تدرس هذه الدراسة العوامل النفسية التي تؤثر على قدرة معلمي التعليم الخاص على رعاية الطلاب ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية. تكشف النتائج الرئيسية أن رفاهية المعلم، وخاصة إدارة إرهاق التعاطف والحفاظ على المرونة المهنية من خلال تنظيم العواطف، تؤثر بشكل كبير على فعاليتهم في تلبية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقات المعقدة. تسلط الأبحاث الضوء على…

تدرس هذه الدراسة تأثير الفجوات بين الخلفيات الحضرية والريفية على النتائج الأكاديمية للطلاب الجامعيين في الصين، وبشكل خاص أولئك الذين لديهم أداء مشابه في امتحان القبول الجامعي الوطني. باستخدام نموذج وساطة يتضمن الظروف الاقتصادية الأسرية، والتحصيل التعليمي للوالدين، وقدرة التعلم الذاتي، تكشف الأبحاث أن الطلاب من الخلفيات الحضرية يحققون باستمرار نتائج أكاديمية أفضل من نظرائهم…

تتناول الدراسة التحديات المتعلقة بتطوير وتنفيذ التقييم التكويني بين المعلمين في المرحلة K-12 في السياقات الكونفوشيوسية، لا سيما حيث تهيمن الامتحانات ذات المخاطر العالية. لتلبية الحاجة إلى أداة موثوقة وملائمة ثقافياً لتقييم معرفة المعلمين بالتقييم التكويني (FAL)، قام المؤلفون بتطوير استبيان معرفة التقييم التكويني (FALQ). باستخدام إطار عمل مفاهيمي-عملي-اجتماعي-عاطفي، تم إجراء الدراسة على مرحلتين: دراسة…