الأبحاث في مجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)
-
العلاقة بين رأس المال النفسي وإرهاق الرياضيين: العلاقة الوسيطة لاستراتيجيات التكيف والعلاقة المعدلة للضغط المدرك
2025 | المؤلف: Xiaomei Yu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تتناول هذه الدراسة القضية الحرجة للاحتراق النفسي لدى الرياضيين ضمن علم النفس الرياضي، مستكشفة الروابط بين رأس المال النفسي، استراتيجيات التكيف، الضغط المدرك، ومستويات الاحتراق النفسي لدى الرياضيين. تم إجراء مسح مقطعي شمل 344 رياضيًا، وتم تحليل البيانات باستخدام SPSS Statistics 25.0 وPROCESS Macro v4.1 للتحليل الانحداري الهرمي وتحليل الوساطة المعتدلة. تضمنت المتغيرات الضابطة الرئيسية…
-
تأثير النشاط البدني ووقت الشاشة على الإبداع الحركي لدى أطفال الروضة
2025 | المؤلف: Rafat Ghanamah | المجلة: Children | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين الإبداع الحركي، وذاكرة العمل الحركية (MSTM)، ووقت الشاشة، والنشاط البدني (PA) لدى أطفال رياض الأطفال، مع التأكيد على آثارها على تطوير الطفولة المبكرة. كشفت بيانات من 124 طفلًا عربيًا إسرائيليًا عن وجود ارتباطات إيجابية كبيرة بين الإبداع الحركي وMSTM وPA، مما يشير إلى أن العمليات المعرفية تلعب دورًا حاسمًا…
-
كيف يؤثر سلوك القيادة لدى المدرب على أداء الرياضيين: الدور الوسيط لعلاقة المدرب بالرياضي والإرهاق النفسي
2025 | المؤلف: Rui Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين سلوك القيادة للمدرب، وعلاقة المدرب بالرياضي، والإرهاق النفسي، وأداء الرياضيين. باستخدام عينة من 556 رياضيًا من فرق التدريب المحترفة في الصين، تحدد الأبحاث أن سلوكيات التدريب المختلفة – الديمقراطية، الاستبدادية، التدريب والتعليم، الدعم الاجتماعي، والتعليقات الإيجابية – مرتبطة إيجابيًا بكل من علاقة المدرب بالرياضي وأداء الرياضيين، بينما ترتبط سلبًا…
-
تقييم المحفظة في بيئات التعلم المعززة بالذكاء الاصطناعي: طريق نحو تنظيم العواطف، واليقظة، ومواقف تعلم اللغة
2025 | المؤلف: Mohamad Ahmad Saleem Khasawneh وآخرون | المجلة: Language Testing in Asia | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث ورقة البحث في تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على تقييم المحفظة في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، مع التركيز بشكل خاص على تنظيم العواطف الأكاديمية (AER)، واليقظة الذهنية، والمواقف تجاه تعلم اللغة. أجريت الدراسة شبه التجريبية مع 69 طالبًا من جامعة بحر دار، إثيوبيا، وقارنت بين مجموعة تجريبية (EG) تستخدم الذكاء الاصطناعي للحصول على…
-
بناء المعرفة التعاونية للمعلمين في مجتمعات التعلم المهنية: ربط أنماط التفاعل بمكاسب التعلم
2025 | المؤلف: Marloes M. H. G. Hendrickx وآخرون | المجلة: European Journal of Psychology of Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة ديناميات مجتمعات التعلم المهني للمعلمين (PLCs) وتأثيرها على التطوير المهني من خلال التواصل الفعال. من خلال تحليل أنماط التفاعل خلال اجتماعات PLC، تربط الأبحاث بين المكاسب التعليمية التي أبلغ عنها المعلمون بأنفسهم وهذه الأنماط. باستخدام تحليل التفكيك المداري، درست الدراسة أربع حالات PLC متميزة في هولندا، كاشفة أنه بينما أظهرت جميع PLCs…
-
تقييم شامل للطرق الحالية لقياس الميتا معرفية
2025 | المؤلف: Dobromir Rahnev | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يقدم هذا القسم نظرة شاملة على مقاييس مختلفة للميتاكوجنيشن التي تم تقييمها في الدراسة. يوضح الجدول 1 هذه المقاييس، مع تفاصيل حول حساباتها والنماذج الأساسية المستخدمة لاشتقاقها. تشمل المقاييس الرئيسية الميتا-d’، وهو قيمة d’ التي تناسب أفضل منحنى خاصية التشغيل المستقبلية من النوع 2 (ROC)، وAUC2، الذي يمثل المساحة تحت منحنى ROC من النوع 2.…
-
الأطفال ثنائيو اللغة يصلون إلى معالم اللغة المبكرة في نفس عمر الأقران أحاديي اللغة
2025 | المؤلف: Karolina Muszyńska وآخرون | المجلة: Journal of Child Language | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)في هذه الدراسة الطولية، قام الباحثون بفحص توقيت المعالم التنموية المبكرة لدى الأطفال ثنائيي اللغة مقابل أحاديي اللغة، مع التركيز على عينة من 302 طفل بولندي ثنائي اللغة و302 طفل بولندي أحادي اللغة، جميعهم متطابقون من حيث المتغيرات الديموغرافية الرئيسية. تشمل المعالم التي تم تقييمها الزحف، والمشي، والت babbling، واكتساب الكلمات والتعبيرات متعددة الكلمات. تم…
-
التغذية الراجعة من الأقران عبر الإنترنت مقابل التغذية الراجعة من المعلم عبر الإنترنت؟ تأثير التغذية الراجعة عبر الإنترنت على التعلم الذاتي المنظم للطلاب
2025 | المؤلف: Mücahit Öztürk وآخرون | المجلة: Technology Knowledge and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة آثار التغذية الراجعة من الأقران والمعلمين عبر الإنترنت على التعلم الذاتي المنظم (SRL) بين معلمي اللغة الإنجليزية كأجنبية (EFL) في مرحلة ما قبل الخدمة، باستخدام نهج مختلط لجمع البيانات الكمية والنوعية. تم تقسيم 45 مشاركًا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث تلقت المجموعة التجريبية تغذية راجعة عبر الإنترنت من الأقران عبر منصة بادليت،…
-
هل هناك صور بصرية غير واعية في الأفتانازيا؟ تطوير نموذج تحفيز ضمني
2025 | المؤلف: Rudy Purkart وآخرون | المجلة: Cognition | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة ظاهرة الأفتانازيا، التي تتميز بعدم القدرة على توليد الصور الذهنية، من خلال مهمة تنشيط ضمني. تم تقييم 151 مشاركًا، بما في ذلك أولئك الذين تم تشخيصهم بالأفتانازيا ومواضيع التحكم. كانت المهمة الضمنية تهدف إلى قياس إعادة تنشيط الصور الذهنية تلقائيًا دون مطالبات صريحة، بينما كانت مهمة التنشيط الصريحة تعمل كتحكم. أشارت النتائج إلى…
-
تمكين الرياضيين الشباب: تأثير التدريب الداعم للاستقلالية على المرونة والتفاؤل والتنمية
2025 | المؤلف: Na Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة تأثير أسلوب التدريب الداعم للاستقلالية على تطوير الرياضيين الشباب، تحديدًا من خلال عدسات المرونة النفسية والتفاؤل الشخصي. على الرغم من التركيز المتزايد على العوامل المؤثرة في تطوير الرياضيين، لا يزال هناك نقص في الفهم حول كيفية تفاعل أساليب التدريب المختلفة مع الصفات النفسية لتعزيز النمو. لمعالجة ذلك، يقترح الباحثون نموذج وساطة تسلسلي، يقترح…