الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: دورة (الملاحة)
-
رسم مسار تحويلي نحو مستقبل آمن وعادل: مساهمة لجنة الأرض
2026 | المؤلف: Johan Rockström وآخرون | المجلة: Earth s Future | المجال: الطاقة المتجددة والاستدامة والبيئة (Renewable Energy, Sustainability and the Environment)تؤكد الورقة البحثية أن الأنشطة البشرية قد تجاوزت الحدود الآمنة والعادلة للأنظمة البيوفيزيائية للأرض، مما يشكل مخاطر كبيرة على استقرار الكوكب ورفاهية المليارات. وقد وضعت لجنة الأرض إطار عمل قائم على العلم يدمج القيود البيوفيزيائية مع اعتبارات العدالة، داعية إلى تحول سريع وعادل لضمان مستقبل مستدام لكل من البشرية والكوكب. إن إلحاح الوضع يتطلب تغييرات…
-
محاصرون في الدورة: كيف تشكل تجارب متعددة من إعادة الدخول بعد السجن مسار حياة الرجال العائدين
2026 | المؤلف: Johnna Christian وآخرون | المجلة: Journal of Developmental and Life-Course Criminology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تسلط قسم ورقة البحث الضوء على الفهم المتطور لعمليات العودة وإعادة الإدماج بعد الاتصال بالنظام القانوني الجنائي. ينتقد الأدبيات الحالية لتأطير العودة كحدث منفرد أو سلسلة من الحلقات المعزولة، مما يغفل التأثيرات التراكمية لتجارب العودة على مدى حياة الفرد. تؤكد الدراسة على الحاجة إلى نهج يركز على الشخص، معترفة بأن الأفراد قد يواجهون تجارب عودة…
-
أنماط اختيار الدورات الانتخابية للطلاب وعوامل الرضا التي تم تحديدها من خلال تعدين البيانات التعليمية
2026 | المؤلف: Serhiy O. Semerikov وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تبحث الدراسة في تأثير التحول الرقمي على التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على تفضيلات الطلاب ورضاهم بشأن الدورات الاختيارية في جامعة كريفوي ريه الحكومية للتربية في أوكرانيا. باستخدام تقنيات تعدين البيانات التعليمية، تحلل الدراسة بيانات من 1,089 طالبًا، محددة أربعة شرائح متميزة بناءً على أنماط اختيار الدورات: البراغماتيون الموجهون نحو المهنة (32%)، عشاق المحتوى…
-
مقياس رضا دورة التربية البدنية لطلاب الجامعات الصينية: التطوير والخصائص النفسية القياسية
2026 | المؤلف: Zhengcheng Jin وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تتناول الدراسة نقص أدوات التقييم الفعالة لتقييم رضا طلاب الجامعات عن دورات التربية البدنية (PE)، مستهدفة بشكل خاص طلاب الجامعات الصينية. لسد هذه الفجوة، قام الباحثون بتطوير مقياس رضا الطلاب عن دورات التربية البدنية للطلاب الجامعيين الصينيين (PECSS-CCS). تم بناء المقياس من خلال مراجعة الأدبيات ومقابلات الخبراء، تلاها تطبيقه على 996 طالبًا. حدد تحليل العوامل…
-
تحسين نتائج التعلم لدورة مصطلحات الطب من خلال أنشطة الألغاز المتقاطعة المعتمدة على الفصل الدراسي
2026 | المؤلف: Aziz Nawroz Jamal وآخرون | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في فعالية الألغاز المتقاطعة كاستراتيجية تعلم نشطة في تعزيز أداء الطلاب في دورة مصطلحات طبية ضمن تعليم إدارة الصحة. تم استخدام تصميم مجموعة تحكم غير متكافئة بعد الاختبار فقط، شمل 211 طالبًا في السنة الثانية من المرحلة الجامعية على مدى 14 أسبوعًا. وجدت الدراسة أن الطلاب الذين شاركوا في الألغاز المتقاطعة حصلوا على…
-
مسار اضطراب ألعاب الإنترنت بين المراهقين الصينيين: المسار، المؤشرات، ونتائج الصحة النفسية على المدى الطويل
2025 | المؤلف: Pu Peng وآخرون | المجلة: Journal of Behavioral Addictions | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)يقدم هذا القسم تحليلًا مقارنًا للخصائص الأساسية بين مجموعتين: أولئك الذين فقدوا في المتابعة (n = 2619) وأولئك الذين بقوا في الدراسة. المواد التكميلية، وتحديدًا الجدول S1، توضح المتغيرات التي تم تقييمها لكلتا المجموعتين. هذه المقارنة ضرورية لفهم التحيزات المحتملة وتمثيل مجموعة المتابعة بالنسبة للسكان العامين للدراسة. قد تُفيد النتائج من هذا التحليل في تفسير…
-
التعلم الآلي في طب الأسنان وجراحة الفم: رسم المسار مع رؤى ببليومترية
2025 | المؤلف: Shuangwei Liu وآخرون | المجلة: Head & Face Medicine | المجال: جراحة الفم (Oral Surgery)تستكشف هذه الدراسة البيبليومترية تطبيق التعلم الآلي (ML) في طب الأسنان وجراحة الفم، وتحلل الاتجاهات والنقاط الساخنة والاتجاهات المستقبلية من 2010 إلى 2024. تم تحديد ما مجموعه 2,234 منشورًا فريدًا من خلال فهرس الاقتباس العلمي الموسع، مع ملاحظة نمو كبير بدءًا من عام 2018. تشمل المساهمين الرئيسيين في هذا المجال الصين والولايات المتحدة، مع مؤسسات…
-
دراسة يوميات كأداة تعليمية: تقرير تجربة من دورة HCI
2025 | المؤلف: Jixiang Fan وآخرون | المجلة: Proceedings of the 56th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1 | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تؤكد الورقة على الدور الحاسم لتفاعل الإنسان مع الكمبيوتر (HCI) في تعليم علوم الكمبيوتر، داعيةً إلى تحول تربوي يتجاوز مهارات البرمجة التقليدية ليشمل فهمًا شاملاً لتطبيقات التكنولوجيا في العالم الحقيقي وآثارها. تحدد الورقة التحديات الكبيرة التي يواجهها طلاب الحوسبة في فهم مفاهيم HCI وتقترح دمج دراسات اليوميات كطريقة لتعزيز تجربتهم التعليمية. تشمل دراسات اليوميات مشاركة…
-
إصلاح التعلم المدمج في دورة مشاهدة اللغة الإنجليزية والاستماع والتحدث بناءً على POA في عصر ما بعد الجائحة
2025 | المؤلف: Jiaxue Cheng | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تتناول هذه الدراسة قيود التدريب اللغوي التقليدي في الجامعات الصينية من خلال اقتراح نموذج التعلم المدمج لدورة المشاهدة والاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية، المستند إلى النهج الموجه نحو الإنتاج (POA). شملت الدراسة 40 طالبًا واستخدمت مجموعة من الاختبارات السابقة واللاحقة، وتقييمات الأداء، والاستبيانات، وملاحظات المعلمين لتقييم فعالية هذا النموذج. تشير النتائج إلى أن النهج المدمج القائم…
-
تقييم وعي ومعرفة ومواقف طلاب طب الأسنان الجامعيين تجاه طب الأسنان عن بُعد: هل تعزز الدورة التدريبية ذلك؟
2025 | المؤلف: Gökçen Akçiçek وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تستكشف هذه الدراسة الوعي والمعرفة والمواقف لدى طلاب طب الأسنان الجامعيين بشأن طب الأسنان عن بُعد، بالإضافة إلى تأثير دورة مخصصة في طب الأسنان عن بُعد على هذه العوامل. باستخدام استبيان عبر الإنترنت منظم، شارك 293 مشاركًا من خمس فصول خلال العام الدراسي 2022-2023، محققين معدل استجابة قدره 36.08%. كشفت النتائج أنه بينما سمع 37.9%…