تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تحليل الخطاب

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تحليل الخطاب




  • جامعات الثقافة الثالثة: مجالات سوسيولغوية هجينة، هيراركية لغوية خفية، والذكاء الاصطناعي في التعليم العالي عبر الوطنية

    2026 | المؤلف: Michael Day وآخرون | المجلة: Journal of Linguistics and Literature Studies | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف هذه المقالة بشكل نقدي ظهور الجامعات ذات الثقافة الثالثة (TCUs)، التي تنشأ من شراكات التعليم عبر الوطنية (TNE) التي تهدف إلى دمج أنظمة التعليم والثقافات المتنوعة. تسلط الدراسة الضوء على كيفية استمرار هذه المؤسسات، التي غالبًا ما تتأثر بالأطر الأكاديمية الغربية، في perpetuate عدم التوازن في القوة واللامساواة الاجتماعية اللغوية. من خلال استخدام مفاهيم…


  • إدراك قيمة التعليم ما بعد الثانوي في الولايات المتحدة: تحليل نقدي للخطاب

    2026 | المؤلف: Gresham D. Collom وآخرون | المجلة: Innovative Higher Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تحلل هذه الدراسة النقدية كيفية تأطير وسائل الإعلام المحافظة في الولايات المتحدة لقيمة التعليم الجامعي، باستخدام عينة من 70 مقالًا من وسائل الأخبار الميالة لليمين. تكشف الدراسة أن السرديات المحافظة تصف مؤسسات التعليم العالي بأنها مُدارة بشكل سيء، ومُثقلة ماليًا، وتنتج أيديولوجيات يسارية خطيرة، بينما تقترح أن الشهادات تقدم قيمة ضئيلة. يتم وضع هذه النتائج…


  • من التفاعل إلى الكفاءة: الدور الوسيط للانخراط الاجتماعي في ظهور كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة ما قبل الخدمة

    2026 | المؤلف: Wèi Dān وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف هذه الدراسة تطوير كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياقات تعاني من نقص الموارد، مع التركيز على العمليات الصفية على المستوى الدقيق التي تتأثر بالتفاعل الاجتماعي خلال التفاعلات التي تبدأها المحاضرات. باستخدام إطار العمل الاجتماعي المادي، قامت الدراسة بتحليل 1,770 استجابة من الطلاب من 28 فصلًا في وحدة إعداد…


  • الكتابة خارج الأكاديمية: نحو مهام تعزز المعرفة بالنوع وانتقالها عبر السياقات

    2025 | المؤلف: Lisa McGrath وآخرون | المجلة: English for Specific Purposes | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث تطوير وتنفيذ “مهمة متعددة الأنواع” تهدف إلى تعزيز قدرات طلاب الدكتوراه في التواصل بأبحاثهم عبر أنواع مختلفة، وخاصة الكتابة الأكاديمية وكتابة التوعية. تضمنت المهمة التحليل والإنتاج المتزامن لمقال مدونة وملخص أكاديمي، مما أتاح للمشاركين من المملكة المتحدة والسويد الانخراط في إعادة صياغة النص وإعادة السياق على مستويات مختلفة، بما…


  • تحليل لغوي بيئي ونقدي للسرد البيئي في اتصالات أهداف التنمية المستدامة

    2025 | المؤلف: Samuel Oyeyemi Agbeleoba وآخرون | المجلة: International Journal of Language and Linguistics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تتبنى هذه الدراسة إطارًا متعدد التخصصات، حيث تدمج بين تحليل الخطاب الإيكولوجي (EDA) وتحليل الخطاب النقدي (CDA)، لاستكشاف الأبعاد البيئية والأيديولوجية للخطابات البيئية المرتبطة بأهداف التنمية المستدامة (SDGs). من خلال تحليل مجموعة مستهدفة من التقارير الرسمية، والمقالات الإعلامية، والموارد التعليمية، والمستندات المتعلقة بالاستدامة المؤسسية، تصنف البحث الخطاب إلى ثلاث توجهات: متوافقة (60%)، محايدة (25%)، ومخالفة…


  • إيكوبوست: تحليل الخطاب النقدي البيئي لكتابات منظمة WWF-الفلبين

    2025 | المؤلف: Jhoan Cristine R. Fernando وآخرون | المجلة: Journal of Education, Social & Communication Studies. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تجري هذه الدراسة تحليلًا نقديًا بيئيًا للغة الصديقة للبيئة المستخدمة في تعليقات فيسبوك لعام 2024 الخاصة بـ WWF-الفلبين، مع التركيز على استخدام الاستعارات والسرد واللغة الإقناعية والتداخل النصي لتعزيز الوعي البيئي والاستدامة. باستخدام نهج وصفي نوعي مع أخذ عينات معيارية، تصنف تحليل 38 تعليقًا مختارًا الخطاب البيئي إلى أنواع مفيدة بيئيًا، ومترددة بيئيًا، ومدمرة بيئيًا.…


  • الذكاء الاصطناعي التوليدي كشريك حواري: تعزيز وجهات نظر متعددة، والتفكير، والحجة في تعليم العلوم باستخدام روبوتات محادثة مخصصة

    2025 | المؤلف: Kok‐Sing Tang وآخرون | المجلة: Journal of Science Education and Technology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة فعالية روبوت الدردشة المولد للذكاء الاصطناعي المخصص، المسمى معلم العلوم الحواري (DST)، في تعزيز التعلم الحواري والجدل ضمن التعليم العلمي. مستندة إلى نظرية باختين حول التعددية الصوتية، التي تؤكد على تفاعل الأصوات المتنوعة في الخطاب، تضع البحث GenAI كشريك حواري بدلاً من كونه مجرد مصدر للمعلومات. أظهرت دراسة حالة شملت 21 طالبًا…


  • تحليل المحادثة والتقنيات الحوارية: إيجاد القواسم المشتركة بين الأكاديميا والصناعة

    2024 | المؤلف: Elizabeth Stokoe وآخرون | المجلة: Discourse & Communication | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    في خاتمة الورقة، يستند المؤلفون إلى نقد غارفينكل للمطالبات المبالغ فيها المتعلقة بـ “وعي الآلة” للدعوة إلى نهج حذر في تجسيد السلوك البشري في تحليل التفاعل الاجتماعي. يشيرون إلى وجهة نظر ساكس، مؤكدين على أهمية فهم تفاصيل الديناميات الحوارية دون إسقاط صفات بشرية على الآلات. يجادل المؤلفون بأن كل من تحليل المحادثة والتقنيات الحوارية تشترك…


  • شبكات الخطاب لليمين المتطرف: كيف يصبح الفاعلون من اليمين المتطرف سائدين في النقاشات العامة

    2024 | المؤلف: Teresa Völker وآخرون | المجلة: Political Communication | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)

    تبحث هذه الورقة البحثية في تطور وبنية شبكات الخطاب اليميني المتطرف في النقاشات العامة على مر الزمن، مع التركيز على انتشارها في غرب أوروبا منذ التسعينيات. وتبرز أن الفاعلين اليمينيين المتطرفين أصبحوا شخصيات مركزية في الصراعات السياسية، لا سيما فيما يتعلق بالقضايا الثقافية، وأن ترسيخهم يتأثر بشكل كبير بشبكاتهم ورؤيتهم في وسائل الإعلام الجماهيرية. تستخدم…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.