الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: قيادة المعلمين
-
المعلمون الذين لا يمكن استبدالهم في عصر الذكاء الاصطناعي هم قادة المعلمين
2026 | المؤلف: Norma Ghamrawi وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)استكشفت هذه الدراسة مفهوم المعلمين “غير القابلين للاستبدال” في المدارس المدعومة بالذكاء الاصطناعي، مع التركيز على كيفية إدراك مديري المدارس لهؤلاء المعلمين وتداخلهم مع قيادة المعلمين. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 16 مديرًا من مدارس خاصة في خمس دول عربية، استخدمت البحث تصميمًا نوعيًا تفسيريًا وتحليلًا موضوعيًا انعكاسيًا. كشفت النتائج أن المديرين اعتبروا المعلمين…
-
القيادة الرؤيوية الرئيسية وابتكار التعليم من قبل المعلمين: الأدوار الوسيطة لرفاهية المعلمين في مكان العمل والتعاون
2026 | المؤلف: Chuang Yang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دور القيادة الرؤيوية للمديرين في تعزيز الابتكار التعليمي بين المعلمين، باستخدام نظرية التواصل الرؤيوي كإطار عمل. من خلال تحليل بيانات استبيان من 813 معلمًا في الصين باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية وتقنية البوتستراب، تكشف الأبحاث أن القيادة الرؤيوية تتنبأ مباشرة بالابتكار التعليمي. بالإضافة إلى ذلك، تحدد تأثيرًا غير مباشر يتم وساطته من خلال…
-
تأثير القيادة الأصيلة على انخراط المعلمين في المدارس الابتدائية والثانوية: دور الوساطة المتسلسل لمناخ المدرسة وكفاءة المعلم
2025 | المؤلف: Yanhong Shao وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير القيادة الأصيلة على انخراط المعلمين في العمل في المدارس الابتدائية والثانوية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة لمناخ المدرسة وكفاءة المعلم. وقد أثبتت الأبحاث السابقة أن القيادة الأصيلة ومناخ المدرسة وكفاءة المعلم هي عوامل حاسمة تؤثر على انخراط المعلمين في العمل؛ ومع ذلك، لم يتم استكشاف المسارات المحددة التي تؤثر من خلالها…
-
العلاقة بين ممارسات القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين الوظيفي: دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية
2025 | المؤلف: Kelemu Zelalem Berhanu | المجلة: BMC Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أنماط القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين في العمل، مع التركيز على دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية. أجريت من خلال مسح مقطعي شمل 539 معلمًا في منطقتي جوزامين وديمبيتشا في إثيوبيا، ووجدت الدراسة ارتباطات كبيرة بين القيادة التربوية وأداء المعلمين في العمل. بينما أثرت العوامل الاجتماعية والديموغرافية مثل العمر وطول الخدمة…
-
القيادة التعليمية لمديري المدارس كمؤشر على تطوير المعلمين المهني
2024 | المؤلف: Ping He وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير القيادة التعليمية لمديري المدارس على التطوير المهني للمعلمين، باستخدام عينة من 304 معلمي مدارس ثانوية و19 مديرًا في أوكا ساوث، ولاية أنامبرا، نيجيريا. مستندة إلى نموذج القيادة التعليمية لهالينجر ومورفي (1985)، استخدمت البحث أداة “ممارسات القيادة التعليمية للمديرين وتطوير المعلمين المهني” (PILPTPD) لجمع البيانات. تشير النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة…