الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology
-
فتح إمكانيات الإنسان في عصر الذكاء الاصطناعي: كيف تحول التعاون بين الموظف والذكاء الاصطناعي انخراط العمل من خلال مسارات نفسية مزدوجة
2026 | المؤلف: Lin Sun وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تبحث هذه الدراسة في آثار التعاون بين الموظف والذكاء الاصطناعي على الانخراط في العمل، مع التركيز على الآليات النفسية الأساسية. مع تزايد وجود الذكاء الاصطناعي في مكان العمل، فإن فهم هذه التفاعلات أمر ضروري لتحسين تجارب الموظفين. باستخدام تصميم زمني ثلاثي الموجات، جمعت الدراسة بيانات من 516 عاملاً معرفياً في الصين الذين يتعاملون مع تقنيات…
-
التعب الإدراكي الناتج عن صلابة المخطط وتفريغ الإنتروبيا: منظور مبدأ الطاقة الحرة
2026 | المؤلف: Souhir Ezzedini | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)يقدم هذا القسم إطارًا نظريًا جديدًا لفهم التعب المعرفي، مؤطرًا ضمن مبدأ الطاقة الحرة لفرستون ومفاهيم الديناميكا الحرارية. يتميز التعب المعرفي كحالة نفسية بيولوجية ناتجة عن الجهد المعرفي المطول، وعادة ما يتم تفسيره من خلال نماذج استنفاد الموارد الداخلية. ومع ذلك، يبرز هذا الإطار التفاعل الديناميكي بين المخططات المعرفية – الهياكل العقلية التي تثبت الإدراك…
-
مراجعة منهجية لعام 2025 لتنظيم عواطف المعلمين والرفاهية: الآثار على مشاركة الطلاب ونتائج التعلم والتطوير المهني في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2026 | المؤلف: Guohong Xu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستعرض هذه المراجعة المنهجية تأثير استراتيجيات تنظيم عواطف المعلمين (TER) على نتائج مختلفة في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، من خلال تلخيص النتائج من 165 دراسة تمت مراجعتها من قبل الأقران نشرت بين عامي 1998 و2025. تبرز المراجعة الدور الحاسم لـ TER في تعزيز جودة التعليم، ورفاهية المعلمين، ونجاح الطلاب، خاصة في البيئات التي…
-
تطبيق أدوات العلاج بالموسيقى المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تدخلات الصحة النفسية
2026 | المؤلف: Qiuyan Wei وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تسلط المراجعة الضوء على الأهمية المتزايدة للعلاج بالموسيقى كوسيلة تدخل نفسية في ضوء الزيادة في انتشار مشكلات الصحة النفسية وقيود الأساليب التقليدية. تركز بشكل خاص على إمكانيات الذكاء الاصطناعي (AI) لتعزيز العلاج بالموسيقى، ملخصة نماذج التطبيقات المختلفة وآثارها المبلغ عنها. تشير الأدلة إلى أن أدوات العلاج بالموسيقى المدعومة بالذكاء الاصطناعي يمكن أن تخصص التدخلات من…
-
تفسير اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم: نموذج مسار مزدوج للقلق الأخلاقي والقيمة الوظيفية
2026 | المؤلف: Tao Yu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تبحث هذه الدراسة في اعتماد أدوات المحتوى الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي (AIGC) في البيئات التعليمية من خلال نموذج مسار مزدوج يجمع بين نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية الدافع للحماية (PMT). تتضمن الدراسة متغيرات رئيسية مثل القلق الأخلاقي المدرك (PEC) والحساسية الأخلاقية (MS) لفهم الديناميات النفسية التي تؤثر على سلوك المستخدم. باستخدام نمذجة المعادلات…
-
ما وراء المهارة الفردية: كيف يعزز مناخ الابتكار في المدارس الطريق من اعتماد الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى التكامل العميق في البيداغوجيا
2026 | المؤلف: Tongqiang Dong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تدرس هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) في البيئات التعليمية، مع التأكيد على أهمية السياق التنظيمي. وتقترح نموذجًا متعدد المستويات يستكشف العلاقة بين تطوير المعلم الفردي وعوامل مستوى المدرسة، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تأثير الكفاءة الرقمية للمعلم والقيادة التربوية على العلاقة بين اعتماد GAI ودمجه العميق. وجدت الأبحاث، التي قامت بتحليل بيانات…
-
تأثير جودة تفاعل النظام على نتائج التعلم في تدريس التجارب الافتراضية عبر الإنترنت: الدور الوسيط للحمل المعرفي الخارجي
2026 | المؤلف: Peng Yin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير جودة تفاعل النظام على نتائج التعلم في تدريس التجارب الافتراضية عبر الإنترنت، باستخدام الحمل المعرفي الزائد كمتغير وسيط. مستندة إلى نظرية الحمل المعرفي، طور الباحثون نموذج معادلة هيكلية لتحليل العلاقات بين جودة واجهة المستخدم، وجودة الاتصال، والحمل المعرفي الزائد، ونتائج التعلم. تم معالجة بيانات من دراسة استبيان مقطعية شملت 610 عينة…