الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم الاستدامة
-
دور الجامعات في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة: دراسة حالة جامعة الحسن الأول 2018-2023
2025 | المؤلف: Meryem Drissi وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث دور جامعة حسن الأول (HFU) في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة (SDGs) من 2018 إلى 2023، مع التركيز على التعليم والبحث والمشاركة المجتمعية. باستخدام البيانات المؤسسية والتحليل البيبليومتري، تجد الدراسة أن HFU قد شاركت بشكل انتقائي ولكن بشكل كبير مع الأجندة العالمية للاستدامة، مع تميز خاص في الأهداف المتعلقة بالطاقة الميسورة (SDG 7)…
-
تقييم الاستدامة في مؤسسات التعليم العالي: استكشاف المؤشرات، وآراء أصحاب المصلحة، وتحديات التنفيذ
2025 | المؤلف: Najihath Basheer وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التربية (Education)تسلط هذه الدراسة الضوء على الدور المحوري لمؤسسات التعليم العالي (HEIs) في معالجة التحديات العالمية للاستدامة وتعزيز أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، وخاصة الهدف 4 (التعليم الجيد)، الهدف 11 (المدن والمجتمعات المستدامة)، والهدف 13 (العمل المناخي). تستخدم الدراسة منهجية مختلطة لتطوير والتحقق من مجموعة شاملة من مؤشرات الاستدامة (SIs) الخاصة بمؤسسات التعليم العالي، باستخدام الجامعة الأمريكية…
-
نموذج “النمط-العملية-الخدمة-الاستدامة” الناشئ في علم البيئة المناظر الطبيعية
2025 | المؤلف: Bojie Fu وآخرون | المجلة: Landscape Ecology | المجال: التغيرات الكوكبية والعالمية (Global and Planetary Change)يؤكد قسم النقاش في ورقة البحث على تطور علم بيئة المناظر الطبيعية من خلال نموذجين رئيسيين: “البقعة-الممر-المصفوفة” (PCM) و”النمط-العملية-المقياس” (PPS). كانت هذه الأطر محورية في فهم التباين المكاني للمناظر الطبيعية والتفاعلات بين الأنماط المكانية والعمليات البيئية. ومع ذلك، يجادل المؤلفون بأنه بينما يعتبر نموذج PPS أساسياً، إلا أنه لا يعالج بشكل كافٍ القضية الملحة للاستدامة،…
-
استغلال الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم العالي المستدام: الاعتبارات الأخلاقية، الكفاءة التشغيلية، والاتجاهات المستقبلية
2025 | المؤلف: Sunawar Khan وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تحدد هذه القسم الدور التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، خاصة استجابة للتقدم التكنولوجي والتحديات البيئية. تسلط الدراسة الضوء على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يعزز النتائج التعليمية، ويُحسن إدارة الموارد، ويعزز الاستدامة داخل المؤسسات الأكاديمية. من خلال دراسات الحالة وأفضل الممارسات، توضح كيف يمكن أن تقلل ابتكارات الذكاء الاصطناعي من التأثيرات البيئية، وتحسن…
-
فن التدخلات القائمة على الفنون في أبحاث الاستدامة متعددة التخصصات
2025 | المؤلف: Sophia-Marie Horvath وآخرون | المجلة: Sustainability Science | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تناقش هذه الفقرة دور التدخلات القائمة على الفنون (ABIs) في تعزيز البحث التعاوني عبر التخصصات، الذي يهدف إلى معالجة قضايا الاستدامة المعقدة. يبرز البحث أن ABIs تعزز التعاون والإبداع بين المشاركين من خلال تعزيز شعورهم بالترابط والانخراط العاطفي. لا يؤدي هذا التفاعل العاطفي إلى تحفيز الإبداع مباشرة فحسب، بل يسهل أيضًا تغيير المنظور، مما يمكّن…