الأبحاث ضمن الموضوع : النزاهة الأكاديمية والانتحال
-
وجهات نظر الطلاب حول استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Heather Johnston وآخرون | المجلة: International Journal for Educational Integrity | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)لقد أصبح مدونة الممارسات الحالية لجامعة ليفربول حول النزاهة الأكاديمية قديمة بسبب التطور السريع لتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI)، مثل ChatGPT. استجابةً لذلك، تم بدء مشروع لجمع وجهات نظر الطلاب حول استخدام هذه التقنيات، بهدف فهم تطبيقاتها الحالية وتأثيرها على ثقة الطلاب في الكتابة. تشير النتائج إلى أن GAI يُستخدم على نطاق واسع من قبل…
-
النزاهة الأكاديمية في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تصورات واستجابات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفيتناميين
2024 | المؤلف: Ngo Cong‐Lem وآخرون | المجلة: Teaching English With Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة تصورات المعلمين الفيتناميين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بشأن قضايا النزاهة الأكاديمية المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي، وخاصة الدردشة الآلية مثل ChatGPT، في التعليم اللغوي. من خلال استبيان مفتوح لـ 31 معلم EFL، تحدد البحث المخاوف الرئيسية بشأن الانتحال المدفوع بالذكاء الاصطناعي، منسوبة إلى نقص الأفكار الأصلية لدى الطلاب، وضعف الدافع، ومهارات لغوية…