الأبحاث في مجال: التربية (Education)
-
التقييم المستجيب ثقافياً في مسائل الرياضيات والكognition العددية في التعليم متعدد اللغات
Culturally responsive assessment in mathematical word problems and numerical cognition in multilingual education2026 | المؤلف: Simon Ntumi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تأثير الألفة الثقافية على أداء الطلاب الرياضي والانخراط العاطفي في نظام التعليم متعدد اللغات في غانا. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع 160 طالبًا من المرحلة الابتدائية العليا والمدرسة الإعدادية من خلفيات إثنو لغوية متنوعة، قارن البحث النتائج بين مجموعة تجريبية تعرضت لمشكلات رياضية مألوفة ثقافيًا ومجموعة ضابطة مع مهام غير مألوفة. أظهرت…
-
تفاعل الذكاء الاصطناعي وتعليم الطفولة المبكرة. مراجعة متقدمة 2020-2024
The Interaction of AI and Early Childhood Education. A State-of-the-art Review 2020–20242026 | المؤلف: Lukas Ljungcrantz | المجلة: Early Childhood Education Journal | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم نظرة عامة على تقاطع الذكاء الاصطناعي (AI) وتعليم الطفولة المبكرة (ECE)، مع تسليط الضوء على الفوائد المحتملة والتحديات المرتبطة بدمج الذكاء الاصطناعي في الممارسات التعليمية. يمتلك الذكاء الاصطناعي القدرة على تعزيز طرق التدريس التقليدية من خلال تعزيز تجارب التعلم التفاعلية والشخصية. ومع ذلك، تثار المخاوف بشأن تأثيره على تطوير الأطفال الصغار، لا…
-
سلوك الكفاءة العالمية: استكشاف أهمية معرفة الطلاب العلمية والمواقف والقيم ذات الصلة – أدلة من PISA 2018 عبر 52 دولة
Global competence behavior: exploring the relevance of students’ scientific literacy, related attitudes, and values – evidence from PISA 2018 across 52 countries2026 | المؤلف: Tamara Kastorff وآخرون | المجلة: Large-scale Assessments in Education | المجال: التربية (Education)تدرس الدراسة العوامل التي تؤثر على سلوك الكفاءة العالمية بين الطلاب، باستخدام بيانات من تقييم PISA 2018 الذي شمل 399,321 طالبًا عبر 52 دولة. تستخدم النظرية السلوكية المخططة لتحليل تأثير مواقف الطلاب وقيمهم والسيطرة السلوكية المدركة والقدرة العلمية على كفاءتهم العالمية. تكشف النتائج أن المواقف تجاه الكفاءة العالمية والسيطرة السلوكية المدركة هي مؤشرات مهمة لمثل…
-
تعزيز التفكير الإبداعي لدى الطلاب من خلال مشروع تنقية المياه القائم على التصميم الاستقصائي STEM
Fostering students creative thinking through inquiry-design-based STEM water purification project2026 | المؤلف: Refsya Aulia Fikri وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة الحاجة الملحة لممارسات تعليمية تمكّن الطلاب من مواجهة تحديات الاستدامة، لا سيما في سياق ندرة المياه النظيفة التي تفاقمت بسبب تغير المناخ والتلوث. تستكشف فعالية التعلم القائم على التصميم الاستقصائي (IDBL) المدمج ضمن مشروع تنقية المياه الموجه نحو STEM في تعزيز التفكير الإبداعي لدى طلاب المدارس الثانوية. باستخدام تصميم شبه تجريبي، قارن…
-
تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال التعاون المدعوم بالذكاء الاصطناعي مع نتائج معرفية وعاطفية
Enhancing creative writing through AI-powered co-creation with cognitive and emotional outcomes2026 | المؤلف: Xinqiao Cen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وبشكل خاص مساعد الكتابة القائم على نماذج اللغة الكبيرة مثل ChatGPT، على مهارات الكتابة الإبداعية (CW) لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من المستوى المتوسط. شملت الدراسة 92 مشاركًا ذكورًا مقسمين إلى ثلاث مجموعات: دعم عالي للذكاء الاصطناعي، دعم منخفض للذكاء الاصطناعي، ومجموعة التحكم.…
-
إعادة تأطير الانتماء في التعليم العالي: نموذج بيئي تقاطعي للبحث والسياسة والممارسة
Reframing Belonging in Higher Education: an Intersectional Ecological Model for Research, Policy, and Practice2026 | المؤلف: Royel M. Johnson | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: التربية (Education)تتناول هذه القسم من ورقة البحث بشكل نقدي مفهوم الانتماء في التعليم العالي، مع تسليط الضوء على الفجوات الكبيرة في تصوره وقياسه وتأثير القوى الهيكلية والسياسية على تجارب الطلاب. يقدم المؤلف نموذج الانتماء البيئي التقاطعي (IEBM)، الذي يدمج التقاطع مع نظرية الأنظمة البيئية لكشف الديناميات المعقدة التي تشكل الانتماء. يؤكد النموذج على تفاعل التفاعلات الصفية،…
-
من الصفحة إلى الممارسة: دور الأدب الإقليمي في تشكيل أساليب التعليم المستندة إلى الثقافة في مؤسسات التعليم العالي
From Page to Praxis: The Role of Regional Literature in Shaping Culturally Grounded Teaching Methods in HEIs2025 | المؤلف: Blanche Belarga وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات دور الأدب الفلبيني في تعزيز التعليم المستجيب ثقافياً داخل مؤسسات التعليم العالي (HEIs). من خلال تحليل اختيار وتفسير ودمج الأعمال الأدبية الإقليمية في الفصول الدراسية في جامعة ولاية جنوب لوزون، وجامعة ولاية جنوب ليتي، وجامعة ولاية مانداناو – معهد تكنولوجيا المحيطات، تسلط الأبحاث الضوء على كيفية تأثير هذه الممارسات…
-
التعليمات الثقافية المتجذرة في التعليم الفني والمهني: ممارسات التدريس والاندماج الثقافي بين معلمي وأساتذة التعليم الفني والتقني في التعليم العالي الفلبيني
Culturally Rooted Pedagogies in Technical-Vocational Education: Teaching Practices and Cultural Integration among TVL-TLE Instructors and Professors in Philippine Higher Education2025 | المؤلف: Randulph Navasca وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)يؤكد هذا القسم من ورقة البحث على أهمية التعليم المستجيب ثقافياً ضمن التعليم الفني والتقني في الفلبين، لا سيما في سياق منهج وطني موحد. تبحث الدراسة في كيفية دمج أعضاء هيئة التدريس من برامج بكاليوس التعليم الفني والتقني (BTVTEd) وبكاليوس التعليم التكنولوجي وسبل العيش (BTLEd) الثقافة المحلية والمعرفة الأصلية في ممارساتهم التعليمية. باستخدام نهج نوعي…
-
تعزيز الكفاءة بين الثقافات من خلال التربية المستجيبة ثقافياً: الممارسات ووجهات النظر في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين
Fostering Intercultural Competence through Culturally Responsive Pedagogy: Practices and Perspectives in Philippine Higher Education Institutions2025 | المؤلف: Lynard Dela Cruz وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات تنفيذ التعليم المستجيب ثقافياً (CRP) في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين وتأثيره على تعزيز الكفاءة بين الثقافات (IC). مستندة إلى تعليم جنيف غاي (2010) المستجيب ثقافياً ونموذج عملية الكفاءة بين الثقافات لديردورف (2006)، شملت البحث مقابلات شبه منظمة، مجموعات تركيز، ملاحظات صفية، وتحليل مستندات مع 15 عضو هيئة تدريس…
-
تشكيل مواطنين عالميين: دراسة مقارنة للممارسات التربوية بين الثقافات في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين
Forging Global Citizens: A Comparative Study of Intercultural Pedagogical Practices of Higher Educational Institutions in the Philippines2025 | المؤلف: Susan Butac وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة فجوة كبيرة في الأدبيات التجريبية حول التعليم بين الثقافات داخل مؤسسات التعليم العالي في الفلبين من خلال استكشاف التجارب الحياتية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب المشاركين في بيئات التعلم بين الثقافات. بينما تؤكد الدراسات الحالية غالبًا على السياسات المؤسسية وتقييمات البرامج، فإنها غالبًا ما تتجاهل الحقائق الذاتية للأفراد المتأثرين مباشرة بهذه المبادرات.…