تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. فنون بصرية

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: فنون بصرية




  • الذكاء الاصطناعي متعدد الأنماط لتأريخ ونمط النحت البوذي اليوان

    2025 | المؤلف: Jia Xing وآخرون | المجلة: npj Heritage Science | المجال: الحفظ (Conservation)

    تحدد هذه الفقرة الحاجة الملحة إلى منهجيات متقدمة في تحليل وحفظ تماثيل الكهوف، خاصة في ضوء تغير المناخ وتناقص عدد الخبراء في هذا المجال. يقدم ChronoStyleNet (CSN)، وهو نموذج كبير متعدد الوسائط رائد مصمم خصيصًا للتراث النحتي، تم تدريبه على 295 تمثالًا تم التعليق عليها بواسطة خبراء من كهوف فيلاي بيك و2.46 جيجابايت من الأدبيات…


  • الترميم العلمي للمخطوطات المنقوشة على أوراق النخيل

    2025 | المؤلف: Li Yan وآخرون | المجلة: npj Heritage Science | المجال: علم الآثار (Archeology)

    تواجه حفظ واستعادة المخطوطات المصنوعة من أوراق النخيل (PLMs) تحديات كبيرة بسبب هشاشتها المادية وغياب طرق استعادة موحدة. ركزت هذه الدراسة على مخطوطة منقوشة في يونان، حيث تم تحديد أنواع الأضرار الرئيسية وتقييم مواد الاستعادة المختلفة. أظهرت النتائج الرئيسية أن أسطح المخطوطات كانت ملوثة وتعرضت لفقدان المواد أثناء الاستعادة. تضمنت التقنيات الفعالة مسح الأسطح بالماء…


  • نظرة عامة على اتجاهات التكامل والتطوير بين الفنون والعلاج النفسي

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الحفظ (Conservation)

    تقدم ورقة البحث تحليلًا شاملاً لتطور الحالة الحالية للعلاج بالفن (AT) من 2005 إلى 2024، باستخدام رسم الخرائط المعرفية من خلال أداة CiteSpace البيبليومترية. تحدد مسار نمو مرحلي يتميز بفترة إنبات أولية، ومرحلة نمو مستقرة، ومرحلة تطوير سريعة، مع زيادة ملحوظة في المنشورات السنوية، خاصة خلال جائحة COVID-19. تبرز الدراسة أن 63% من الأدبيات الأساسية…


  • تعزيز التعلم الشامل من خلال وقت القصة القائم على الدراما الثنائية اللغة وUDL للأطفال المتعددي اللغات الناشئين ذوي الإعاقات

    2025 | المؤلف: Sultan Kilinc وآخرون | المجلة: Journal of Childhood Education & Society | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة توافق أنشطة دروس القصص المعتمدة على الدراما مع مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) في فصول التعليم الثنائي اللغة (DLBE) في مرحلة ما قبل المدرسة التي تلبي احتياجات المتعلمين المتعددين اللغات الناشئين ذوي الإعاقات (EMwDs). غالبًا ما تفشل الطرق التعليمية التقليدية في تلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين، وخاصة EMwDs، من خلال التركيز على نموذج…


  • كشف الثقة في الذكاء الاصطناعي: تفاعل المقدمات والنتائج والديناميات الثقافية

    2025 | المؤلف: Qinpu Dang وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    يقدم قسم ورقة البحث مراجعة منهجية لـ 562 دراسة تجريبية تركزت على الثقة البشرية في الذكاء الاصطناعي (AI)، مع معالجة التناقضات في الأدبيات الحالية بشأن العوامل المؤثرة على هذه الثقة. تشمل العوامل الرئيسية المحددة قدرة الذكاء الاصطناعي، والتجسيد، والعوامل الفردية، والقدرة على التفسير، بينما تشمل عواقب الثقة النية السلوكية، والموقف، والقبول. ومن الجدير بالذكر أن…


  • الانتقال من الدقة: التكيف مع مقاييس جديدة للتعلم من خلال الارتجال في التعليم الموسيقي

    2025 | المؤلف: Sunny Choi | المجلة: Discover Education | المجال: الموسيقى (Music)

    تستكشف هذه الدراسة الآثار التربوية لدمج ممارسات الارتجال في المنهج الدراسي لطلاب البيانو الكلاسيكي في التعليم العالي، باستخدام نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي لبورديو لفحص مفهوم الهيبتوس. أجريت البحث في جامعة موسيقية فنلندية، وشمل ثلاثة طلاب بيانو كلاسيكي شاركوا في دروس مرافقة حرة أسبوعية تركزت على الارتجال مع مجموعة غير كلاسيكية. تشير النتائج إلى أنه بينما…


  • الجوانب الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد الدائري

    2025 | المؤلف: Iryna Bashynska | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    تستكشف هذه القسم من ورقة البحث تقاطع الذكاء الاصطناعي (AI) ونماذج الاقتصاد الدائري (CE)، مع التأكيد على كل من الفوائد المحتملة والتحديات الأخلاقية المرتبطة بدمجهما. يبرز المؤلفون أنه بينما يمكن أن يعزز الذكاء الاصطناعي تحسين الموارد، وتصميم المنتجات، وإدارة النفايات، وإعادة التدوير ضمن أطر CE، فإنه يثير أيضًا مخاوف أخلاقية كبيرة قد تعيق اعتماد مبادئ…


  • تحول الإبداع الفني: من إعادة إنتاج بنيامين إلى توليد الذكاء الاصطناعي

    2025 | المؤلف: Oshri Bar-Gil | المجلة: AI & Society | المجال: الفلسفة (Philosophy)

    تستكشف هذه المقالة التأثيرات التحويلية لمولدات الفن المعتمد على الذكاء الاصطناعي، بناءً على نظريات والتر بنيامين حول النسخ الميكانيكي في سياق التكنولوجيا الرقمية. وتجادل بأن الفن الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي يقدم مفهوم “الوكالة الموزعة” التي تشمل المحفزين البشريين، والعمليات الخوارزمية، ومجموعات البيانات الجماعية، مما يغير بشكل جذري المفاهيم التقليدية للوكالة الإبداعية. من خلال…


  • استكشاف الكفاءة الذاتية الموسيقية وقلق الأداء لدى المتعلمين الشباب على آلة الكمان: رؤى من البر الرئيسي للصين

    2025 | المؤلف: Jao J. Ou وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تدرس الدراسة العلاقة بين كفاءة الذات الموسيقية (MSE) وقلق الأداء الموسيقي (MPA) بين طلاب الكمان الجامعيين في البر الرئيسي للصين، مع التركيز على كفاءة الذات في تعلم الموسيقى (MLSE) وكفاءة الذات في الأداء الموسيقي (MPSE). تم جمع البيانات من 254 طالبًا عبر 11 معهد موسيقي من خلال استبيان عبر الإنترنت. تشير النتائج إلى أن كل…


  • الصنع المادي للغة كممارسة للهيمنة والسيطرة العالمية: استمراريات من الاستعمار الأوروبي إلى الذكاء الاصطناعي

    2025 | المؤلف: Bettina Migge وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: الفلسفة (Philosophy)

    تستكشف الورقة البحثية الاستمراريات التاريخية والثقافية بين ممارسات اللغة الاستعمارية وتقنيات اللغة الحديثة في التعلم الآلي. وتجادل بأن كلا المجالين يظهران شكلاً من أشكال العنف المعرفي ضد الممارسات اللغوية في الجنوب العالمي، مدفوعًا بأيديولوجيات استغلالية متخفية كتدخلات خيرية. يبرز المؤلفون أنه، على غرار المبشرين الاستعماريين، تقلل صناعة التعلم الآلي من اللغة البشرية إلى قطع أثرية…


1 2 3 … 9
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.