الأبحاث في مجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)
-
التنمر الإلكتروني والصحة النفسية: الماضي والحاضر والمستقبل
2024 | المؤلف: Suhans Bansal وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تهدف هذه الدراسة إلى إجراء تحليل ببليومتري للأدبيات المحيطة بالتنمر الإلكتروني وتأثيره على الصحة النفسية، مع معالجة فجوة في الأبحاث الحالية التي لم تفحص هذه العلاقة بشكل شامل. باستخدام أدوات مثل جداول البيانات وVOSviewer، يقوم المؤلفون بتحليل مقاييس الأداء الأكاديمي، بما في ذلك اتجاهات النشر، أنماط الاقتباس، ومساهمات الدول والمجلات المختلفة في هذا المجال. تسعى…
-
اتجاهات الارتباط وتنظيم العواطف: رؤى جديدة من دراسة استراتيجيات تنظيم العواطف بين الأفراد
2024 | المؤلف: Irene Messina وآخرون | المجلة: Research in Psychotherapy Psychopathology Process and Outcome | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تؤكد هذه القسم من ورقة البحث على أهمية تنظيم العواطف بين الأفراد (IER) في فهم العلاقة بين أنماط التعلق وتنظيم العواطف. ركزت الدراسات السابقة بشكل أساسي على تنظيم العواطف داخل الفرد، متجاهلة تأثير التفاعلات الاجتماعية. شملت الدراسة الحالية 630 بالغًا تم تقييمهم من حيث توجهاتهم في التعلق، وصعوبات تنظيم العواطف، واستخدامهم لاستراتيجيات داخلية وخارجية. كشفت…
-
تعريفات توافقية للإدراك-الفعل-الاندماج في التحكم في الحركة
2024 | المؤلف: Christian Frings وآخرون | المجلة: Communications Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تناقش هذه الفقرة الحاجة الملحة لمصطلحات موحدة في مجال التحكم في الحركة، لا سيما فيما يتعلق بدمج الإدراك والحركة. يجادل المؤلفون بأن عدم وجود لغة دقيقة أدى إلى سوء الفهم وأعاق التقدم العلمي، خاصة في علم النفس المعرفي حيث انتشرت النقاشات الخاصة بالنماذج. يقترحون تعريفات متفق عليها للمفاهيم الرئيسية في التحكم في الحركة، مستندين إلى…
-
الجيل Z، القيم، ووسائل الإعلام: من المؤثرين إلى BeReal، بين الرؤية والأصالة
2024 | المؤلف: Simona Tirocchi | المجلة: Frontiers in Sociology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة التوافق بين القيم التي تعطيها الأولوية جيل زد وتلك الممثلة في وسائل الإعلام التي يستهلكونها، مع التركيز على عينة من الطلاب الجامعيين الإيطاليين الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و 23 عامًا. من خلال خمس مجموعات تركيز أجريت في ديسمبر 2022 مع 60 مشاركًا من جامعة تورين، تحدد الأبحاث القيم الرئيسية التي تعتبر…
-
المدخلات الجلوتامينية من الهيبوثالاموس الجانبي إلى خلايا VTA الجلوتامينية تعزز أولوية السلوك الدفاعي الفطري على التغذية
2024 | المؤلف: M. Flavia Barbano وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)قسم “الطرق” يوضح الإجراءات التجريبية والتحليلية المستخدمة في الدراسة. يتناول معايير اختيار المشاركين، وتصميم التجارب، والتقنيات الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات. استخدم الباحثون إطار تجربة عشوائية محكومة لضمان موثوقية النتائج، مع تخصيص المشاركين إما لمجموعة العلاج أو مجموعة التحكم بناءً على بروتوكول عشوائي. شملت جمع البيانات مقاييس موحدة لتقييم النتائج الرئيسية، وتم إجراء التحليل باستخدام…
-
استكشاف العلاقات بين ديناميات المعلم والطالب، ومتعة التعلم، والإرهاق لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دور الذكاء العاطفي
2024 | المؤلف: Ying Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث هذه الدراسة في العلاقات المعقدة بين ديناميات المعلم والطالب، ومتعة التعلم، والإرهاق في سياق تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط للذكاء العاطفي. من خلال تحليل بيانات من 806 طالبًا في EFL باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، تكشف الدراسة عن وجود ارتباطات إيجابية كبيرة بين العلاقات…
-
الكفاءة الذاتية الأكاديمية، والعزيمة، ودعم المعلمين كمتنبئات للرفاه النفسي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين
2024 | المؤلف: Tang Lin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة محددات الرفاه النفسي بين 968 طالبًا صينيًا يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتحليل أدوار الكفاءة الذاتية الأكاديمية، والعزيمة، ودعم المعلم. تكشف الأبحاث أن كل من الكفاءة الذاتية الأكاديمية والعزيمة هما مؤشرات مباشرة للرفاه النفسي، بينما يعمل دعم المعلم كوسيط مهم في تعزيز هذه الصفات. تسلط النتائج…
-
التأثير التحفيزي للحوافز المالية على الحوافز النفسية أقوى في الثقافات الغريبة
2024 | المؤلف: Danila Medvedev وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تتناول الأبحاث التحدي العالمي المتمثل في تحفيز السلوك الجاد، مشيرة إلى فجوة كبيرة في الدراسات الحالية التي تركز بشكل أساسي على الثقافات الغربية المتعلمة والصناعية والغنية والديمقراطية (WEIRD). من خلال مقارنة الاستجابات للحوافز المالية مقابل النفسية عبر ست دول – تحديدًا الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، الصين، الهند، المكسيك، وجنوب أفريقيا (N = 8,133) – تكشف…
-
تأثير علاقة المعلم بالطالب على دافع الطلاب الصينيين في المدارس الثانوية لمادة الفكر والسياسة: الدور الوسيط للعواطف الأكاديمية
2024 | المؤلف: Yufeng Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير علاقات المعلم والطالب على الدافع الأكاديمي لطلاب المدارس الثانوية الصينية في الموضوع الفكري والسياسي، مع تسليط الضوء على الأدوار الوسيطة لكل من المشاعر الأكاديمية الإيجابية والسلبية. باستخدام استبيانات ذاتية وتقنيات نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الأبحاث أن العلاقة الإيجابية بين المعلم والطالب تعزز بشكل كبير دافع الطلاب الأكاديمي بشكل مباشر وغير مباشر…
-
الصعوبات الاقتصادية ونتائج السلوك المراهق: الروابط داخل وبين الأسر
2024 | المؤلف: Portia Miller وآخرون | المجلة: Development and Psychopathology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تدرس هذه الدراسة تصورات الصعوبات الاقتصادية بين الشباب وعلاقتها بالنتائج السلوكية، مع معالجة فجوة في الأدبيات الحالية التي تعتمد غالبًا على تقارير مقدمي الرعاية. من خلال جمع بيانات شهرية من 104 ثنائيات من الشباب ومقدمي الرعاية على مدى تسعة أشهر، تفحص البحث كل من الحرمان المادي المبلغ عنه من قبل مقدمي الرعاية والضغط المالي المبلغ…