الأبحاث في مجال: التربية (Education)
-
تعزيز التفكير الإبداعي لدى الطلاب من خلال مشروع تنقية المياه القائم على التصميم الاستقصائي STEM
2026 | المؤلف: Refsya Aulia Fikri وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة الحاجة الملحة لممارسات تعليمية تمكّن الطلاب من مواجهة تحديات الاستدامة، لا سيما في سياق ندرة المياه النظيفة التي تفاقمت بسبب تغير المناخ والتلوث. تستكشف فعالية التعلم القائم على التصميم الاستقصائي (IDBL) المدمج ضمن مشروع تنقية المياه الموجه نحو STEM في تعزيز التفكير الإبداعي لدى طلاب المدارس الثانوية. باستخدام تصميم شبه تجريبي، قارن…
-
تحليل رضا المعلمين الصينيين عن العمل: الوساطة والتعديل متعدد المستويات للتعلم المهني التعاوني، والكفاءة، ودعم الابتكار
2026 | المؤلف: Yu Wu وآخرون | المجلة: Large-scale Assessments in Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة العلاقة بين التعلم المهني التعاوني للمعلمين (CPL) ورضا العمل، باستخدام بيانات من مسح التعليم والتعلم الدولي (TALIS) لعام 2018 في شنغهاي، الصين. تشير النتائج إلى أن CPL الفعال يعزز رضا العمل بشكل مباشر وغير مباشر من خلال زيادة الكفاءة الذاتية، مع ملاحظة تأثير وساطة أقوى على مستوى المدرسة مقارنة بالمستوى الفردي. وهذا…
-
تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال التعاون المدعوم بالذكاء الاصطناعي مع نتائج معرفية وعاطفية
2026 | المؤلف: Xinqiao Cen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وبشكل خاص مساعد الكتابة القائم على نماذج اللغة الكبيرة مثل ChatGPT، على مهارات الكتابة الإبداعية (CW) لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من المستوى المتوسط. شملت الدراسة 92 مشاركًا ذكورًا مقسمين إلى ثلاث مجموعات: دعم عالي للذكاء الاصطناعي، دعم منخفض للذكاء الاصطناعي، ومجموعة التحكم.…
-
إعادة تأطير الانتماء في التعليم العالي: نموذج بيئي تقاطعي للبحث والسياسة والممارسة
2026 | المؤلف: Royel M. Johnson | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: التربية (Education)تتناول هذه القسم من ورقة البحث بشكل نقدي مفهوم الانتماء في التعليم العالي، مع تسليط الضوء على الفجوات الكبيرة في تصوره وقياسه وتأثير القوى الهيكلية والسياسية على تجارب الطلاب. يقدم المؤلف نموذج الانتماء البيئي التقاطعي (IEBM)، الذي يدمج التقاطع مع نظرية الأنظمة البيئية لكشف الديناميات المعقدة التي تشكل الانتماء. يؤكد النموذج على تفاعل التفاعلات الصفية،…
-
فك تشفير قيم الرياضيات في امتحان تركي عالي المخاطر: تحليل نوعي للمحتوى
2026 | المؤلف: Seda Türkmen Dural وآخرون | المجلة: International Journal of Assessment Tools in Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة القيم الرياضية الممثلة في الأسئلة من نظام الانتقال إلى المدارس الثانوية التركية، وهو امتحان حاسم للطلاب الذين ينتقلون من المدرسة المتوسطة إلى الثانوية. تم تحليل 100 سؤال رياضيات من السنوات الخمس الماضية باستخدام تصميم بحث نوعي يركز على تحليل الوثائق وطرق تحليل المحتوى التي تركز على المعاني المستندة إلى الجمل. كشفت النتائج…
-
دراسة حول تأثير التعلم القائم على المشاريع على دافع التعلم لدى الطلاب في برامج الرسوم المتحركة
2026 | المؤلف: Qiuwan Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أبعاد التعلم القائم على المشروع (PBL) ودافع التعلم لدى الطلاب في سياق تعليم الرسوم المتحركة في الصين. باستخدام استبيان شمل 319 طالبًا في تخصص الرسوم المتحركة وخريجين حديثين، تستخدم الدراسة مقياس PBL ومقياس دافع التعلم لتقييم تصورات الطلاب حول تنفيذ PBL. تكشف التحليلات عن وجود علاقة إيجابية كبيرة بين…
-
تتبع تطور الأداء البيئي والاجتماعي والحوكمي (ESG): مراجعة منهجية وتحليل ببليومتري
2026 | المؤلف: Hanan A. Qudah | المجلة: Future Business Journal | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم نظرة عامة على المشهد المتطور لأداء البيئة والمجتمع والحوكمة (ESG) في سياق الرقمنة والتكنولوجيا المالية، استنادًا إلى تحليل بيبليومتري ومراجعة أدبية منهجية تمتد من 2012 إلى 2024. قامت الدراسة بتحليل 406 مقالات تمت مراجعتها من قبل الأقران، مصنفة إلى ثلاثة أطر زمنية: 2012-2016، 2017-2020، و2021-2024. تسلط النتائج الرئيسية الضوء على تأثير السلع…
-
قيمة GenAI في تقديم التغذية الراجعة من الأقران: تصورات الطلاب وتأثيراتها
2025 | المؤلف: Omid Noroozi وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في تعزيز التغذية الراجعة بين الأقران بين طلاب الدراسات العليا في برنامج ماجستير علوم الغذاء في جامعة هولندية. بعد تلقي تدريب حول الاستخدام الأخلاقي لـ GenAI، شارك 54 طالبًا في كتابة مقالات جدلية، وتقديم تغذية راجعة للأقران، وتنقيح أعمالهم. تم تقييم تصوراتهم واستخدامهم لـ GenAI في هذا…
-
تحليل البيانات النوعية: تأملات وإجراءات وبعض النقاط التي يجب أخذها بعين الاعتبار
2025 | المؤلف: Niroj Dahal | المجلة: Frontiers in Research Metrics and Analytics | المجال: التربية (Education)تستخدم هذه المقالة نهج نظرية مؤسسية قائمة على البناء، مع التركيز على العلاقات بين الأفراد والبناء التعاوني للتفسيرات في تحليل البيانات النوعية (QDA). يستند المؤلف إلى تجاربه الشخصية كمدرس ومشرف وممتحن ومراجع لتوضيح تعقيدات QDA، مع تسليط الضوء على أهمية التحقق من الأعضاء مع المشاركين للتحقق من تفسيرات الباحثين. تتناول المقالة المكونات المنهجية الرئيسية مثل…
-
دور الجامعات في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة: دراسة حالة جامعة الحسن الأول 2018-2023
2025 | المؤلف: Meryem Drissi وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث دور جامعة حسن الأول (HFU) في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة (SDGs) من 2018 إلى 2023، مع التركيز على التعليم والبحث والمشاركة المجتمعية. باستخدام البيانات المؤسسية والتحليل البيبليومتري، تجد الدراسة أن HFU قد شاركت بشكل انتقائي ولكن بشكل كبير مع الأجندة العالمية للاستدامة، مع تميز خاص في الأهداف المتعلقة بالطاقة الميسورة (SDG 7)…