الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: قواعد توليدية
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي في اكتشاف الأدوية: الإطار الأساسي، التقدمات الحديثة، التحديات، والفرص
2024 | المؤلف: Amit Gangwal وآخرون | المجلة: Frontiers in Pharmacology | المجال: النظرية الحسابية والرياضيات (Computational Theory and Mathematics)تقدم هذه القسم نظرة عامة على منهجيتين رئيسيتين لاكتشاف أو تصميم جزيئات الأدوية الصغيرة: تحسين المركبات الموجودة من خلال علاقات الهيكل-النشاط الكمية والفحص الافتراضي، وتوليد جزيئات جديدة عبر تصميم الأدوية de novo أو علاقات الهيكل-النشاط العكسية الكمية. تهدف كلا الطريقتين إلى تحسين الخصائص الدوائية والدوائية الحيوية، ومع ذلك، تظل عملية تطوير الأدوية مكلفة وطويلة، بمتوسط…
-
استكشاف تصورات طلاب الجامعات حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
2024 | المؤلف: Madalina Lavinia tala وآخرون | المجلة: Amfiteatru Economic | المجال: المحاسبة (Accounting)تتناول الورقة البحثية دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في التعليم، وخاصة في سياق التعليم العالي في الاقتصاد. تؤكد على الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي التوليدي، الذي يشمل أشكال محتوى متنوعة مثل النصوص والصور وأكواد البرمجة، لتخصيص التجارب التعليمية وتعزيز عملية التعلم. أجرى المؤلفون بحثًا استكشافيًا شمل 364 طالبًا من طلاب البكالوريوس والماجستير في جامعة بوخارست للدراسات…
-
توليد غير خاضع للرقابة لمقالات الموضة باستخدام نموذج توليدي عميق
2024 | المؤلف: Minjoo Kang وآخرون | المجلة: Fashion and Textiles | المجال: علم المتاحف (Museology)تؤسس هذه البحث موضوعًا جديدًا في الذكاء الاصطناعي يركز على التحريرات الموضة، بهدف تحفيز المزيد من الدراسات في هذا المجال. تم تطوير مجموعة بيانات جديدة تضم حوالي 60,000 تحرير موضة من مجموعة أولية تضم أكثر من 150,000، مما يضمن أنها تلبي الشروط اللازمة لتدريب نموذج الذكاء الاصطناعي. تم التحقق من كفاية هذه المجموعة من خلال…
-
التشابك الاجتماعي التقني للذكاء الاصطناعي والقيم
2024 | المؤلف: Deborah G. Johnson وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تتناول ورقة البحث المنحى المتزايد للمنح الدراسية حول تضمين القيم في الذكاء الاصطناعي (AI) وتفرق بين تصورين للذكاء الاصطناعي: كأدوات حسابية وكأنظمة اجتماعية تقنية. يجادل المؤلفون بأن أيًا من المنظورين لا يسمح بتضمين القيم بشكل مباشر. عند اعتبار الذكاء الاصطناعي كأدوات حسابية، تكون القيم والذكاء الاصطناعي متميزة من الناحية الأنطولوجية ولا يمكن دمجها. على العكس…
-
كيف يجب أن نغير التعليم والتقييم استجابةً لقوة الذكاء الاصطناعي التوليدي المتزايدة؟ نتائج استطلاع المعلمين حول ChatGPT
2024 | المؤلف: Matt Bower وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس هذه الدراسة المختلطة طرق إدراك المعلمين حول تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، مثل ChatGPT، على ممارسات التعليم والتقييم. تشمل الدراسة 318 معلمًا من مختلف مستويات التعليم والتخصصات والمناطق، وتظهر أن الغالبية تعتقد أن الذكاء الاصطناعي التوليدي سيؤثر بشكل كبير على الممارسات التعليمية، على الرغم من أن أقلية ملحوظة ترى تأثيرًا ضئيلًا. تشكل عوامل مثل…
-
استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية لشرح وتعزيز التعلم التجريبي للتقييم الأصيل
2024 | المؤلف: David Ernesto Salinas-Navarro وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البيئات التعليمية، مع التأكيد على إمكانيته في تعزيز التعليم والتعلم من خلال أساليب بيداغوجية مبتكرة. تسلط الضوء على ضرورة إعادة تصميم تجارب التعلم النشطة لمعالجة التحديات مثل النزاهة الأكاديمية والانتحال مع تحقيق نتائج التعلم المقصودة. تستخدم الدراسة الإثنوغرافيا لاستكشاف كيفية دمج أدوات GenAI بشكل فعال مع…
-
من كتب هذا؟
2024 | المؤلف: Rahul Kumar وآخرون | المجلة: Canadian Perspectives on Academic Integrity | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على الكتابات في السياقات التعليمية، مع التركيز بشكل خاص على قدرة المشاركين على التمييز بين النصوص التي كتبها البشر وتلك التي أنتجها الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI). شملت الدراسة 135 مشاركًا قاموا بتقييم مقاطع حول موضوع “كيف ستغير التكنولوجيا التعليم؟” مأخوذة من ثلاث فئات: مؤلفون بشريون، توليد AI،…
-
الآثار الأخلاقية لاستخدام الدردشة التوليدية في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Ryan Williams | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI)، وخاصة من خلال الدردشة التوليدية مثل ChatGPT، يقدم فرصًا تحويلية للتعليم، مما يعزز كل من الممارسات الإدارية والتربوية. ومع ذلك، يثير هذا الدمج مخاوف أخلاقية كبيرة تستدعي فحصًا دقيقًا. تشمل القضايا الرئيسية التعامل مع بيانات الطلاب الحساسة، مما يطرح تحديات تتعلق بالخصوصية ويتطلب الامتثال للوائح حماية البيانات مثل اللائحة العامة…
-
توحيد العوامل المالية الكلية وتحليل مشاعر تويتر في توقع اتجاهات سوق الأسهم
2024 | المؤلف: Md Shahedul Amin وآخرون | المجلة: Journal of Computer Science and Technology Studies | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تبحث ورقة البحث في العلاقة بين المشاعر العامة المعبر عنها في التغريدات حول تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، وخاصة ChatGPT، وتقلبات أسعار الأسهم للشركات ذات الصلة، مثل Microsoft وOpenAI. من خلال تحليل مجموعة بيانات تضم 500,000 تغريدة من ديسمبر 2022 إلى مارس 2023، تستخدم الدراسة تقنيات معالجة اللغة الطبيعية لاستخراج درجات المشاعر وتستخدم مجموعة متنوعة من…
-
النزاهة الأكاديمية في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تصورات واستجابات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفيتناميين
2024 | المؤلف: Ngo Cong‐Lem وآخرون | المجلة: Teaching English With Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة تصورات المعلمين الفيتناميين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بشأن قضايا النزاهة الأكاديمية المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي، وخاصة الدردشة الآلية مثل ChatGPT، في التعليم اللغوي. من خلال استبيان مفتوح لـ 31 معلم EFL، تحدد البحث المخاوف الرئيسية بشأن الانتحال المدفوع بالذكاء الاصطناعي، منسوبة إلى نقص الأفكار الأصلية لدى الطلاب، وضعف الدافع، ومهارات لغوية…