تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. مجالات الأبحاث
  3. العلوم الاجتماعية (Social Sciences)
  4. التصنيف: أبحاث السلامة (Safety Research)

الأبحاث في مجال: أبحاث السلامة (Safety Research)



  • استكشاف تأثير فنون القتال الصينية التقليدية وفنون القتال الأخرى على عدوانية المراهقين: تحليل مقارن للآليات الأساسية

    2025 | المؤلف: Ting Xu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تدرس هذه الدراسة الفروق في مستويات العدوانية بين المراهقين الذين يمارسون فنون القتال الصينية التقليدية (MA) مقارنةً بأولئك الذين يمارسون أشكالًا أخرى من MA، بينما تحقق أيضًا في الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية والاكتئاب. شارك في البحث عينة من 847 ممارسًا لفنون القتال من المراهقين، بما في ذلك 410 من فنون القتال الصينية التقليدية و437 من…


  • تقييم الانعكاس الأخلاقي للذكاء الاصطناعي: تطوير وتوثيق مقياس الانعكاس الأخلاقي للذكاء الاصطناعي (AIERS) لطلاب الجامعات

    2025 | المؤلف: Ziying Wang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تناقش هذه الفقرة التأثير الواسع للذكاء الاصطناعي (AI) عبر مختلف المهن، مع تسليط الضوء بشكل خاص على دور أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل ChatGPT في تعزيز الوصول العام إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي. وقد أدى هذا التحول إلى مبادرة عالمية في تعليم الذكاء الاصطناعي، حيث تم تحديد الطلاب الجامعيين كتركيز رئيسي لتجهيزهم لسوق العمل المتطور. يؤكد…


  • الذكاء الاصطناعي حول النزاهة الأكاديمية واكتشاف الانتحال

    2025 | المؤلف: Zhang Jing Bing وآخرون | المجلة: ASM Science Journal | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تتناول ورقة البحث تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على النزاهة الأكاديمية واكتشاف الانتحال في المؤسسات التعليمية. تسلط الضوء على كيفية تعزيز الأدوات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي كفاءة ودقة تحديد المحتوى المنسوخ، خاصة في ظل وجود إعادة صياغة متطورة ونصوص تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي. تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، يجمع بين التحليلات الكمية لأداء الأدوات مع التغذية الراجعة…


  • الاتجاهات العالمية في التعليم: الذكاء الاصطناعي، ما بعد الانتحال، والتعلم المستقبلي لعام 2025 وما بعده – محاضرة بحثية متميزة Werklund 2024–2025

    2025 | المؤلف: Sarah Elaine Eaton | المجلة: International Journal for Educational Integrity | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    في محاضرتها البحثية، تتناول الدكتورة سارة إلين إيتون التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم العالمي، مشددة على دور التقنيات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI)، والتكنولوجيا العصبية، وواجهات الدماغ-الكمبيوتر (BCIs). وتجادل بأنه بينما تقدم هذه التطورات فرصًا كبيرة لإعادة تعريف التعليم والتعلم والتقييم، يجب أن تكون متجذرة في مبادئ دائمة من النزاهة والأخلاق والمساواة…


  • تخليق جزيئات نانوية من أكسيد الزنك وتطبيقاتها المحتملة في كشف بصمات الأصابع الكامنة

    2025 | المؤلف: B Elena Flores وآخرون | المجلة: Journal of Cluster Science | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تبحث الدراسة في تخليق وتوصيف جزيئات أكسيد الزنك (ZnO) النانوية لتطبيقها في الكشف عن بصمات الأصابع الخفية على الأسطح غير المسامية. تم استخدام طريقتين: الترسيب الكيميائي والاحتراق في المحلول، مما أسفر عن جزيئات نانوية بنسب ذرية Zn:O تبلغ 0.99 و1.15، على التوالي. أنتجت الطريقتان هياكل وورتزيت سداسية، تم تأكيدها بواسطة حيود الأشعة السينية وطيف رامان،…


  • أنواع الانتحال وطرق الكشف: مسح منهجي للخوارزميات في تحليل النصوص

    2025 | المؤلف: Altynbek Amirzhanov وآخرون | المجلة: Frontiers in Computer Science | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تقدم الورقة مسحًا شاملاً للسرقة الأدبية في الكتابة الأكاديمية والإبداعية، مع التركيز على التحديات التي تطرحها الزيادة السريعة في المحتوى الرقمي. تصنف السرقة الأدبية إلى عدة أنواع – النص الحرفي، وإعادة الصياغة، والترجمة، والأفكار – وتناقش التعقيدات المرتبطة بالكشف عن كل نوع. يقوم المؤلفون بتقييم الأدبيات الحالية بشكل نقدي، مقارنين بين التقنيات التقليدية لمطابقة السلاسل…


  • معضلة التواصل المدعومة بالذكاء الاصطناعي: الثقة المعرفية ووسائل التواصل الاجتماعي وتحدي الذكاء الاصطناعي التوليدي

    2025 | المؤلف: Siavosh Sahebi وآخرون | المجلة: Synthese | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تتناول هذه الورقة آثار التواصل المدعوم بالذكاء الاصطناعي (AI-MC) على الثقة المعرفية ضمن التفاعلات عبر الإنترنت، وخاصة على منصات وسائل التواصل الاجتماعي. يجادل المؤلفون بأن دمج AI-MC قد يؤدي إلى تراجع في الثقة المعرفية، مما يقدم مخاوف وصفية ومعيارية. وصفياً، يلاحظون انخفاضاً عاماً في مستويات الثقة المرتبطة بـ AI-MC. معيارياً، يبرزون معضلة: بينما توجد سيناريوهات…


  • التحيز العنصري في الصور التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي

    2025 | المؤلف: Yiran Yang | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تستكشف هذه الورقة البحثية التحيزات العرقية والجندرية الموجودة في قدرات توليد الصور لتطبيق مدعوم بالذكاء الاصطناعي من الصين، مع التركيز بشكل خاص على دقتها في تكرار العرق والجنس للأفراد في الصور المولدة. قامت الدراسة بتحليل 1,260 صورة لأفراد من العرق الأبيض والأسود وآسيويين شرقيين عبر ثلاثة سياقات: صور فردية، أزواج من الأفراد من نفس العرق،…


  • التحول الرقمي في الصحافة: مراجعة صغيرة حول تأثير الذكاء الاصطناعي على الممارسات الصحفية

    2025 | المؤلف: Alem Febri Sonni | المجلة: Frontiers in Communication | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تستكشف هذه المراجعة الصغيرة التحول الرقمي في الصحافة من 2014 إلى 2024، مع التركيز على دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتطور نماذج الأعمال، والتغيرات في الممارسات المهنية. تكشف التحليلات عن ثلاثة مجالات بحث رئيسية: دمج التكنولوجيا في غرف الأخبار، والتغيرات في سلوكيات استهلاك المحتوى، والابتكارات في نماذج الأعمال. تشير النتائج إلى أنه بينما أثر الذكاء الاصطناعي…


  • التصميم الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في أنظمة التعليم والتعلم

    2025 | المؤلف: Zhang Jing Bing وآخرون | المجلة: ASM Science Journal | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تتناول الورقة التصميم الأخلاقي للذكاء الاصطناعي (AI) في السياقات التعليمية، مع التأكيد على مبادئ الشفافية والخصوصية والعدالة والمساءلة. تبرز الإمكانات التحويلية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعلم الشخصي وكفاءة الإدارة، بينما تتناول أيضًا التحديات الحرجة مثل التحيز وخصوصية البيانات وتقليل التفاعل البشري. لإنشاء أنظمة ذكاء اصطناعي أخلاقية، يدعو المؤلفون إلى استخدام مجموعات بيانات متنوعة، وإدارة بيانات…


←السابق
1 … 4 5 6 7 8 … 11
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.