تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على معرفة المعلمين بالذكاء الاصطناعي (AI)، وهو أمر أساسي للتكامل الفعال والمسؤول للذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية. تم تقييم استبيان عبر الإنترنت أكمله 270 معلمًا لمجموعة متنوعة من الأبعاد، بما في ذلك معرفة الذكاء الاصطناعي، والقبول، والتفكير الحاسوبي، وقلق الذكاء الاصطناعي، والفجوة الرقمية. أشارت النتائج إلى أن جميع المتغيرات…