تستكشف هذه الدراسة محددات السلوك البيئي الإيجابي (PEB) بين طلاب الجامعات في الصين، باستخدام نظرية موسعة للسلوك المخطط (ETPB) التي تتضمن الاتصال بالطبيعة (CN)، والقيم البيئية (BV)، والمعرفة البيئية (EK). من خلال استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) على بيانات استقصائية من 431 طالبًا، تكشف الأبحاث أن النموذج الموسع يفسر 63.8% من التباين في المواقف و78.6%…

تستكشف هذه الدراسة الروابط بين النشاط البدني (PA) والحب للطبيعة وعوامل نفسية متنوعة – تحديدًا المواقف والمعايير الذاتية والرقابة السلوكية المدركة (PBC) – فيما يتعلق بالنوايا والأفعال تجاه السلوكيات الصديقة للبيئة بين الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 9-13 عامًا. باستخدام نظرية السلوك المخطط (TPB)، تكشف الأبحاث أن زيادة النشاط البدني تؤثر إيجابيًا على حب الطلاب…

تؤكد ورقة البحث على الدور الحاسم للتعليم البيئي في تعزيز الاستدامة البيئية وتعزيز الاستهلاك المسؤول بين الطلاب. تبحث في كيفية تأثير عوامل مختلفة داخل مؤسسات التعليم العالي – تحديدًا مبادرات الحرم الجامعي الأخضر (GCI)، النظام البيئي المؤسسي (IEC)، نظام الاستدامة المؤسسي (ISS)، ونظام الدعم المؤسسي (ISP) – على نوايا الطلاب الخضراء (SGI) ومن ثم سلوكهم…