تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. السياق (علم الآثار)

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: السياق (علم الآثار)




  • مساهمة الأطعمة المائية في تناول المغذيات البشرية وكفايتها في دولة جزر صغيرة نامية

    2025 | المؤلف: Jessica Zamborain‐Mason وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)

    يتناول قسم ورقة البحث الانتقال الغذائي الذي تواجهه الدول الصغيرة النامية (SIDS)، والذي يتميز بعبء مزدوج من سوء التغذية وزيادة الأمراض غير المعدية المرتبطة بالنظام الغذائي. ويؤكد على إمكانية الأطعمة المائية المدارة بشكل مستدام كمصدر حيوي للعناصر الغذائية، والتي يمكن أن تساعد المجتمعات في تحقيق أنظمة غذائية صحية وتحقيق العديد من أهداف التنمية المستدامة (SDGs)،…


  • النصوص الأدبية كأدوات ثقافية: دراسة حول استراتيجيات التعلم السياقية في التعليم العالي الفلبيني

    2025 | المؤلف: Jane Caliboso وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)

    تستكشف هذه الدراسة دمج النصوص الأدبية المحلية والأصلية في التعليم العالي الفلبيني، مع التركيز على تأثيرها على مشاركة الطلاب، وتشكيل الهوية الثقافية، والتفكير النقدي. باستخدام بيانات نوعية من المقابلات وملاحظات الفصول الدراسية عبر جامعات مختلفة، تُظهر الأبحاث أن الأدب ذي الصلة الثقافية يعزز بشكل كبير مشاركة الطلاب من خلال تعزيز الروابط العاطفية مع المادة. يُبلغ…


  • سلوك الرضاعة والسلوك المشترك في الرضاعة للعجول الحلوب في أنظمة تربية الأمهات داخل المباني

    2025 | المؤلف: Claire S. Wegner وآخرون | المجلة: Frontiers in Veterinary Science | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)

    تبحث هذه الدراسة في سلوك الرضاعة وانتشار الرضاعة المشتركة في أنظمة الاتصال بين الأبقار والأبناء (CCC)، مع التركيز على الأبناء حتى عمر 15 أسبوعًا. كان للدراسة هدفان رئيسيان: تحليل التغيرات في سلوك الرضاعة مع تقدم عمر الأبناء في نظام CCC الداخلي، وتحديد العوامل على مستوى الأبناء التي تؤثر على الرضاعة المشتركة. تم إجراء دراستين منفصلتين…


  • ديناميات الأمراض المعدية المتطورة تشكل فعالية التدخلات القائمة على المدارس

    2025 | المؤلف: Javier Perez‐Saez وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)

    تناقش هذه الفقرة تعقيدات تنفيذ التدخلات القائمة على المدارس خلال الأوبئة، وخاصة في سياق جائحة COVID-19. أجرت مجموعة دراسة SEROCoV-Schools دراسة مراقبة طولية لفيروس SARS-CoV-2 بين 336 طفلًا و51 بالغًا من 2021 إلى 2022، مدمجة البيانات الوبائية والوراثية لتحليل فعالية هذه التدخلات. تشير النتائج إلى أن ديناميات انتقال الفيروس في المدارس تأثرت بشكل كبير بزيادة…


  • استجابة حالات الميكروغليا المحددة مكانيًا مع وصول كروماتين مميز في نموذج فأر لمرض الزهايمر

    2025 | المؤلف: Alberto Ardura-Fabregat وآخرون | المجلة: Nature Neuroscience | المجال: طب الأعصاب (Neurology)

    في هذه الدراسة، يحقق المؤلفون في التغيرات النسخية والتنوع بين الميكروغليا المرتبطة بالأطراف (PAM) وغير المرتبطة بالأطراف المجاورة في سياق علم الأمراض الأميلويدية. باستخدام تسلسل RNA أحادي الخلية (scRNA-seq)، تمكنوا من تمييز PAM و غير PAM بناءً على علامات سطحية محددة (تعبير CD11c) وأكدوا ملفاتهم النسخية المتميزة. كشفت التحليلات أن تجمعات PAM (C0 و C1)…


  • إنترلوكين-35 يعيق وظائف خلايا NK البشرية الفعالة ويحفز تحولها إلى نمط ILC1 مع ميزات الإقامة في الأنسجة

    2025 | المؤلف: Valentin Picant وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم المناعة (Immunology)

    تعتبر خلايا القاتل الطبيعي (NK) مكونات حيوية في جهاز المناعة، مسؤولة عن السمية الخلوية المباشرة وإفراز مجموعة متنوعة من السيتوكينات التي تعدل الاستجابات المناعية. تبحث هذه الدراسة في تأثيرات إنترلوكين-35 (IL-35) على وظيفة خلايا NK، كاشفة أن IL-35 يثبط تكاثر خلايا NK وأنشطتها المؤيدة للالتهابات والسمية. بدلاً من ذلك، يعزز إفراز TGF-β وعوامل الترويج للأوعية…


  • مقارنة بين مقاييس ليكرت والمقاييس البصرية في التقييم اللحظي البيئي

    2025 | المؤلف: Jonas M B Haslbeck وآخرون | المجلة: Behavior Research Methods | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث تأثير مقاييس الاستجابة المختلفة على قياس التجارب الذاتية في دراسات التقييم اللحظي البيئي (EMA)، وهي ممارسة شائعة في علم النفس. أجرى المؤلفون دراسة تجريبية تقارن بين مقياس ليكرت ذو النقاط السبع ومقياس التناظر البصري (VAS) لتقييم الحالات العاطفية على مدى 14 يومًا. باستخدام نماذج بايزي متعددة المستويات، وجدوا أن…


  • إطار نظري لاتخاذ القرار لتقييم أداء معالجة مياه الصرف بناءً على نهج مجموعة فوزية معلمة ضبابية

    2025 | المؤلف: Muhammad Haris Saeed وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)

    تقدم ورقة البحث إطار عمل جديد لمجموعة فوزي المعلمة (FPFHSS) يهدف إلى تعزيز اتخاذ القرار وتقييم الأداء في مرافق معالجة مياه الصرف الصحي، مع التركيز على الاستدامة البيئية. يقدم هذا التحليل المتعدد العوامل للاستدامة خوارزمية تسمح بتقسيم السمات إلى سمات فرعية، مما يسهل عملية التقييم بشكل أكثر تفصيلاً. من خلال تحويل هذه السمات الفرعية إلى…


  • البناء الثقافي لـ “الوظيفة التنفيذية”

    2025 | المؤلف: Ivan Kroupin وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    يتناول القسم مفهوم “الوظيفة التنفيذية” (EF)، والتي تشمل مجموعة من قدرات التحكم المعرفي التي تُعتبر عمومًا عالمية. ومع ذلك، يبرز المؤلفون أن مقاييس EF الحالية تم تطويرها في الغالب ضمن “عالم التعليم”، وبالتحديد في المجتمعات الصناعية ذات أنظمة التعليم الرسمية. يثير هذا تساؤلات حول عالمية تقييمات EF، حيث قد لا تلتقط بشكل كافٍ المهارات المعرفية…


  • طيف اللمعان الكامل العابر عريض النطاق

    2025 | المؤلف: Antti‐Pekka M. Reponen وآخرون | المجلة: Nature | المجال: الكيمياء الفيزيائية والنظرية (Physical and Theoretical Chemistry)

    قسم “الطرق” في ورقة البحث يوضح تصميم التجارب والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في أسئلة البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، يتضمن تحليلات إحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من تجارب مختلفة. تضمنت المنهجيات المحددة تجارب مختبرية محكومة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لمراقبة تأثيراتها على النتائج المعنية. شملت جمع البيانات استخدام أدوات وبروتوكولات موحدة لضمان…


←السابق
1 … 15 16 17 18 19 … 36
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.