تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الموضوعات الرئيسية
  3. الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية والتعليم

الأبحاث ضمن الموضوع : الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية والتعليم




  • الذكاء الاصطناعي القابل للتفسير في الطب: مراجعة بيبليومترية منهجية

    2024 | المؤلف: Maria Frasca وآخرون | المجلة: Discover Artificial Intelligence | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه المراجعة التأثير الكبير لخوارزميات التعلم الآلي (ML) والتعلم العميق (DL) في القطاع الطبي، مع التركيز على القضايا الحرجة المتعلقة بالشفافية وقابلية التفسير المرتبطة بهذه النماذج المعقدة. التحليل، المستند إلى 448 مقالة، يحدد زيادة ملحوظة في نشاط البحث على مدى العقد الماضي، مما يبرز ضرورة وجود تعريفات واضحة لقابلية التفسير والشفافية، والتي تعتبر ضرورية…


  • هل سيؤثر وضع البرمجة المدعوم من ChatGPT على سلوكيات الطلاب الجامعيين في البرمجة وأدائهم وإدراكهم؟ دراسة تجريبية

    2024 | المؤلف: Dan Sun وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تبحث الدراسة في تأثير البرمجة المدعومة بواسطة ChatGPT (CFP) على سلوكيات البرمجة وأداء الطلاب الجامعيين وإدراكاتهم مقارنةً بالبرمجة الذاتية (SDP). باستخدام تصميم شبه تجريبي، تم تقسيم 82 طالبًا إلى مجموعتين، حيث شارك أحدهما في CFP والآخر في SDP. استخدمت الدراسة طرقًا مختلطة لجمع البيانات، وكشفت أن الطلاب في وضع CFP أظهروا سلوكيات تصحيح أخطاء متزايدة،…


  • هندسة المطالبات في التوافق والموثوقية مع الإرشادات المستندة إلى الأدلة لنماذج اللغة الكبيرة

    2024 | المؤلف: Wang Li وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    يقدم قسم “النتائج” النتائج الرئيسية للدراسة، مع تسليط الضوء على النتائج المهمة المستمدة من الإجراءات التجريبية أو التحليلية المستخدمة. تشير البيانات إلى أن الفرضية الرئيسية كانت مدعومة، حيث كشفت التحليلات الإحصائية عن وجود علاقة قوية بين المتغيرات قيد الدراسة. على وجه التحديد، تظهر النتائج أن التدخل أدى إلى تحسين قابل للقياس في النتائج المستهدفة، كما…


  • الذكاء الاصطناعي جيميني من جوجل ديب مايند مقابل شات جي بي تي: تحليل مقارن في طب العيون

    2024 | المؤلف: Mouayad Masalkhi وآخرون | المجلة: Eye | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    يخلص القسم إلى أن نموذج Gemini AI يظهر تقدمًا كبيرًا في المخرجات النصية مقارنة بسابقيه، لا سيما في فهم اللغة. يبرز تحليل مقارن مع ChatGPT و GPT-4 السمات والقدرات المميزة لهذه النماذج، مما يضع Gemini AI كمنافس قوي في المشهد المتطور لنماذج اللغة الذكية. بينما يظهر كل من Gemini AI و ChatGPT أداءً استثنائيًا، إلا…


  • كيف يجب أن نغير التعليم والتقييم استجابةً لقوة الذكاء الاصطناعي التوليدي المتزايدة؟ نتائج استطلاع المعلمين حول ChatGPT

    2024 | المؤلف: Matt Bower وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تدرس هذه الدراسة المختلطة طرق إدراك المعلمين حول تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، مثل ChatGPT، على ممارسات التعليم والتقييم. تشمل الدراسة 318 معلمًا من مختلف مستويات التعليم والتخصصات والمناطق، وتظهر أن الغالبية تعتقد أن الذكاء الاصطناعي التوليدي سيؤثر بشكل كبير على الممارسات التعليمية، على الرغم من أن أقلية ملحوظة ترى تأثيرًا ضئيلًا. تشكل عوامل مثل…


  • تكشف المحفزات الخاصة بالتفكير التشخيصي عن الإمكانية لفهم نماذج اللغة الكبيرة في الطب

    2024 | المؤلف: Thomas Savage وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    في هذا القسم، يتناول المؤلفون تحديًا كبيرًا في تطبيق نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في المجال الطبي: الإدراك بأن هذه النماذج تستخدم طرقًا غير قابلة للتفسير في اتخاذ القرارات السريرية، مما يتعارض مع العمليات المعرفية التي يستخدمها الأطباء. تقدم الدراسة محفزات للتفكير التشخيصي تهدف إلى تقييم ما إذا كانت نماذج اللغة الكبيرة، وخاصة GPT-4، يمكن أن…


  • دراسة متعددة الجنسيات حول العوامل المؤثرة على مواقف واستخدام طلاب الجامعات لـ ChatGPT

    2024 | المؤلف: Maram Abdaljaleel وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على مواقف واستخدام طلاب الجامعات لـ ChatGPT في الدول العربية، باستخدام أداة الاستطلاع “TAME-ChatGPT” مع 2240 مشاركًا من العراق والكويت ومصر ولبنان والأردن. تكشف النتائج أن 46.8% من المستجيبين كانوا على دراية بـ ChatGPT، بينما 52.6% قد استخدموه سابقًا. تشمل العوامل الرئيسية التي تحدد الموقف الإيجابي والاستخدام سهولة الاستخدام،…


  • استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة مقالات المراجعة العلمية

    2024 | المؤلف: Melissa A. Kacena وآخرون | المجلة: Current Osteoporosis Reports | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    كان الهدف من هذه المراجعة هو تقييم فعالية ChatGPT في مساعدة كتابة مقالات مراجعة علمية موثوقة، تمت مراجعتها من قبل الأقران، وخاصة في سياق أبحاث الجهاز العضلي الهيكلي. ركزت الدراسة على ثلاثة مواضيع رئيسية: العلاقة بين مرض الزهايمر وصحة العظام، التنظيم العصبي لشفاء الكسور، وتأثير COVID-19 على صحة الجهاز العضلي الهيكلي. تم استخدام ثلاثة أساليب…


  • الآثار الأخلاقية لاستخدام الدردشة التوليدية في التعليم العالي

    2024 | المؤلف: Ryan Williams | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI)، وخاصة من خلال الدردشة التوليدية مثل ChatGPT، يقدم فرصًا تحويلية للتعليم، مما يعزز كل من الممارسات الإدارية والتربوية. ومع ذلك، يثير هذا الدمج مخاوف أخلاقية كبيرة تستدعي فحصًا دقيقًا. تشمل القضايا الرئيسية التعامل مع بيانات الطلاب الحساسة، مما يطرح تحديات تتعلق بالخصوصية ويتطلب الامتثال للوائح حماية البيانات مثل اللائحة العامة…


  • تقييم موثوقية وقابلية قراءة استجابات ChatGPT-4 بشأن قصور الغدة الدرقية أثناء الحمل

    2024 | المؤلف: Çağatay Emir Önder وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تقيّم هذه الدراسة موثوقية وقراءة الاستجابات التي تم إنشاؤها بواسطة ChatGPT-4 بشأن قصور الغدة الدرقية أثناء الحمل، وهي حالة معروفة بتأثيرها السلبي على صحة الأم والجنين. تم طرح ما مجموعه 19 سؤالًا متوافقًا مع إرشادات الجمعية الأمريكية للغدة الدرقية على ChatGPT-4، وتم تقييم الاستجابات من حيث الجودة باستخدام مقياس الجودة العالمي (GQS) وأدوات DISCERN المعدلة.…


←السابق
1 … 10 11 12 13
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.