الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: العلوم السياسية
-
ما وراء العناوين الجذابة: تحليل الإيديولوجية الذكورية في كتابات أندرو تيت على الإنترنت
2025 | المؤلف: Steven Roberts وآخرون | المجلة: Cultural Sociology | المجال: دراسات النوع الاجتماعي (Gender Studies)يوفر قسم ورقة البحث نظرة عامة على مانوسفير، وهو مجموعة من المجتمعات الرقمية التي تركز على حقوق الرجال والشكاوى المتعلقة بالجنس. يبرز دور “مانفلوينسرز”، وخاصة أندرو تيت، في تعزيز الأيديولوجيات النسوية السلبية والذكورة التراجعية. بينما درست الدراسات السابقة بشكل أساسي الكراهية الصريحة تجاه النساء في مانوسفير، تؤكد هذه المقالة على الحاجة إلى تحليل الأيديولوجيات الأساسية،…
-
كسر الحواجز: نهج متكاملة لتعزيز التنمية المستدامة والعمل المناخي
2025 | المؤلف: Oliver Lah | المجلة: Sustainable Earth Reviews | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)يتناول هذا القسم من الورقة التحديات المستمرة في التنمية المستدامة والعمل المناخي، مع التأكيد على الحاجة إلى أطر مبتكرة لمعالجة قضايا مثل التجزئة القطاعية، وسوء توافق السياسات، وفشل تنسيق أصحاب المصلحة. يدعو إلى دمج المنهجيات التشاركية، وخاصة من خلال التصميم التشاركي في المختبرات الحية، لتعزيز التحالفات المتصلة معرفيًا من الفاعلين. يهدف هذا النهج إلى التوفيق…
-
حوكمة الذكاء الاصطناعي: مراجعة منهجية للأدبيات
2025 | المؤلف: Amna Batool وآخرون | المجلة: AI and Ethics | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التحديات والاعتبارات الأخلاقية المحيطة بنشر الذكاء الاصطناعي (AI). ويؤكد على أهمية الذكاء الاصطناعي الأخلاقي والمسؤول، الذي يركز على مواءمة تطوير الذكاء الاصطناعي مع مبادئ مثل العدالة، والمساءلة، والشفافية، والشمولية. تهدف هذه المبادئ إلى التخفيف من المخاطر المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، بما في ذلك التحيز والتمييز، مع تعزيز الثقة بين المستخدمين…
-
نهج نظامي لتحديد التدخلات المستدامة القائمة على المجتمع لتحسين الصحة النفسية للمراهقين: نموذج بناء وتصميم جماعي تشاركي
2025 | المؤلف: Megan Keenan وآخرون | المجلة: Health Research Policy and Systems | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تتناول قسم ورقة البحث مبادرة كايلو، التي تعالج تدهور الصحة النفسية للأطفال والشباب في المملكة المتحدة من خلال نهج قائم على المشاركة المجتمعية. معترفًا بالصحة النفسية كحالة ديناميكية تتأثر بمحددات صحية متنوعة، تستخدم كايلو عملية من ثلاث مراحل: “الاكتشاف المبكر”، “الاكتشاف الأعمق والتصميم المشترك”، و”التنفيذ”. يركز هذا المستند بشكل خاص على مرحلة “الاكتشاف الأعمق والتصميم…
-
دمج مساهمة المتاحف في بناء مجتمع سلمي وشامل وتعزيز العدالة
2025 | المؤلف: Li Xiang وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: علم الآثار (Archeology)يتناول هذا القسم من ورقة البحث دور المتاحف في المساهمة في أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGs)، مع التركيز بشكل خاص على الأهداف 8 و11 و16. بينما تم الاعتراف بالمتاحف لمساهماتها في النمو الاقتصادي والتنمية الحضرية المستدامة، فإن تأثيرها في تعزيز السلام والعدالة والمجتمعات الشاملة (SDG 16) قد تم التأكيد عليه بشكل أقل. تستخدم الدراسة…
-
القدرة على المعرفة: الاستجابة المتناغمة كعلامة مميزة للمعرفة والخبرة التجريبية في الرعاية الصحية النفسية
2025 | المؤلف: Roy Dings وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: الفلسفة (Philosophy)تتناول الورقة البحثية الاندماج المتزايد للأفراد ذوي الخبرة الحياتية في بيئات الرعاية الصحية النفسية، مع تسليط الضوء على تحديين رئيسيين: تحدٍ وصفي يتعلق بالمساهمات المعرفية الفريدة لهؤلاء الأفراد، وتحدٍ معياري يتعلق بتقييم هذه المساهمات. لمعالجة هذه القضايا، يقترح المؤلفون إطار “الاستجابة المتناغمة”، الذي ينقل التركيز من المفاهيم التقليدية للمعرفة التجريبية إلى المهارات الإدراكية والوكيلية التي…
-
استغلال الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم العالي المستدام: الاعتبارات الأخلاقية، الكفاءة التشغيلية، والاتجاهات المستقبلية
2025 | المؤلف: Sunawar Khan وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تحدد هذه القسم الدور التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، خاصة استجابة للتقدم التكنولوجي والتحديات البيئية. تسلط الدراسة الضوء على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز النتائج التعليمية، ويُحسن إدارة الموارد، ويعزز الاستدامة داخل المؤسسات الأكاديمية. من خلال دراسات الحالة وأفضل الممارسات، توضح كيف يمكن أن تقلل ابتكارات الذكاء الاصطناعي من التأثيرات البيئية، وتحسن…
-
تحولات الاستدامة في التعليم العالي: وجهات نظر عالمية حول التحديات والحلول
2025 | المؤلف: Yi-Huang Shih وآخرون | المجلة: International Journal of Education and Humanities | المجال: التربية (Education)يؤكد قسم ورقة البحث على الدور المحوري لمؤسسات التعليم العالي (HEIs) في معالجة التحديات العالمية المتعلقة بالاستدامة من خلال التعليم التحويلي، والبحث، والمشاركة المجتمعية. على الرغم من إمكانياتها، تواجه مؤسسات التعليم العالي حواجز كبيرة مثل المقاومة المؤسسية، والموارد المحدودة، ونقص في المناهج متعددة التخصصات، مما يعيق قدرتها على العمل كعوامل محفزة لتحولات الاستدامة. تستخدم الدراسة…
