الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نظرية التعلم الاجتماعي المعرفي
-
الميتافيرس من خلال العدسات النظرية المتكاملة لنظرية ملاءمة تكنولوجيا المهام، ونظرية رأس المال الاجتماعي، ونظرية الإدراك الاجتماعي: حالة الشركات الصغيرة والمتوسطة
2025 | المؤلف: Shavneet Sharma وآخرون | المجلة: Journal of Innovation and Entrepreneurship | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف ورقة البحث آثار الميتافيرس على الشركات الصغيرة والمتوسطة (SMEs)، لا سيما في سياق التحول الرقمي المتسارع بسبب جائحة COVID-19. تحدد فجوة كبيرة في فهم كيفية إدراك الشركات الصغيرة والمتوسطة واعتمادها للميتافيرس، وتهدف إلى معالجة ذلك من خلال عدسة نظرية توافق المهام والتكنولوجيا، ونظرية رأس المال الاجتماعي، ونظرية الإدراك الاجتماعي. يكشف تحليل البيانات من 264…
-
تأثير معرفة التكنولوجيا المالية على نوايا ريادة الأعمال الرقمية: استكشاف التمويل الجماعي، والبلوكشين، والذكاء الاصطناعي من خلال عدسة نظرية المسيرة المهنية المعرفية الاجتماعية
2025 | المؤلف: Sy Long Pham وآخرون | المجلة: Entrepreneurial Business and Economics Review | المجال: نظم معلومات الإدارة (Management Information Systems)تبحث المقالة البحثية في العلاقة بين معرفة التكنولوجيا المالية (FinTech) والنية في أن تصبح رواد أعمال رقميين، في إطار نظرية المسار المهني المعرفي الاجتماعي (SCCT). تفحص بشكل خاص كيف تؤثر المعرفة في ثلاثة مجالات—التمويل الجماعي، البلوك تشين، والذكاء الاصطناعي—على فعالية الأفراد الذاتية وتوقعات النتائج المتعلقة بريادة الأعمال الرقمية. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية على بيانات من…
-
التأثيرات الإقناعية للإشارات الاجتماعية وتأثيرات المصدر على قابلية المعلومات المضللة
2024 | المؤلف: Cecilie S. Traberg وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)يتناول هذا القسم من ورقة البحث التفاعل بين السياق الاجتماعي وقابلية التعرض للمعلومات المضللة، مسلطًا الضوء على فجوة في الأدبيات الحالية التي غالبًا ما تفحص هذه الظواهر بشكل منفصل. من خلال خمسة تجارب شملت 20,477 مشاركًا، يبحث المؤلفون في كيفية تأثير الإشارات الاجتماعية ومصداقية المصدر على الأحكام الفردية حول المعلومات المضللة. يجدون أن الإشارات الاجتماعية…
-
موقف الطلاب من التكنولوجيا الرقمية، والقدرة على القراءة والكتابة، والكفاءة الذاتية وتأثيرها على الانخراط في التعلم عبر الإنترنت
2024 | المؤلف: Seyum Getenet وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين انخراط الطلاب عبر الإنترنت، والمواقف تجاه التكنولوجيا الرقمية، والمهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية في سياق جامعة إقليمية في أستراليا. باستخدام مسح ميداني لـ 110 طالبًا في السنة الأولى وتوظيف AMOS 28 لتحليل مسار النموذج الهيكلي، تكشف الدراسة أن المواقف الإيجابية تجاه التكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية تعزز بشكل كبير الكفاءة الذاتية.…