الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بيئة تعليمية شاملة
-
مستقبل الحرم الجامعي: تحقيق التوازن بين المساحات الفيزيائية والافتراضية في بناء مجتمع أكاديمي شامل The future of campus: Balancing physical and virtual spaces in building an inclusive academic community
2026 | المؤلف: Amy Liew Xiu Jie وآخرون | المجلة: Multidisciplinary Science Journal | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الورقة البحثية الديناميات المتطورة للتعليم العالي، مع تسليط الضوء على تقارب التعلم الجامعي التقليدي مع البيئات عبر الإنترنت. تؤكد على إمكانية نهج التعلم الهجين لتعزيز الشمولية، والمسؤولية، والمعايير الأخلاقية في التعليم. تستخدم الدراسة منهجية مراجعة تكاملية، تجمع بين النتائج من أدبيات متنوعة—البحث، والسياسة، والنظرية—من خلال عدسة نهج القدرات وأخلاقيات التكنولوجيا. تشير النتائج الرئيسية…
-
تجارب المعلمين والطلاب في إدراك وتطوير الحساسية الثقافية المتبادلة في برامج البكالوريا الدولية في إندونيسيا The experiences of teachers and students in perceiving and developing intercultural sensitivity in Indonesian International Baccalaureate Middle Years Programmes
2026 | المؤلف: Diana Trisnawati وآخرون | المجلة: Intercultural Communication Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة الظواهرية تصورات وتطوير الحساسية الثقافية (IS) بين المعلمين والطلاب في مدارس برنامج البكالوريا الدولية للسنوات المتوسطة (IB MYP) في جاكرتا، إندونيسيا. من خلال المقابلات شبه المنظمة والتحليل الموضوعي الانعكاسي، تكشف الأبحاث أن المشاركين يتصورون IS كعملية ديناميكية تشمل الاحترام، والانخراط العاطفي، والانفتاح، والتواصل الفعال، بدلاً من مجرد التعرف على الاختلافات الثقافية. تشمل…
-
تقنيات صفية عملية لتنفيذ CLIL بنجاح Practical Classroom Techniques for Successful CLIL Implementation
2026 | المؤلف: Hasan Alisoy | المجلة: Porta Universorum | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول هذه المقالة استراتيجيات فعالة لتنفيذ التعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL) في بيئات الفصول الدراسية. تدعو إلى نهج منظم يتماشى مع أهداف المحتوى مع تطوير اللغة من خلال تخطيط الدروس بدقة، ودعم المفردات المستهدف، والأنشطة التفاعلية، والدعم المتمايز. يتم التأكيد على أهمية وضع أهداف تعلم قابلة للقياس ودمج آليات التقييم والتغذية الراجعة لتعزيز الممارسات التعليمية.…
-
الكفاءة بين الثقافات في تدريس اللغة الإنجليزية: التنقل بين المحرمات الثقافية في الخليج العربي Intercultural Competence in English Language Teaching: Navigating Cultural Taboos in the Arab Gulf
2026 | المؤلف: Filomachi Spathopoulou وآخرون | المجلة: Forum for Linguistic Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة تأثير المحرمات الثقافية على تعليم اللغة الإنجليزية (ELT) في منطقة الخليج العربي، حيث تلعب المعايير الاجتماعية والتقاليد الإسلامية دورًا حاسمًا في تشكيل الممارسات التعليمية. تسلط الضوء على التحديات الرئيسية التي يواجهها المعلمون، بما في ذلك التعامل مع مواضيع حساسة مثل الدين، وأدوار الجنسين، وديناميات الأسرة، التي تؤثر على تطوير المناهج، وتفاعلات الفصول…