجريت بين عامي 2021 و2024، وفقًا لإرشادات PRISMA 2020، حيث تم تحديد 13 دراسة ذات صلة تم تحليلها باستخدام تحليل الموضوعات لبراون وكلارك. كشفت التحليلات عن…


  • الإرشاد المستند إلى الصدمة في السياق الفلبيني: مراجعة شاملة مع تداعيات على خدمات الإرشاد الجامعي Trauma-Informed Counseling in the Philippine Context: A Scoping Review with Implications for University Counseling Services

    2026 | المؤلف: Rochelle Fernandez وآخرون | المجلة: Social science lens | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف المراجعة الشاملة مشهد الاستشارات المستندة إلى الصدمات والاستجابة الثقافية في الجامعات الفلبينية، كاشفة عن فجوات كبيرة في الأدبيات والممارسات. باستخدام إطار عمل PRISMA-ScR، تسلط المراجعة الضوء على مجموعة محدودة من الدراسات المفهرسة، مع الاعتماد بدلاً من ذلك على الأدبيات الرمادية، مما يبرز الرؤية الهامشية للاستشارات المستندة إلى الصدمات ضمن الخطاب الأكاديمي. على الرغم من…


  • كشف الأبعاد الكامنة للتسويف الأكاديمي بين طلاب إعداد المعلمين: تحليل عاملي استكشافي Uncovering the Latent Dimensions of Academic Procrastination among Teacher Education Students: An Exploratory Factor Analysis

    2026 | المؤلف: Michael Hendrix T. Casama وآخرون | المجلة: International Journal of Research and Innovation in Social Science | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التسويف الأكاديمي بين المعلمين المستقبليين في الفلبين، مع التركيز على أبعاده الكامنة، وانتشاره العام، وعلاقاته بالمتغيرات الديموغرافية. باستخدام منهجية كمية، تم جمع البيانات من 485 طالبًا في تعليم المعلمين من خلال استبيان معدّل للتسويف الأكاديمي. أظهر تحليل العوامل الاستكشافية هيكلًا مكونًا من أربعة عوامل: (1) تجنب المهام المدفوع بانخفاض الكفاءة الذاتية والإرهاق…


  • دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي الريفي في الفلبين Artificial Intelligence (AI) integration in Rural Philippine Higher Education

    2026 | المؤلف: Resti Tito Villarino | المجلة: IJERI International Journal of Educational Research and Innovation | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)

    تبحث الدراسة في اعتماد وتصورات أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) بين طلاب الكلية في المناطق الريفية في سيبو، الفلبين، مع معالجة فجوة في الأدبيات المتعلقة بتأثير الذكاء الاصطناعي في سياقات التعليم العالي غير الحضرية. باستخدام نهج مسح تفسيري مختلط، شملت الدراسة 451 طالبًا من جامعة حكومية بين مايو ويونيو 2024. تكشف النتائج أن جميع المستجيبين قد…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.