تدرس هذه الدراسة فعالية جهاز محاكاة الواقع الافتراضي الرقمي (DVRS) في تعزيز تدريب مهارات الجراحة السنية بين الطلاب ما قبل السريرية. تم تقسيم 142 طالبًا إلى مجموعتين: 70 طالبًا تدربوا باستخدام الدمى التقليدية (المجموعة TM) و72 طالبًا تدربوا باستخدام جهاز DVRS (المجموعة DVRS). أظهرت مقارنة درجات التدريب أن المجموعة DVRS حققت درجات متوسطة أعلى قليلاً…

تدرس هذه الدراسة تأثير تقنيات المحاكاة، وبشكل خاص محاكيات اللمس في الواقع الافتراضي (VR) ونماذج الأسنان الطبقية (Caviprep)، على تطوير المهارات اليدوية لدى طلاب طب الأسنان المبتدئين خلال التدريب قبل السريري. تم تعيين 48 طالبًا في السنة الثانية من طب الأسنان بشكل عشوائي إلى أربع مجموعات: التدريب المشترك مع كل من VR والنموذج الطبقي، النموذج…

تقدم ورقة البحث تطوير وتقييم أداة محاكاة واقع افتراضي ثلاثي الأبعاد تعتمد على الأجسام، تُسمى 3DOVR-DR، مصممة لتعليم الأشعة السينية السنية. تواجه الطرق التقليدية في التعليم، التي تتضمن عروض المعلم والممارسة على الدمى أو الأقران، تحديات مثل النسب العالية بين الطلاب والمعلمين والمخاطر المرتبطة بالتعرض للإشعاع. تهدف أداة 3DOVR-DR إلى التخفيف من هذه القضايا من…

هدفت هذه الدراسة إلى إنشاء وتقييم وحدة تعليمية لمحاكاة افتراضية (VS) لإجراءات طب الأسنان التجديدي (REPs) تستهدف الطلاب الجامعيين. تم تطوير منصة REPs-VS، التي تتضمن نصوصًا مفصلة للتفكير التشخيصي، بروتوكولات العلاج، وتقييم النتائج. تم توزيع 123 طالبًا في السنة الرابعة بشكل عشوائي على إما وضع التعليم REPs-VS (المجموعة A) أو وضع التعليم التقليدي (المجموعة B).…

تدرس الدراسة فعالية محاكيات الواقع الافتراضي (VR) المعززة باللمس كأداة تدريب لطلاب طب الأسنان الجامعيين خلال جلسات حفر التسوس قبل السريرية. تم توزيع 76 طالبًا عشوائيًا على مجموعتين: مجموعة VR-Start، التي تدربت على إزالة التسوس باستخدام محاكي VR قبل العمل على الأسنان الطبيعية، ومجموعة Natural Tooth-Start، التي اتبعت التسلسل المعاكس. تم تقييم استبيان لتقييم ثقة…