الأبحاث ضمن الموضوع : التعلم القائم على المشكلات والمشاريع
-
دراسة حول تأثير التعلم القائم على المشاريع على دافع التعلم لدى الطلاب في برامج الرسوم المتحركة
2026 | المؤلف: Qiuwan Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أبعاد التعلم القائم على المشروع (PBL) ودافع التعلم لدى الطلاب في سياق تعليم الرسوم المتحركة في الصين. باستخدام استبيان شمل 319 طالبًا في تخصص الرسوم المتحركة وخريجين حديثين، تستخدم الدراسة مقياس PBL ومقياس دافع التعلم لتقييم تصورات الطلاب حول تنفيذ PBL. تكشف التحليلات عن وجود علاقة إيجابية كبيرة بين…
-
دراسة انخراط طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في أنشطة التحدث المعتمدة على المشاريع: من منظور متعدد الأبعاد
2025 | المؤلف: Jianer Zhong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على المشاريع (PBL) على مشاركة الطلاب بين طلاب السنة الأولى في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين، مع التركيز على الأبعاد السلوكية والعاطفية والمعرفية والوكيلية. باستخدام تصميم مختلط شبه تجريبي، تم تقسيم 96 طالبًا إلى مجموعة تجريبية تشارك في PBL ومجموعة ضابطة تتلقى طرق تدريس تقليدية. تشير النتائج…
-
دمج نظريات التعلم والبيداغوجيات المبتكرة في تعليم STEM: مراجعة شاملة
2025 | المؤلف: Leonidas Gavrilas وآخرون | المجلة: Eurasian Journal of Science and Environmental Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة دمج التعليم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال عدسة خمس نظريات تعليمية رئيسية: البناء المعرفي، البناء الاجتماعي، التعلم التجريبي، نظرية الحمل المعرفي، والتعلم في السياق. تسلط الضوء على كيفية إبلاغ هذه النظريات لتصميم المناهج وطرق التدريس، مع التأكيد على أساليب التعلم القائمة على الاستفسار، التعلم القائم على المشكلة، والتعلم التعاوني،…
-
دمج المشكلات الواقعية في مناهج الكيمياء: تعزيز الصلة ومشاركة الطلاب
2025 | المؤلف: Ronald L. Reyes | المجلة: Forum for education studies. | المجال: التربية (Education)تؤكد ورقة البحث على الدور الحاسم لتعليم الكيمياء في تعزيز الثقافة العلمية ومعالجة التحديات العالمية. تنتقد المناهج التقليدية لافتقارها إلى الاتصال بين المفاهيم الكيميائية المجردة والتطبيقات الواقعية، مما يؤدي غالبًا إلى عدم انخراط الطلاب. تدعو الدراسة إلى دمج المشكلات الواقعية في تعليم الكيمياء، مستندة إلى نظريات التعلم البنائية والسياقية والموقعية. تقدم استراتيجيات تدريس قابلة للتنفيذ،…
-
تجارب طلاب الطب في التعلم القائم على الحالة (CBL) في مدرسة طبية متعددة الثقافات
2025 | المؤلف: Catherine Bruen وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في فعالية التعلم القائم على الحالة (CBL) في تعزيز التعلم النشط بين الطلاب الجامعيين من خلفيات ثقافية متنوعة، خاصة خلال انتقالهم من التعليم الثانوي. تسلط الضوء على التحديات التي يواجهها هؤلاء الطلاب بسبب الاختلافات التربوية بين التعليم الثانوي والعالي، مما يمكن أن يؤدي إلى ضعف التكيف وزيادة معدلات الفشل. تؤكد الدراسة على…
-
تأثير التعلم القائم على الحالة والتعلم القائم على المشكلة على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مهنة الممارس العام: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Dingyuan Jiang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعلم القائم على الحالة (CBL) والتعلم القائم على المشكلة (PBL) على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مجال الممارس العام المساعد (AGP)، مقارنةً بهذه الأساليب بالتعلم القائم على المحاضرات التقليدية (LBL). تم إجراء تجربة عشوائية محكومة مع 70 متدربًا في السنة الثانية من AGP تم تعيينهم إما إلى منهج متكامل CBL-PBL…
-
تصور الطلاب للتعلم القائم على الفرق الهجينة والتعلم القائم على الحالة في تعليم طب الأسنان الجامعي
2025 | المؤلف: Lee Yuetqi وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تصورات طلاب السنة النهائية في بكاليوس جراحة الأسنان (BDS) في جامعة العلوم الماليزية بشأن نهج هجين يجمع بين التعلم القائم على الفريق (TBL) والتعلم القائم على الحالة (CBL) في سياق تعليم طب الأسنان. شارك ما مجموعه 50 طالبًا، تم تنظيمهم في ست مجموعات، وتم جمع ملاحظاتهم من خلال استبيان مكون من 23…
-
تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين من خلال التعليم المتكامل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات باستخدام التعلم القائم على المشاريع
2024 | المؤلف: Rommel AlAli | المجلة: GeoJournal of Tourism and Geosites | المجال: التربية (Education)تسلط الأبحاث الضوء على التفاعل الأساسي بين مهارات القرن الحادي والعشرين وتعليم STEM، مع التأكيد على فعالية التعلم القائم على المشاريع وحل المشكلات (PoPBL) في تعزيز هذه المهارات بين الطلاب. من خلال استخدام تصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة ومنهجية استقصائية، أظهرت الدراسة تحسنًا كبيرًا في المهارات العامة للقرن الحادي والعشرين لدى الطلاب، مع ملاحظة انتقال…
-
التعلم القائم على الفريق (TBL) في التخصصات السريرية لطلاب الطب الجامعي – مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Irene Sterpu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)يقدم هذا القسم من ورقة البحث مراجعة شاملة للتعلم القائم على الفريق (TBL) في التعليم الطبي الجامعي، وخاصة في التخصصات السريرية. يعتبر TBL نهجًا تربويًا قائمًا على الأدلة تم استخدامه منذ عام 2001، وقد شهدت التقارير حول تنفيذه وتأثيره في البيئات السريرية محدودية. كان الهدف من الدراسة هو استكشاف الأدبيات الموجودة حول تأثيرات TBL في…