الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: خدمات الصحة المدرسية
-
هل يتم ضمان الأمن الصحي للأطفال في المدارس النيجيرية؟ تقييم استجابة المدارس الحضرية لاحتياجات الصحة للأطفال في المدارس
2026 | المؤلف: Ifunanya Clara Agu وآخرون | المجلة: Child Care Health and Development | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث الدراسة في استعداد المدارس النيجيرية لتلبية احتياجات الصحة للأطفال في المدارس بما يتماشى مع رؤية منظمة الصحة العالمية (WHO) للمدارس المعززة للصحة. تم إجراء دراسة مختلطة عبر مقطعية في منطقتين حضريتين – واحدة غنية والأخرى غير رسمية – شملت بيانات من 408 أطفال في المدارس و156 معلمًا. تكشف النتائج عن نقص كبير في الكوادر…
-
مهارات الحياة، الكفاءة الذاتية، رضا الحياة وتطور محو الأمية الصحية من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة المتوسطة: دراسة تدخلية طولية لمدة 3 سنوات من مجموعة إكسبلوسانتي
2026 | المؤلف: Corélie Salque وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث ورقة البحث في تأثير برنامج Explo’Santé، وهو تدخل لتعزيز الصحة في المدارس في فرنسا، على الموارد النفسية والاجتماعية للطلاب خلال مراحل النمو الحرجة. تتبعت الدراسة الطولية 744 طالبًا من الصف الرابع حتى عامهم الأول في المدرسة المتوسطة، حيث تم تقييم مهارات الحياة (LS)، والكفاءة الذاتية (SE)، ورضا الحياة (LSa)، ومحو الأمية الصحية (HL) في…
-
فعالية تدخل في محو الأمية الصحية في المدرسة في تحسين محو الأمية الصحية للمراهقين ونية اتخاذ إجراءات تعزز الصحة
2025 | المؤلف: Shanti Prasad Khanal وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقيّم هذه الورقة البحثية تدخلًا في محو الأمية الصحية قائمًا على المدرسة يهدف إلى تحسين الكفاءة الذاتية، ووعي محو الأمية الصحية، والنوايا للمشاركة في إجراءات تعزيز الصحة بين المراهقين في سوركهت، نيبال. باستخدام تصميم شبه تجريبي قبل الاختبار وبعده، نفذت الدراسة نهج تخطيط تدخل من خمس خطوات، تم التحقق منه من خلال مسح دلفي معدّل…
-
ديناميات الأمراض المعدية المتطورة تشكل فعالية التدخلات القائمة على المدارس
2025 | المؤلف: Javier Perez‐Saez وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تناقش هذه الفقرة تعقيدات تنفيذ التدخلات القائمة على المدارس خلال الأوبئة، وخاصة في سياق جائحة COVID-19. أجرت مجموعة دراسة SEROCoV-Schools دراسة مراقبة طولية لفيروس SARS-CoV-2 بين 336 طفلًا و51 بالغًا من 2021 إلى 2022، مدمجة البيانات الوبائية والوراثية لتحليل فعالية هذه التدخلات. تشير النتائج إلى أن ديناميات انتقال الفيروس في المدارس تأثرت بشكل كبير بزيادة…
-
فعالية تدخل تعليمي قائم على المدرسة في تحسين معرفة الصحة الفموية والمواقف والممارسات والفعالية الذاتية بين طالبات المدارس الثانوية: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Akram Mehtari Taheri وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)تدرس الدراسة تأثير تدخل تعليمي قائم على المدرسة على صحة الفم بين طالبات المدارس الثانوية في كاشان، إيران. تم إجراء الدراسة كاختبار عشوائي محكوم بمشاركة 80 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 12 عامًا، حيث شمل التدخل أربع جلسات أسبوعية يقودها متخصصون في طب الأسنان والتعليم الصحي، مدعومة بموارد رقمية للطلاب وقوائم مراقبة للآباء. تم جمع البيانات…
-
آثار تدخل النشاط البدني القائم على المدرسة على مؤشرات الصحة النفسية في عينة من المراهقين البرازيليين: تجربة عشوائية محكومة عنقودية
2025 | المؤلف: Jadson Márcio da Silva وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تأثير برنامج تدخل النشاط البدني لمدة 12 أسبوعًا على أعراض الصحة النفسية بين المراهقين. أجريت كدراسة عشوائية محكومة على مجموعات، شملت البحث 306 مراهقين، حيث تم تقسيم المشاركين إلى مجموعة تدخل (N = 165) ومجموعة ضابطة (N = 141). شمل التدخل تمارين تقوية العضلات وتمارين القلب والرئة، إلى جانب إرشادات…