الأبحاث ضمن الموضوع : تعليم الرياضيات والبرامج
-
التنبؤ بالنجاح في الدورات الكمية للسنة الأولى: درجة استعداد مفتوحة للرياضيات الهندسية لاتخاذ قرارات التماثل المبكر Predicting success in first year quantitative courses: an open engineering math readiness score for early levelling decisions
2026 | المؤلف: Julio Guerra وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تتناول هذه الدراسة القضية الحرجة المتعلقة بجاهزية الرياضيات لطلاب الهندسة في السنة الأولى من خلال تطوير درجة جاهزية الرياضيات الهندسية (EMRS). باستخدام مجموعتين من البيانات المتاحة للجمهور – مجموعة بيانات أداء الطلاب من UCI ومجموعة بيانات SMARVUS – تقيم البحث نماذج التعلم الخاضع للإشراف المختلفة، مفضلة في النهاية نهج الانحدار اللوجستي الذي يعتمد بشكل أساسي…
-
استكشاف كفاءة اللغة وكفاءة التكنولوجيا كمتنبئين بالكفاءة الرياضية في التعليم الهندسي Exploring Language Proficiency and Technology Competence as Predictors of Mathematical Competence in Engineering Education
2026 | المؤلف: Aslam P. Barodi وآخرون | المجلة: Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين كفاءة اللغة، وكفاءة التكنولوجيا، وكفاءة الرياضيات بين طلاب الهندسة في السنة الأولى، مع التأكيد على أهمية هذه المهارات في بيئة تعليمية مدفوعة بالتكنولوجيا. باستخدام تصميم بحث سببي مع عينة من 65 طالبًا، استخدم الباحثون طريقة استبيان وحللوا البيانات باستخدام إحصاءات وصفية واستنتاجية عند مستوى دلالة 0.05. تشير النتائج إلى أن…
-
نحو تحليل شبه دلالي لنشاط الطلاب الجامعيين في علوم الأعمال عند حل مشكلات الرياضيات التشخيصية Towards onto-semiotic analysis of the university students of business sciences’ mathematical activity when solving mathematics problems of a diagnostic
2026 | المؤلف: Camilo Andrés Rodríguez-Nieto وآخرون | المجلة: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستكشف هذه الدراسة النشاط الرياضي للطلاب الجامعيين الجدد من خلال استبيان تشخيصي يتضمن خمسة مسائل حسابية وجبرية أساسية. باستخدام نهج أونتو-سيميائي، تحلل البحث ممارسات الطلاب الرياضية، والتكوينات المعرفية، والروابط التي يقيمونها أثناء حل المهام. تتضمن المنهجية النوعية تحليل المحتوى لاستدلال الطلاب المنطقي-الرياضي. تشير النتائج إلى أن المشكلات الأولية تنشط الروابط الإجرائية والتعليمية المرتبطة بالتعليم السابق،…
-
تصنيف التحديات المدركة في الرياضيات في العالم الحديث لإبلاغ نظام دعم التعلم المدمج Math-RetoKiSS: نظام دعم التعلم للرياضيات في القرن الحادي والعشرين في جامعة فلبينية
2026 | المؤلف: Imelda M. Flores وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تبحث ورقة البحث في التحديات التي يواجهها الطلاب في السنة الأولى في دورة الرياضيات في العالم الحديث (MMW) وعلاقتها بأداء الامتحانات. شملت الدراسة 371 طالبًا من خمسة حرم جامعي في جامعة حكومية في الفلبين خلال العام الأكاديمي 2022-2023، باستخدام استبيان موثوق لتقييم تصورات المحتوى الدراسي، وطرق التدريس، واستراتيجيات التعليم، وطرق التقييم. أظهرت النتائج أن محتوى…
-
إعادة تصور مسارات STEM الجامعية: هل “ترك STEM” هو المشكلة؟
2026 | المؤلف: Hal Salzman وآخرون | المجلة: Journal for STEM Education Research | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تتحدى الأبحاث الاستعارة الشائعة “الأنبوب المتسرب” في تعليم STEM، والتي تشير إلى فقدان الطلاب بشكل أحادي الاتجاه من مجالات STEM. من خلال تحليل مجموعتين من الاستطلاعات الطولية الوطنية التمثيلية، تكشف الدراسة أنه بينما يقوم حوالي ثلث الطلاب الجدد الذين ينوون دراسة STEM بالتحول إلى تخصصات غير STEM، فإن الحجم الإجمالي لفصل الخريجين في STEM يتجاوز…
-
تصورات مساعدي تدريس الرياضيات حول العدالة والتعليم العادل
2026 | المؤلف: Franklin Yu وآخرون | المجلة: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تدرس هذه الدراسة مفاهيم العدالة في التدريس بين مساعدي تدريس الرياضيات الخريجين (MGTAs) في ثلاث جامعات أمريكية، بمشاركة 37 مشاركًا. من خلال المقابلات شبه المنظمة والتحليل النوعي، تحدد البحث الموضوعات الرئيسية في فهم MGTAs للتدريس العادل، والتي تركز بشكل أساسي على التعليم الفردي، والفرص المتساوية، ونجاح الطلاب. تتماشى هذه النتائج مع إطار العدالة الخاص بـ…
-
تعزيز الكفاءة الرياضية التقنية والذكاء الاصطناعي في التعليم الهندسي من خلال تطبيقات الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Rümeysa Beyazhançer وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تدرس الدراسة تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) على تطوير الكفاءة التقنية الرياضية (TmL) والثقة بالنفس بين طلاب الهندسة. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع نموذج اختبار قبلي وبعدي، شملت البحث 156 طالبًا من برامج هندسية مختلفة في جامعة حكومية. تم جمع البيانات باستخدام مقياس الكفاءة التقنية الرياضية (TMLS) ومقياس الثقة بالنفس في الذكاء الاصطناعي (AILS)، وتم…
-
تأثير التعليم والتعلم السياقي على تحسين إنجاز الطلاب في الرياضيات الاقتصادية
2025 | المؤلف: Agon Mahmuti وآخرون | المجلة: International Electronic Journal of Mathematics Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستكشف هذه الدراسة فعالية التعليم والتعلم السياقي (CTL) في تعزيز مهارات حل المشكلات الرياضية بين طلاب الصف الثاني عشر في المدارس المهنية في كوسوفو، وخاصة ضمن المناهج التي تركز على الاقتصاد. أجريت الدراسة في مدرسة “أندريا دورساكو” الثانوية المهنية، حيث شملت البحث شبه التجريبي 40 طالبًا على مدى ستة أسابيع من التدخل الذي استخدم نموذج…
-
فهم تأثير امتحان تحديد مستوى الرياضيات على تسجيل الطلاب في حساب 1 واستمرارية الهندسة
2025 | المؤلف: Olivia Ryan وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تتناول الدراسة التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية فيما يتعلق بانخفاض التسجيلات والإنجازات الرياضية المنخفضة، مع التركيز بشكل خاص على تأثير امتحان تحديد مستوى الرياضيات ALEKS على تسجيل الطلاب في حساب التفاضل والتكامل 1 واستمرارهم. باستخدام نموذج إدخال-بيئة-نتيجة أستين، قامت الدراسة بتحليل بيانات من 3,380 طالبًا من خلال طرق تحليل كيتاوا-أوكساكا-بليندر والانقطاع الانحداري الضبابي. تشير النتائج…
-
“الرياضيات معركة، لكنني تعلمت البقاء”: أن تصبح طالباً معاقاً في الرياضيات الجامعية
2024 | المؤلف: Juuso Henrik Nieminen وآخرون | المجلة: Educational Studies in Mathematics | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستقصي هذه الدراسة تحول طلاب الجامعات ذوي الإعاقة إلى “رياضيين جدد”، مع التركيز على كيفية تشكيل هوياتهم كمواضيع رياضية معاقة من خلال ممارسات التعليم والتقييم. من خلال تحليل روايات تسعة طلاب تم تشخيصهم باضطرابات التعلم أو مشاكل الصحة النفسية، تسلط الأبحاث الضوء على التفاعل بين القدرة والإعاقة في سياق الرياضيات الجامعية. تشمل الموضوعات الرئيسية المحددة…