الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الجماليات
-
تحليل كمي وموضوعي قائم على الذكاء الاصطناعي للنتائج الجمالية في جراحة تجميل الذقن
2026 | المؤلف: Jakob Fenske وآخرون | المجلة: Aesthetic Plastic Surgery | المجال: الجراحة (Surgery)تناقش هذه القسم تطبيق الذكاء الاصطناعي (AI) في التقييم الجمالي لعمليات جراحة الذقن وزيادة الذقن، والتي يتم تقييمها تقليديًا من خلال آراء الخبراء الذاتية وقياسات المرضى المبلغ عنها. تستخدم الدراسة الذكاء الاصطناعي ICA Aesthetic Navigation لتقديم تحليل موضوعي لنتائج الجراحة. تشير النتائج إلى أنه على الرغم من وجود تحسينات صغيرة بعد العملية في الدرجات الجمالية،…
-
استكشاف تطبيقات الذكاء الاصطناعي الناشئة في التراث الأزياء وممارسات الأرشفة
2025 | المؤلف: Greta Rizzi وآخرون | المجلة: European Journal of Cultural Management and Policy | المجال: علم المتاحف (Museology)يتناول قسم ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على الصناعات الثقافية والإبداعية (CCIs)، مع التركيز بشكل خاص على دوره في التراث الثقافي وتراث الموضة. يتم استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتعزيز الحفاظ على المواد الأرشيفية الرقمية مثل الملابس والأقمشة والرسومات الفوتوغرافية. تستخدم الدراسة مراجعة تكاملية للأدبيات الأكاديمية والأدلة المستندة إلى الممارسة لتحديد ثلاثة مسارات رئيسية…
-
ChatGPT مذهل (في كونه متوسطًا)
2025 | المؤلف: Ihor Rudko وآخرون | المجلة: Ethics and Information Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش هذه الفقرة المجال غير المستكشف بشكل كافٍ لتجانس المخرجات في سياق الذكاء الاصطناعي (AI) والتحيزات الخوارزمية. وتبرز أنه بينما تلمس الأبحاث حول تحيزات الذكاء الاصطناعي، كما أشار غيتشوا وآخرون ولي وجون (2025)، بشكل غير مباشر تجانس المخرجات، إلا أن الظاهرة نفسها لم تحظ باهتمام أكاديمي كبير. إن مشكلة انهيار النموذج، خاصة عندما يؤدي التدريب…
-
النصوص الأدبية كأدوات ثقافية: دراسة حول استراتيجيات التعلم السياقية في التعليم العالي الفلبيني
2025 | المؤلف: Jane Caliboso وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تستكشف هذه الدراسة دمج النصوص الأدبية المحلية والأصلية في التعليم العالي الفلبيني، مع التركيز على تأثيرها على مشاركة الطلاب، وتشكيل الهوية الثقافية، والتفكير النقدي. باستخدام بيانات نوعية من المقابلات وملاحظات الفصول الدراسية عبر جامعات مختلفة، تُظهر الأبحاث أن الأدب ذي الصلة الثقافية يعزز بشكل كبير مشاركة الطلاب من خلال تعزيز الروابط العاطفية مع المادة. يُبلغ…
-
الهوية الثقافية والوعي التاريخي: دراسة حول تدريس تاريخ الفلبين في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Aniza Gadaza وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات تأثير تعليم تاريخ الفلبين على الهوية الثقافية لطلاب الجامعات، والفخر الوطني، والوعي التاريخي عبر خمس جامعات خاصة في الفلبين. من خلال استخدام المقابلات شبه المنظمة، ومناقشات مجموعات التركيز، وتحليل الوثائق مع 25-30 مستجيبًا، تحدد البحث مواضيع رئيسية مثل تأكيد الأصول الثقافية من خلال السرد المحلي، واستعادة الهوية من المنظورات…
-
الكشف في الخفاء: نحو روحانية متجسدة بعد الهولوكوست
2025 | المؤلف: Julian Ungar-Sargon | المجلة: Journal of Religion and Theology | المجال: الدراسات الدينية (Religious Studies)يقدم هذا القسم من ورقة البحث إطارًا لاهوتيًا تحويليًا بعد الهولوكوست يُطلق عليه “اللاهوت المضاد للغياب المجسد”. ينتقد المؤلف الاستجابات اللاهوتية التقليدية للهولوكوست، مشيرًا إلى أنها تظل مقيدة بالفئات التي أصبحت إشكالية بسبب الحدث نفسه. من خلال التفاعل مع المفكرين البارزين بعد الهولوكوست، يستند البحث إلى التقاليد الصوفية اليهودية، وخاصة أعمال الحاخام جوناثان إيبشتاين، ليقترح…
-
دور الزمن والمكان الفنيين في السرد الأدبي: استكشاف نقدي للكرونوتوبات
2025 | المؤلف: Sherzod BARATOV وآخرون | المجلة: Ezikov svât/Ezikov svât | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تؤكد ورقة البحث على أهمية الزمن والمكان الفنيين كفئات أدبية أساسية تشكل وجهة نظر المؤلف وتعزز تماسك السرد. تنتقد التحليلات الوصفية الحالية من خلال التركيز على تركيب هذه العناصر، التي تُسمى الكرونوتوب، والذي يعمل كهيكل ديناميكي يؤثر على تقدم السرد وعمق الموضوع. من خلال اتباع نهج منهجي يتضمن التحليل الهيكلي الدلالي والتقييم المقارن، تكشف الدراسة…
-
أصوات مختلفة من الصمت: دراسة منهجية Q حول تصورات المعلمين عن الصمت في الفصل الدراسي
2025 | المؤلف: Iris E. W. M. Bogaers وآخرون | المجلة: Teaching and Teacher Education | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الدراسة تصورات الصمت بين 34 معلمًا هولنديًا في التعليم الثانوي العلوي، باستخدام منهجية Q لتحديد أربعة ملفات تعريف متميزة: “كونك في السيطرة”، “التعلم من خلال الحديث”، “الحفاظ على التوازن”، و”بيئة آمنة ودافئة”. تكشف الأبحاث أنه بينما يعترف المعلمون بأهمية الصمت في الفصل الدراسي، تختلف تفسيراتهم وطرقهم بشكل كبير، مما يعكس نماذج التعليم الضمنية…
-
تحول الإبداع الفني: من إعادة إنتاج بنيامين إلى توليد الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Oshri Bar-Gil | المجلة: AI & Society | المجال: الفلسفة (Philosophy)تستكشف هذه المقالة التأثيرات التحويلية لمولدات الفن المعتمد على الذكاء الاصطناعي، بناءً على نظريات والتر بنيامين حول النسخ الميكانيكي في سياق التكنولوجيا الرقمية. وتجادل بأن الفن الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي يقدم مفهوم “الوكالة الموزعة” التي تشمل المحفزين البشريين، والعمليات الخوارزمية، ومجموعات البيانات الجماعية، مما يغير بشكل جذري المفاهيم التقليدية للوكالة الإبداعية. من خلال…
-
ديناميات التراثية في تجديد المدن: ثنائية الشرق والغرب
2025 | المؤلف: Saad Hanif وآخرون | المجلة: Journal of Contemporary Urban Affairs | المجال: علم الآثار (Archeology)تبحث الورقة البحثية في مفهوم التراثية—تخصيص قيمة تراثية للأماكن أو الأشياء أو التقاليد—في سياق تجديد المدن، مع تسليط الضوء على أبعادها الثقافية والاجتماعية والسياسية. باستخدام إطار من دراسات التراث النقدية ومنهجية نوعية وصفية، تكشف الدراسة عن ثنائية شرق-غرب كبيرة في ممارسات التراثية. في السياقات الغربية، غالبًا ما يتم تسويق التراث لأغراض العلامة التجارية والسياحة، بينما…