الأبحاث ضمن الموضوع : تطور التعلم لدى الأطفال والحيوانات
-
حديثي الولادة البشر يركزون بشكل عفوي على التفاعلات الاجتماعية الإيجابية
2025 | المؤلف: Alessandra Geraci وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)البحث الذي أُجري على حديثي الولادة التزم بالمعايير الأخلاقية الموضحة في إعلان هلسنكي وحصل على موافقة من لجنة الأخلاقيات البحثية في مستشفى أرناس غاريبالدي في كاتانيا، كما هو موضح برقم البروتوكول 146/C.E. بتاريخ 20 أبريل 2023. قبل جلسات الاختبار، تم الحصول على موافقة خطية مستنيرة من كل والد لحديث الولادة، مما يضمن الامتثال للإرشادات الأخلاقية…
-
البناء الثقافي لـ “الوظيفة التنفيذية”
2025 | المؤلف: Ivan Kroupin وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول القسم مفهوم “الوظيفة التنفيذية” (EF)، والتي تشمل مجموعة من قدرات التحكم المعرفي التي تُعتبر عمومًا عالمية. ومع ذلك، يبرز المؤلفون أن مقاييس EF الحالية تم تطويرها في الغالب ضمن “عالم التعليم”، وبالتحديد في المجتمعات الصناعية ذات أنظمة التعليم الرسمية. يثير هذا تساؤلات حول عالمية تقييمات EF، حيث قد لا تلتقط بشكل كافٍ المهارات المعرفية…
-
من البنائية إلى الإدراك الثقافي: تحليل مقارن لنظريات بياجيه، فيغوتسكي، وتوماسيلو في التنمية المعرفية
2025 | المؤلف: Tolga Yıldız | المجلة: HUMANITAS – Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة بشكل نقدي النظريات التنموية لجين بياجيه، وليف فيغوتسكي، وميخائيل توماسيلي، مسلطة الضوء على مساهماتهم في علم النفس المعرفي. تفترض نظرية بياجيه في المعرفة الجينية أن التطور المعرفي يحدث من خلال مراحل محددة بيولوجيًا، حيث يقوم الأطفال ببناء المعرفة بشكل نشط من خلال التفاعل مع بيئتهم، مستخدمين آليات الاستيعاب والتكيف. في المقابل، يؤكد…
-
تقييم نماذج اللغة الكبيرة في مهام نظرية العقل
2024 | المؤلف: Michał Kosiński | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تسلط الأبحاث الضوء على أهمية “نظرية العقل” (ToM)، التي تمكن البشر من فهم الحالات العقلية غير المرئية للآخرين بشكل حدسي، مثل معتقداتهم ونواياهم. هذه القدرة حاسمة لمختلف جوانب التفاعل البشري، بما في ذلك التعاطف والتفكير الأخلاقي. تشير النتائج إلى أن نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) الحديثة قادرة على حل مهام الاعتقاد الخاطئ التي تُستخدم تقليديًا لتقييم…
-
اختبار نظرية العقل في نماذج اللغة الكبيرة والبشر
2024 | المؤلف: James W. A. Strachan وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول هذا القسم مفهوم نظرية العقل، وهو أمر أساسي للتفاعل الاجتماعي البشري ويتضمن فهم الحالات العقلية للآخرين. تدرس الدراسة أداء نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، وتحديداً GPT-4 وLLaMA2، في مهام نظرية العقل المختلفة مقارنة بعينة من 1,907 مشارك بشري. تضمنت المهام تقييم قدرات مثل التعرف على المعتقدات الخاطئة، وتفسير الطلبات غير المباشرة، واكتشاف السخرية والزلات. تشير…
-
تطور التعلم السببي البشري والتفكير
2024 | المؤلف: Mariel K. Goddu وآخرون | المجلة: Nature Reviews Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تناقش هذه الفقرة الجوانب الفريدة لفهم السبب والنتيجة لدى البشر، مع التأكيد على أهميتها في التطور المعرفي. على عكس العديد من الحيوانات، لا يتعلم الأطفال البشر فقط كيفية التنقل في بيئتهم، بل يشاركون أيضًا في تدخلات مستهدفة، مما يسهل تطوير مهارات التفكير السببي المتقدمة. تمكن هذه المهارات البالغين من صياغة نظريات مجردة، وإنشاء تقنيات معقدة،…
