الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الكفاءة السريرية
-
أداء الذكاء الاصطناعي في امتحان التخصص في طب الأسنان التركي: هل يمكن لـ ChatGPT-4.0 و Gemini Advanced تحقيق نتائج قابلة للمقارنة مع البشر؟
2025 | المؤلف: Soner Şişmanoğlu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تقيّم هذه الدراسة أداء الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وتحديداً ChatGPT-4.0 و Gemini Advanced، في امتحان التخصص في طب الأسنان (DUS) الذي أُجري في تركيا في عامي 2020 و 2021. تم إدخال أسئلة DUS إلى الدردشات باللغة التركية، وتم تحليل ردودها إحصائياً باستخدام اختبار كاي تربيع لبييرسون (p < 0.05). حقق ChatGPT-4.0 معدل استجابة صحيحة بنسبة…
-
الضغوط الأخلاقية، الموقف تجاه الموت، والكفاءات الأساسية للرعاية التلطيفية بين ممرضات وحدة العناية المركزة: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: Mengyun Peng وآخرون | المجلة: BMC Palliative Care | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين الضيق الأخلاقي، والمواقف تجاه الموت، والمهارات الأساسية للرعاية التلطيفية بين ممرضات وحدات العناية المركزة في الصين. تستخدم الدراسة تصميمًا كميًا مقطعيًا، مع الاستفادة من أخذ عينات عشوائية عنقودية لتقييم 342 ممرضة من وحدات العناية المركزة من خمسة مستشفيات عبر أربع مقاطعات. أكمل المشاركون مقياس الضيق الأخلاقي المنقح (MDS-R)، وملف…
-
تأثير التعلم القائم على الحالة والتعلم القائم على المشكلة على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مهنة الممارس العام: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Dingyuan Jiang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعلم القائم على الحالة (CBL) والتعلم القائم على المشكلة (PBL) على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مجال الممارس العام المساعد (AGP)، مقارنةً بهذه الأساليب بالتعلم القائم على المحاضرات التقليدية (LBL). تم إجراء تجربة عشوائية محكومة مع 70 متدربًا في السنة الثانية من AGP تم تعيينهم إما إلى منهج متكامل CBL-PBL…
-
تطبيق طريقة التعليم القائم على حل المشكلات بمساعدة ChatGPT في التعليم الطبي السريري
2025 | المؤلف: Hui Zeng وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس الدراسة فعالية التعلم القائم على المشكلات المدعوم بـ ChatGPT لطلاب الطب في مجال المسالك البولية مقارنة بأساليب التدريس التقليدية. تم تقسيم مجموعة من المتدربين عشوائيًا إلى مجموعتين: تلقت إحداهما تعليمًا قائمًا على المشكلات مدعومًا بـ ChatGPT، بينما شهدت الأخرى التعليم التقليدي على مدى أسبوعين. تم تقييم الأداء من خلال امتحانات المعرفة النظرية وتمارين التقييم…
-
دراسة دلفي حول كفاءات محو الأمية الصحية للمهنيين الصحيين
2025 | المؤلف: Anna-Sophia Beese وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستقصي الدراسة كفاءات محو الأمية الصحية المطلوبة من قبل المهنيين الصحيين في البلدان الناطقة بالألمانية، مع التأكيد على دورهم المحوري في تعزيز محو الأمية الصحية بين المرضى. حددت دراسة دلفي المعدلة التي شملت جولتين 24 خبيرًا من سويسرا والنمسا وألمانيا 14 كفاءة أساسية مصنفة إلى معرفة (5 عناصر)، مهارات (7 عناصر)، ومواقف (2 عنصر). تسلط…
-
فوائد استخدام الواقع الافتراضي في تدريس علم القلب
2024 | المؤلف: Hamdi Hamama وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس الدراسة فعالية محاكيات الواقع الافتراضي (VR) المعززة باللمس كأداة تدريب لطلاب طب الأسنان الجامعيين خلال جلسات حفر التسوس قبل السريرية. تم توزيع 76 طالبًا عشوائيًا على مجموعتين: مجموعة VR-Start، التي تدربت على إزالة التسوس باستخدام محاكي VR قبل العمل على الأسنان الطبيعية، ومجموعة Natural Tooth-Start، التي اتبعت التسلسل المعاكس. تم تقييم استبيان لتقييم ثقة…
-
تأثير محاكيات اللمس الافتراضية في طب الأسنان الترميمي قبل السريري: دراسة نوعية حول تصورات طلاب الأسنان
2024 | المؤلف: Alaa Daud وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تستكشف الدراسة تصورات طلاب السنة الثالثة في طب الأسنان بشأن تأثير محاكاة اللمس الافتراضية (VRHS) على تجاربهم التعليمية في طب الأسنان الترميمي قبل السريري. باستخدام طريقة أخذ العينات الغرضية، تم جمع البيانات من 23 طالبًا في كلية طب الأسنان بجامعة قطر، من خلال جلسات مجموعات تركيز وجهًا لوجه أجريت باللغة الإنجليزية في عام 2023. كشفت…
-
الملاحظة السريرية باستخدام الواقع الافتراضي لتعليم طب الأسنان حول استخراج الأسنان الجراحية: دراسة مقارنة
2024 | المؤلف: Yiseul Choi وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس الدراسة فعالية تقنية الواقع الافتراضي (VR) في تعليم طلاب طب الأسنان إجراء استخراج الأسنان الجراحي مقارنة بأساليب الملاحظة السريرية التقليدية. تم تقسيم طلاب السنة الثالثة والرابعة في طب الأسنان إلى مجموعتين: واحدة شاهدت إجراءً جراحيًا مباشرًا قام به أخصائي جراحة الفم والوجه والفكين (مجموعة التحكم)، بينما عايشت الأخرى فيديو VR بزاوية 360° لنفس الإجراء…
-
التعلم القائم على المحاكاة بالواقع الافتراضي حول رعاية صحة الفم لدى كبار السن لطلاب التمريض: دراسة تجريبية
2024 | المؤلف: Pei‐Chao Lin وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس الدراسة فعالية نظام تعلم رعاية صحة الفم القائم على الواقع الافتراضي (VR) في تعزيز كفاءات طلاب التمريض في رعاية صحة الفم لكبار السن. أجريت الدراسة مع خمسين طالب تمريض جامعي مقسمين إلى مجموعتين: تجريبية (n = 25) وضابطة (n = 25)، وشملت الدراسة التجريبية جولتين من التدريب على الواقع الافتراضي تم تنفيذها بفاصل أسبوعين.…