تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. منحة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: منحة




  • تعبير الذات من خلال إنشاء المشاريع: روايات عن الحياة الريادية والرفاهية في الخارج

    2026 | المؤلف: Nadav Shir وآخرون | المجلة: Journal of Business Ethics | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)

    تناقش هذه الفقرة الخطاب المتطور حول رفاهية رواد الأعمال، مع تسليط الضوء على التحول بين أخلاقيات الأعمال والباحثين في المنظمات نحو فهم القيم غير المالية المرتبطة بروح المبادرة. بينما استخدمت الدراسات السابقة في الغالب أطرًا كمية لاستكشاف العلاقة بين ريادة الأعمال والرفاهية، تهدف هذه الدراسة إلى تعميق مفهوم هذه الروابط من خلال عدسة تفسيرية وتأملية.…


  • أرض الوطن: المقرات الرئيسية للمنظمات الدولية والتمويل المخصص

    2026 | المؤلف: Timon Forster | المجلة: The Review of International Organizations | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث السلوك المختلف للدول تجاه المنظمات الدولية (IOs) بناءً على موقعها الجغرافي، وبشكل خاص ما إذا كانت هذه المنظمات تتخذ من البلاد مقراً لها أو في الخارج. يفترض المؤلف أن الدول تظهر نهجًا أكثر تساهلاً تجاه المنظمات الدولية الموجودة داخل حدودها، مفضلةً تفويضًا أوسع للسلطة في عمليات اتخاذ القرار. يُقترح…


  • أكثر من المال: القدرات الاستراتيجية والتشغيلية للابتكار لتعزيز الابتكار التكنولوجي من خلال التمويل الجماعي

    2026 | المؤلف: Mubarra Shabbir وآخرون | المجلة: Financial Innovation | المجال: نظم معلومات الإدارة (Management Information Systems)

    تستكشف ورقة البحث الفوائد المتعددة للجمع التمويلي بخلاف رأس المال المالي البسيط، خاصةً بالنسبة للشركات الناشئة الصغيرة والمتوسطة الموجهة نحو التكنولوجيا. باستخدام أطر نظرية القدرات الديناميكية، واقتصاديات تكلفة المعاملات، ووجهة النظر المعتمدة على المعرفة، يجادل المؤلفون بأن كل من القدرات الاستراتيجية (مثل المسح الديناميكي، والاستيلاء، وإعادة التكوين) والقدرات التشغيلية (بما في ذلك الرقمنة، والاستثمار، والشبكات)…


  • تفوق البيض، العنصرية العلمية، والاستخراجية

    2026 | المؤلف: Aida Arosoaie وآخرون | المجلة: Science & Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تتناول هذه الورقة القضايا المستمرة للعنصرية والتمثيل الزائد للعرق في مجالات STEMM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، الرياضيات، والطب)، داعيةً إلى نهج نقدي يتجاوز المبادرات التقليدية للتنوع والإنصاف والشمول (DEI). تقدم إطارًا ثلاثي الأبعاد يشمل العنصرية العلمية، والتفوق الأبيض، والاستخراجية كأداة تربوية تهدف إلى تعزيز التعليم المناهض للعنصرية. يؤكد المؤلفون على أهمية دمج التاريخ النقدي للعلوم في…


  • شفاء الفن أم العلاج بالفن؟ فك الارتباك المفهومي في الصين وتطوير مسار نحو مؤسسية المجتمع

    2026 | المؤلف: Zichen Ke وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الحفظ (Conservation)

    تتناول الورقة البحثية الارتباك المفهومي الكبير بين العلاج بالفن وشفاء الفن في الصين، منسوبةً هذه المشكلة إلى نقص في الأطر المؤسسية. لقد أدى هذا الارتباك إلى سوق غير محترف يblur الخطوط بين الأنشطة الفنية والتدخلات النفسية السريرية، مما يعيق في النهاية الدمج الفعال للعلاج بالفن في خدمات الصحة النفسية المجتمعية. يجادل المؤلفون بأن حل هذه…


  • الحساب، الآخر، واختراع “الحضارة” في الكتابات السفرية الأنغلو-أوروبية في القرنين السابع عشر والثامن عشر

    2026 | المؤلف: James Fox | المجلة: The Historical Journal | المجال: تاريخ وفلسفة العلوم (History and Philosophy of Science)

    تتناول هذه المقالة تمثيل الحساب بين غير الأوروبيين في كتابات السفر الأنجلو-أوروبية في القرنين السابع عشر والثامن عشر، وهو موضوع تم تجاهله إلى حد كبير في الدراسات الحالية حول السفر والمعرفة والإمبراطورية. تنقل المقالة التركيز من الحساب العلمي التقليدي – مثل الرياضيات وعلم الفلك – إلى مهارات أكثر أساسية مثل العد والحساب والتواصل. يبرز التحليل…


  • تبديد بعض المفاهيم الخاطئة حول التعليم باللغة الإنجليزية

    2025 | المؤلف: Pramod K. Sah | المجلة: English Today | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تتناول الورقة البحثية بشكل نقدي التعليم باللغة الإنجليزية (EMI) في الجنوب العالمي، مسلطة الضوء على التعقيدات وسوء الفهم المحيط بتنفيذه. بينما يُروج غالبًا لـ EMI كوسيلة لتعزيز الفرص الاجتماعية والتعليمية والاقتصادية، تجادل الورقة بأن اعتماده السريع يمكن أن يزيد من الفجوات اللغوية والتقسيم الاجتماعي. تشمل المفاهيم الخاطئة الرئيسية الافتراض بأن اللغة الإنجليزية محايدة، والاعتقاد بفوائدها…


  • البحث في تصميم التعليم من أجل منحة ذات صلة وقوية

    2025 | المؤلف: Susan McKenney وآخرون | المجلة: Journal of Computing in Higher Education | المجال: التربية (Education)

    تحدد هذه القسم الحالة الحالية للبحث في الحوسبة داخل التعليم العالي، مع تسليط الضوء على هيمنة الدراسات التي تركز على تحديد الممارسات الفعالة. بينما تعتبر هذه الدراسات قيمة، يجادل المؤلف بضرورة التحول نحو التحقيق في التحديات التكنولوجية الحقيقية وتطوير حلول عملية. يقدم المقال البحث في التصميم التعليمي (EDR) كمنهجية واعدة لمعالجة هذه الاحتياجات المعاصرة، مع…


  • دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في التأليف الأكاديمي والعلمي: منظور ذاتي

    2025 | المؤلف: Steven Watson وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    إن دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وخاصة نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) مثل ChatGPT، في التأليف العلمي يقدم تحديات وفرص تتطلب فهمًا دقيقًا للعلاقة بين التكنولوجيا والأفراد والممارسات الأكاديمية. تستخدم هذه الورقة نظرية الأنظمة الاجتماعية، وبالتحديد مفهوم الأوتوبويزيس، لنقد الآراء التقليدية التي تعالج التكنولوجيا والتأليف ككيانات معزولة. بدلاً من ذلك، تفترض أن التأليف العلمي هو ظاهرة…


  • ماذا في الاسم؟ الإنجليزية العالمية – مصطلح شامل لمعالجة عقلية الصوامع أو نموذج مُساء فهمه يعزز الصوامع؟

    2024 | المؤلف: Nicola Galloway | المجلة: TESOL Quarterly | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    في هذه المقالة، يستعرض المؤلف مجموعة الأبحاث المتزايدة في اللغويات التطبيقية واكتساب اللغة الثانية (SLA) التي تتناول دور اللغة الإنجليزية في سياق عالمي ومتعدد اللغات. تبرز الدراسة ضرورة الإصلاح في مناهج TESOL لتتوافق بشكل أفضل مع الاستخدام العالمي المعاصر للغة الإنجليزية ولغات أخرى. يتم تقديم مفهوم الإنجليزية العالمية (GE) كإطار شامل يدمج وجهات نظر أكاديمية…


←السابق
1 2 3
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.