الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology
-
مقارنة بين توقعات معامل بايزي العشوائي ونماذج التفاعل الكامن للوساطة المعتدلة متعددة المستويات
2026 | المؤلف: Sooyong Lee وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الدراسة فعالية نماذج التنبؤ بالمعاملات العشوائية البايزية (BRCP) ونماذج التفاعل الكامن البايزية (BINT) في اكتشاف تأثيرات الوساطة المعتدلة ضمن سياقات متعددة المستويات. باستخدام بيانات تجريبية من دراسة الاتجاهات في الرياضيات والعلوم الدولية (TIMSS2019) ومجموعات بيانات محاكاة، تقيم البحث أداء كلا النموذجين تحت ظروف متغيرة. تشير النتائج إلى أن BRCP و BINT تعطي تقديرات…
-
التعليم القائم على اليقظة في المدارس وتنظيم عواطف الأطفال: الدور الوسيط لوظيفة التنفيذ
2026 | المؤلف: X C Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعليم القائم على اليقظة الذهنية في المدارس على تنظيم عواطف الأطفال ودور الوظيفة التنفيذية كعامل وسيط. تم إجراء الدراسة ك تجربة عشوائية محكومة مع 150 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 8-10 سنوات، حيث تمت مقارنة مجموعة التعليم القائم على اليقظة الذهنية بمجموعة التحكم في قائمة الانتظار على مدى 8 أسابيع. أظهرت…
-
محفزات العصر الرقمي: دور تقييم وسائل التواصل الاجتماعي في قلق الأداء الموسيقي
2026 | المؤلف: Xinying Ma وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة ديناميات القلق من الأداء الموسيقي (MPA) في سياق الرؤية الرقمية، حيث تدرس بشكل خاص كيف تتفاعل التعرض للأداء الرقمي وقلق التقييم عبر الإنترنت للتأثير على MPA. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الأبحاث أن زيادة التعرض الرقمي ترفع بشكل كبير من قلق التقييم عبر الإنترنت، مما يؤدي بدوره إلى زيادة MPA، مما يثبت…
-
الدعم الاجتماعي المدرك والاستخدام الإشكالي للهواتف الذكية الاجتماعية وغير الاجتماعية بين طلاب الجامعات الصينية: دراسة مقطعية للارتباطات غير المباشرة عبر القلق الاجتماعي
2026 | المؤلف: Xin Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)في دراسة مقطعية شملت طلاب الجامعات الصينية، وجدت الأبحاث أن الدعم الاجتماعي المدرك مرتبط بتقليل القلق الاجتماعي. علاوة على ذلك، كان القلق الاجتماعي مرتبطًا بزيادة مستويات كل من استخدام الهواتف الذكية المproblematic الاجتماعي (SPSU) واستخدام الهواتف الذكية المproblematic غير الاجتماعي (NSPSU). ومن الجدير بالذكر أن الدراسة كشفت أن التأثيرات غير المباشرة للدعم الاجتماعي المدرك على…
-
ركل خط الأعداد الذهني: تحقيق حركي في معالجة الأعداد في الطفولة
2026 | المؤلف: Elisa Straulino وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تستقصي الدراسة العلاقة التنموية بين المعالجة العددية والتنفيذ الحركي لدى الأطفال، مع التركيز على الأعداد غير الرمزية. باستخدام نموذج حركي، قام الباحثون بتقييم كيفية تأثير مشاهدة مجموعات النقاط الصغيرة (نقطتان) والكبيرة (ثماني نقاط) على الأداء الحركي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (4-6 سنوات) والأطفال في سن المدرسة (7-11 سنة) خلال مهمة ركل بالأصابع.…
-
17 تصورات الممرضات عن سلوكيات القيادة السامة لدى مديري التمريض: تحليل الملف الكامن
2026 | المؤلف: Xuelian Yan وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الملفات الكامنة لسلوكيات القيادة السامة التي يظهرها مدراء التمريض والعوامل المؤثرة على هذه السلوكيات، وتمت من خلال دراسة مقطعية في 12 مستشفى حكومي في مدينتي قويتشو وزون يي، مقاطعة قويتشو، الصين. شارك في الدراسة 900 ممرض، مما أسفر عن 868 استجابة صالحة، مما أدى إلى معدل صلاحية مرتفع بلغ 96.44%.…
-
آثار التدريب البصري المتقطع على التنسيق وأداء تغيير الاتجاه واتخاذ القرار لدى لاعبي كرة السلة الجامعيين
2026 | المؤلف: Yue Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: جراحة العظام وطب الرياضة (Orthopedics and Sports Medicine)هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تأثير التدريب البصري الستروبوسكوبي (SVT) المدمج مع التدريب الخاص بكرة السلة (ST) على التنسيق، وتغيير الاتجاه (COD)، واتخاذ القرار لدى لاعبي كرة السلة الجامعيين. تم توزيع 42 لاعبًا ذكراً، تتراوح أعمارهم بين 18-25 عامًا، عشوائيًا إلى ثلاث مجموعات: SVT + ST، ST، والتدريب العادي (RT). استمرت التدخلات لمدة 8 أسابيع،…
-
تمكين أم اعتماد؟ مراجعة منهجية لتأثيرات التقييم الذكي والذكاء الاصطناعي التوليدي على معتقدات المتعلمين الذاتية ووكالتهم المعرفية في تعليم الموسيقى
2026 | المؤلف: Xiaoyu Peng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تناقش هذه الورقة البحثية المشهد المتطور لتعليم الموسيقى، مع تسليط الضوء على التحولات التاريخية من نماذج التدريب التقليدية إلى أنظمة الكونسيرفاتور الحديثة، والآن إلى دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في الممارسات التعليمية. يشير المؤلفون إلى أن دور الذكاء الاصطناعي كوكيل تربوي تفاعلي يقدم ملاحظات فورية وتعاونًا إبداعيًا، مما يمكن أن يعزز الدعم المعرفي ويدعم التفكير من…
-
تعزيز الصحة النفسية في المدارس في إندونيسيا: مسح كمي من سورابايا
2026 | المؤلف: Margaretha Margaretha وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث الدراسة في تنفيذ استراتيجيات تعزيز الصحة النفسية في المدارس الإعدادية في سورابايا، إندونيسيا، مع تسليط الضوء على التحديات والنجاحات ضمن سياقات الدخل المنخفض والمتوسط. تم جمع البيانات من 161 مدرسة، بما في ذلك المدارس العامة، والمؤسسات الخاصة، والمدارس الدينية، مما يكشف أن معظم المبادرات المتعلقة بالصحة النفسية مدمجة في برامج الصحة المدرسية الأوسع التي…