الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الرسوم المتحركة
-
ESGaussianFace: الرسوم المتحركة الوجهية المدفوعة بالصوت العاطفي والأسلوبي عبر تقنية 3D Gaussian Splatting
2026 | المؤلف: Chuhang Ma وآخرون | المجلة: IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)في هذه الورقة، يقدم المؤلفون ESGaussianFace، وهو إطار عمل جديد مصمم لتوليد مقاطع فيديو عالية الجودة لرؤوس متحدثة تتكامل بشكل فعال مع التعبيرات العاطفية والميزات الأسلوبية. يستخدم الإطار تقنية 3D Gaussian Splatting لتحقيق كفاءة عالية وتناسق ثلاثي الأبعاد، إلى جانب قدرات العرض متعدد الزوايا. الابتكار الرئيسي هو وحدة الانتباه المكاني الموجهة بالعاطفة والصوت، التي تلتقط…
-
“هل قامت بلمسي للتو؟”: تأهيل التغذية الراجعة متعددة الحواس للمس الاجتماعي أثناء تفاعل الإنسان مع الوكيل في الواقع الافتراضي
2026 | المؤلف: Grégoire Richard وآخرون | المجلة: Frontiers in Virtual Reality | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تستكشف هذه الفقرة من ورقة البحث دور اللمس الاجتماعي في الوكلاء الافتراضيين (VAs) وكيف يؤثر التغذية الراجعة متعددة الحواس—التي تتكون من إشارات بصرية وسمعية ولمسية—على إدراك اللمس الاجتماعي في البيئات الافتراضية الغامرة (IVEs). على الرغم من الاهتمام المتزايد بالتفاعلات اللمسية، إلا أنه كان هناك استكشاف منهجي محدود لكيفية تفاعل هذه الأنماط للتأثير على التعرف على…
-
دراسة حول تأثير التعلم القائم على المشاريع على دافع التعلم لدى الطلاب في برامج الرسوم المتحركة
2026 | المؤلف: Qiuwan Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أبعاد التعلم القائم على المشروع (PBL) ودافع التعلم لدى الطلاب في سياق تعليم الرسوم المتحركة في الصين. باستخدام استبيان شمل 319 طالبًا في تخصص الرسوم المتحركة وخريجين حديثين، تستخدم الدراسة مقياس PBL ومقياس دافع التعلم لتقييم تصورات الطلاب حول تنفيذ PBL. تكشف التحليلات عن وجود علاقة إيجابية كبيرة بين…
-
تأثير استخدام مقاطع الفيديو المتحركة باللغة الإنجليزية على قدرة الطلاب على التحدث
2024 | المؤلف: Dinda Nabila Junita وآخرون | المجلة: Journal of Language, Literature, and Educational Research. | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستقصي الدراسة فعالية مقاطع الفيديو المتحركة باللغة الإنجليزية في تعزيز مهارات التحدث لدى طلاب الصف الثامن في SMPN 9 جنوب تانجرانج. باستخدام منهجية شبه تجريبية كمية، شملت البحث 60 طالبًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، مع إجراء اختبارات شفهية قبل وبعد التدخل. أظهرت التحليلات تحسنًا كبيرًا في درجات الاختبار بعد التدخل للمجموعة التجريبية، مع…
-
إنتاج القصص المصورة المركبة بشكل مشترك: (سرد) مضاد من قبل أكاديميين من تراث الطبقة العاملة
2024 | المؤلف: C.S. Davis وآخرون | المجلة: Qualitative Research | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تظهر السرديات المركبة كطريقة بحث نوعية اجتماعية إبداعية تهدف إلى معالجة موضوعات الظلم الاجتماعي. تتناول هذه المقالة كل من المزايا المنهجية والتحديات المرتبطة باستخدام هذا النهج للتفاعل النقدي وإعادة تصور تجارب الأكاديميين من خلفيات الطبقة العاملة. شملت الدراسة ثمانية مشاركين من مؤسسات التعليم العالي النخبوية في المملكة المتحدة، الذين شاركوا في جلسات سرد القصص المصممة…
-
استخدام القصص المصورة الإلكترونية المعتمدة على نهج رياضي واقعي لتحسين مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى طلاب المدارس الابتدائية
2024 | المؤلف: Siti Yulaichah وآخرون | المجلة: IJORER International Journal of Recent Educational Research | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تؤكد ورقة البحث على ضرورة تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى طلاب المدارس الابتدائية من خلال نهج واقعي في تعليم الرياضيات. من خلال دمج وسائل التعلم الإلكترونية الكوميدية، تهدف الدراسة إلى تقديم المفاهيم الرياضية في سياقات يمكن للطلاب التعرف عليها، مما يعزز من تفاعل الطلاب وقدراتهم المعرفية. أظهرت مراجعة الأدبيات التي أجريت باستخدام تطبيق Publish…