الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: المقابلة شبه المنظمة
-
التعرف على الذات كـ “شخص STEM”: دراسة تجارب الطلاب في المدرسة الثانوية التي تركز على STEM
2026 | المؤلف: Anthony Muro Villa وآخرون | المجلة: Journal for STEM Education Research | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تبحث ورقة البحث في تأثير المدارس الثانوية الانتقائية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) على تحديد الطلاب لأنفسهم واستمرارهم في مجالات STEM خلال عامهم الأول من التعليم ما بعد الثانوي في الولايات المتحدة. من خلال مقابلات مع ثمانية وعشرين طالبًا – بعضهم من مدارس STEM الانتقائية وآخرون من خلفيات تعليمية مختلفة – تستخدم الدراسة…
-
فهم الحواجز والميسرات لتقديم الدعم من الأقران بشكل فعال في إنجلترا: دراسة مقابلات نوعية
2025 | المؤلف: Una Foye وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تتناول الورقة البحثية الدور المتطور لعمال الدعم المتبادل (PSWs) في خدمات الصحة النفسية، مع التركيز على الميسرات والعوائق التي يواجهونها في عملهم. من خلال مقابلات نوعية شبه منظمة مع 35 من عمال الدعم المتبادل في مختلف البيئات في إنجلترا، تحدد الدراسة العوامل الرئيسية التي تؤثر على فعالية الدعم المتبادل. تشمل الميسرات الملحوظة الحاجة إلى أدوار…
-
المقابلة الدولية للصدمة (ITI): تطوير مقابلة تشخيصية شبه منظمة وتقييم في عينة من المملكة المتحدة
2025 | المؤلف: Neil P. Roberts وآخرون | المجلة: European journal of psychotraumatology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)المقابلة الدولية للصدمة (ITI) هي أداة منظمة يديرها الأطباء مصممة لتقييم اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) واضطراب ما بعد الصدمة المعقد (CPTSD) وفقًا لمعايير ICD-11. أجرت هذه الدراسة تقييمًا نفسيًا للمقابلة الدولية للصدمة، مُنهيةً نسختها الإنجليزية باستخدام بيانات من 131 مشاركًا تعرضوا للصدمة في المملكة المتحدة. ركز التقييم على الهيكل الكامن، والاتساق الداخلي، واتفاق المقيمين،…