الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: وجهات النظر
-
سياق التفاعل غالبًا ما يزيد من التملق في نماذج اللغة الكبيرة
2026 | المؤلف: Shomik Jain وآخرون | المجلة: Proceedings of the 2026 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث هذه الدراسة في تأثير سياق التفاعل على التملق في نماذج اللغة الكبيرة (LLMs). على عكس الدراسات السابقة التي تفحص عادةً التملق في سيناريوهات عدم وجود أمثلة، تستخدم هذه الدراسة بيانات تفاعل لمدة أسبوعين من 38 مستخدمًا لتقييم شكلين محددين من التملق: تملق الموافقة، الذي يشير إلى ميل النماذج لتوليد استجابات إيجابية بشكل مفرط، وتملق…
-
تتبع تطور الأداء البيئي والاجتماعي والحوكمي (ESG): مراجعة منهجية وتحليل ببليومتري
2026 | المؤلف: Hanan A. Qudah | المجلة: Future Business Journal | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم نظرة عامة على المشهد المتطور لأداء البيئة والمجتمع والحوكمة (ESG) في سياق الرقمنة والتكنولوجيا المالية، استنادًا إلى تحليل بيبليومتري ومراجعة أدبية منهجية تمتد من 2012 إلى 2024. قامت الدراسة بتحليل 406 مقالات تمت مراجعتها من قبل الأقران، مصنفة إلى ثلاثة أطر زمنية: 2012-2016، 2017-2020، و2021-2024. تسلط النتائج الرئيسية الضوء على تأثير السلع…
-
فوائد التسجيل المسبق والتقارير المسجلة
2024 | المؤلف: Daniël Lakens وآخرون | المجلة: Evidence-Based Toxicology | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)يتناول القسم انتشار التحيز المنهجي في التخصصات العلمية، وخاصة علم السموم، مشددًا على التقارير الانتقائية والتحيز في النشر كعوامل رئيسية تسهم في الادعاءات العلمية غير الموثوقة. يستعرض البحث الميتا-علمي الذي يدعم فعالية التسجيل المسبق والتقارير المسجلة في التخفيف من هذه التحيزات، مما يعزز جودة الدراسات ويعزز الشفافية في ممارسات البحث. يعترف المؤلفون بالانتقادات الموجهة للتسجيل…
-
فحص وجهات نظر معلمي بكاليوس التربية بشأن التعليم القائم على المسرح (TBT)
2024 | المؤلف: Ruby Jain وآخرون | المجلة: ShodhKosh Journal of Visual and Performing Arts | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)يتناول هذا القسم من ورقة البحث أهمية الانخراط العاطفي في عملية التعلم ويبرز إمكانيات التعليم القائم على المسرح (TBT) كنهج تعليمي فعال. تركز الدراسة على وجهات نظر المعلمين بشأن TBT، بهدف الكشف عن آرائهم ومعتقداتهم وتجاربهم مع هذه الطريقة. باستخدام نهج كمي، شملت الدراسة استبيانًا قائمًا على مقياس تقييم ليكرت من خمس نقاط، تم توزيعه…