الأبحاث في مجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction
-
هل نرقص أم نفكك؟ جعل الإثنوغرافيا عامة في العصر الرقمي CSCW040 To Tango or to Disentangle? Making Ethnography Public in the Digital Age CSCW040
2026 | المؤلف: Daniel Mwesigwa وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف الورقة تعقيدات البحث الإثنوغرافي ضمن البيئات الهجينة عبر الإنترنت وخارجها، لا سيما في سياق المنصات الرقمية مثل VRChat وWhatsApp. تسلط الضوء على الأدوار المزدوجة التي يلعبها الإثنوغرافيون كباحثين ومشاركين، وكذلك كداخليين وخارجيين، مع معالجة التحديات العملية والأخلاقية التي تطرحها هذه الفضاءات الرقمية. يقدم المؤلفون مفهوم “العلاقات الناشئة” كإطار تحليلي حاسم لفهم التفاعلات الديناميكية بين…
-
عصر ما بعد-API: دراسة المنصات الرقمية في أوقات الوصول المحدود للبيانات Post-Post-API Age: Studying Digital Platforms in Scant Data Access Times
2026 | المؤلف: Kayo Mimizuka وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)في العقد الماضي، اعتمدت الأبحاث في تفاعل الإنسان مع الكمبيوتر (HCI) بشكل كبير على البيانات من المنصات الرقمية لتحليل التفاعلات عبر الإنترنت. أدى التنفيذ الأخير لقانون خدمات الرقمية للاتحاد الأوروبي (DSA) إلى توليد التفاؤل بشأن تحسين الشفافية والوصول إلى البيانات، مما يمثل انتقالًا إلى ما يُسمى “عصر ما بعد-API”. ومع ذلك، كشفت دراسة تقيم الآثار…
-
الكتابة المشتركة مع الذكاء الاصطناعي، بشروط إنسانية: مواءمة البحث مع متطلبات المستخدم عبر عملية الكتابة Co-Writing with AI, on Human Terms: Aligning Research with User Demands Across the Writing Process
2026 | المؤلف: Mohi Reza وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف ورقة البحث التوافق بين تفاعل الإنسان مع الكمبيوتر (HCI) والعمل التعاوني المدعوم بالكمبيوتر (CSCW) في معالجة مخاوف الكتاب بشأن أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي. من خلال مراجعة منهجية لـ 109 ورقات بحثية في HCI من 2018 إلى 2024، صنف المؤلفون استراتيجيات التصميم عبر أربع عمليات كتابة أساسية—التخطيط، والترجمة، والمراجعة، والمراقبة—وخمس سياقات: أكاديمية، إبداعية، رسمية،…
-
استكشاف أنماط التعاون والاستراتيجيات في التشارك بين الإنسان والذكاء الاصطناعي من خلال عدسة الوكالة: مراجعة شاملة لأدبيات HCI من الدرجة الأولى Exploring Collaboration Patterns and Strategies in Human-AI Co-creation through the Lens of Agency: A Scoping Review of the Top-tier HCI Literature
2026 | المؤلف: Shuning Zhang وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تقدم هذه القسم مراجعة شاملة تفحص بشكل منهجي الأدبيات المتعلقة بالتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي ضمن مجال تفاعل الإنسان مع الكمبيوتر (HCI)، مع التركيز على مفهوم الوكالة. قامت المراجعة بتحليل 134 ورقة من مؤتمرات HCI الرائدة، مقترحة إطارًا تحليليًا يدمج السياق، أنماط الوكالة، آليات التحكم، والتطبيقات العملية. تكشف النتائج عن مجموعة متنوعة من تكوينات الوكالة…
-
من يساعد من؟ مخاوف الطلاب بشأن التعاون بين الذكاء الاصطناعي والمعلمين في فصول التعليم العالي Who is Helping Whom? Student Concerns about AI-Teacher Collaboration in Higher Education Classrooms
2026 | المؤلف: Bingyi Han وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم يقدم فرصًا لتعزيز التدريس من خلال رؤى مستندة إلى البيانات وتدخلات مستهدفة. ومع ذلك، يسلط هذا البحث الضوء على فجوة كبيرة في فهم الديناميات التعاونية بين المعلمين والطلاب والذكاء الاصطناعي في بيئات الفصول الدراسية. من خلال طريقة إكمال القصة، تم تحليل روايات من 65 مشاركًا، مما كشف عن…
-
سيم سبارك: محاكاة تفاعلية لسلوكيات وسائل التواصل الاجتماعي SimSpark: Interactive Simulation of Social Media Behaviors
2026 | المؤلف: Ziyue Lin وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تقدم ورقة البحث SimSpark، وهو نظام تفاعلي مبتكر مصمم لمحاكاة منصات الوسائط الاجتماعية، مما يسهل دراسة سلوكيات المستخدمين في بيئة خاضعة للرقابة وأخلاقية. يعالج هذا النظام التحديات الحرجة في محاكاة التفاعلات على وسائل التواصل الاجتماعي، بما في ذلك توليد سلوكيات مستخدمين قابلة للتصديق، والتحقق من نتائج المحاكاة، وتوفير أدوات تفاعلية لكل من توليد السلوكيات وتحليل…
-
المتعلمون المشاركون التوليديون: تعزيز الحضور المعرفي والاجتماعي للطلاب في التعلم غير المتزامن باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي Generative Co-Learners: Enhancing Cognitive and Social Presence of Students in Asynchronous Learning with Generative AI
2026 | المؤلف: Tianjia Wang وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تناقش هذه الفقرة أهمية الوجود المعرفي والاجتماعي في تعزيز تجربة التعلم، خاصة في بيئات التعلم غير المتزامن. هذه البيئات، رغم مرونتها، غالبًا ما تقدم تحديات مثل تأخر التغذية الراجعة، غياب التواصل غير اللفظي، ومشاعر العزلة بين الطلاب. للتخفيف من هذه المشكلات، يقدم البحث نظام المتعلمين التوليديين (GCL)، الذي يستخدم وكلاء الذكاء الاصطناعي التوليدي لمحاكاة المتعلمين…
-
“الشعور بأنني كنت أتعاون معهم:” مراجعة شاملة لمدة 20 عامًا للواقع الافتراضي الاجتماعي الذي يستفيد من التعاون CSCW017
2026 | المؤلف: Niloofar Sayadi وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستعرض المراجعة الشاملة ال في هذا القسم دور الواقع الافتراضي الاجتماعي (VR) في تعزيز العمليات التعاونية. تحدد ثلاثة مواضيع رئيسية: (1) الإدراك الفردي والتجربة، الذي يستكشف جوانب مثل الإحساس بالوجود وإدراك الصورة الرمزية؛ (2) ديناميات الفريق، التي تركز على الوجود الاجتماعي، وبناء الثقة، والانخراط؛ و(3) الإمكانيات التي يوفرها الواقع الافتراضي الاجتماعي، الذي يفحص وظائف البيئات…