الأبحاث في مجلة: BMC Medical Education
-
تأثير العلاج السلوكي المعرفي وتقنيات تقليل التوتر القائمة على اليقظة في التخفيف من قلق الامتحانات وتعزيز التحصيل الأكاديمي بين طلاب التعليم المهني في الجامعات النيجيرية
2025 | المؤلف: Calister Lebechukwu Nwadi وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة فعالية برنامج العلاج السلوكي المعرفي المدمج مع تقنيات تقليل التوتر المبنية على اليقظة (CBT-MBSR) في تخفيف قلق الاختبارات بين الطلاب المهنيين في الجامعات النيجيرية. باستخدام تجربة عشوائية محكومة بتصميم ما قبل الاختبار وما بعده، شملت الدراسة 483 طالبًا في التعليم التجاري من جامعتين، تم توزيعهم على مجموعة علاجية أو مجموعة تحكم في…
-
تقييم مستويات الثقة لدى طلاب طب الأسنان الجامعيين في مراحل مختلفة من علاج قناة الجذر
2025 | المؤلف: İdil Özden وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تستقصي هذه الدراسة مستويات الثقة لدى طلاب السنة الرابعة والخامسة في طب الأسنان بشأن علاج قناة الجذر (RCT)، مع التركيز على الاختلافات التي تؤثر عليها إجراءات معينة، وأنواع الأسنان، والجنس. تم إجراء البحث من خلال مسح مقطعي، حيث قام الطلاب بتقييم ثقتهم في مهام علاج الجذور المختلفة، بما في ذلك إدارة التخدير، وضع الحاجز المطاطي،…
-
العوامل المؤثرة على معرفة الممرضات وكفاءتهن في تفاعلات دواء الوارفارين والمغذيات وممارسات استشارة المرضى
2025 | المؤلف: Maha Subih وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)تدرس هذه الدراسة معرفة وكفاءة تقديم المشورة للممرضات الأردنيات فيما يتعلق بعلاج الوارفارين، مع التركيز بشكل خاص على تفاعلات الأدوية والمغذيات. باستخدام تصميم مقطعي، تم جمع البيانات من 176 ممرضة مسجلة عبر مؤسسات الرعاية الصحية المختلفة في عمان، الأردن. أظهرت النتائج أنه على الرغم من أن الممرضات أظهرن معرفة متوسطة بتفاعلات الوارفارين مع الأدوية (متوسط…
-
برنامج تعليم بين المهنيين قائم على نموذج الدافع ARCS-V حول موضوع “إدارة الأمراض المزمنة وسلامة المرضى”: بحث عملي
2025 | المؤلف: Aysel Başer وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)هدفت الدراسة إلى تطوير وتنفيذ برنامج تعليم بين المهنيين (IPE) لتعزيز تعلم طلاب الرعاية الصحية من خلال نهج موضوعي. أجريت في جامعة تركية من 2019 إلى 2022، استخدمت البحث منهجية البحث العملي عبر ست مراحل: اختيار منطقة التركيز، الاستطلاع، التخطيط، التنفيذ، التقييم، والمراقبة. تم تصميم البرنامج بناءً على نموذج التحفيز ARCS-V (الانتباه، الصلة، الثقة، الرضا،…
-
تأثير مناهج الطب القائم على الأدلة على مهارات المعلومات بين طلاب الطب السريري الجامعيين والدراسات العليا في الصين
2025 | المؤلف: Cong Wang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث الدراسة في فعالية دورة الطب القائم على الأدلة (EBM) المتكاملة في تعزيز مهارات محو الأمية المعلوماتية (IL) بين الطلاب الطبيين الصينيين في مستويات أكاديمية مختلفة. أجريت الدراسة في مدرسة ويست الصين للطب السريري، وشارك فيها 288 طالبًا، بما في ذلك طلاب البكالوريوس لمدة 5 سنوات و7 سنوات وطلاب الدراسات العليا، الذين أكملوا دورة EBM…
-
التعاطف الذاتي، الضغط الأكاديمي، والكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب التمريض الجامعيين: دراسة مقطعية متعددة المراكز
2025 | المؤلف: Amir Mohamad Nazari وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين التعاطف الذاتي، والضغط الأكاديمي، والكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب التمريض الجامعيين في إيران. باستخدام تصميم وصفي مقطعي، تم جمع البيانات من 200 طالب تمريض من خلال استبيانات ديموغرافية ومقاييس موثوقة، بما في ذلك مقياس التعاطف الذاتي – النسخة القصيرة (SCS-SF) ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية والضغط. كشفت النتائج عن متوسط درجات…
-
تحديد المكونات الأساسية للكفاءة السريرية لطلاب ماجستير متخصصي التمريض: دراسة وصفية نوعية
2025 | المؤلف: Huan Xu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف الدراسة الكفاءات السريرية المطلوبة لطلاب ماجستير التمريض المتخصصين (MNS)، مع معالجة غياب تعريف واضح وإطار عمل لهذه الكفاءات. باستخدام العينة الغرضية، تم إجراء مقابلات شبه منظمة مع 21 مشاركًا، بما في ذلك 13 خريجًا من MNS و8 خبراء تمريض، عبر سبعة مستشفيات صينية. من خلال تحليل محتوى بيانات المقابلات، حددت الدراسة أحد عشر فئة…
-
عوامل الخطر والعوامل الوقائية للاحتراق النفسي بين طلاب الطب: تحليل متعدد المتغيرات
2025 | المؤلف: Hedvig Kiss وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تدرس هذه الدراسة التفاعل بين الاكتئاب والقلق والدافع الأكاديمي والمرونة فيما يتعلق بإرهاق الطلاب بين طلاب الطب الهنغاريين. أجريت من خلال استبيان عبر الإنترنت في جامعة سيجد بمشاركة 214 شخصًا (متوسط العمر = 21.82 سنة؛ 73.8% إناث)، استخدمت البحث مقاييس موثوقة مختلفة لتقييم الإرهاق والاكتئاب والقلق والدافع والمرونة. تشير النتائج إلى انتشار كبير للإرهاق، وخاصة…
-
العلاقة بين محو الأمية الصحية الرقمية، وعدم الثقة في نظام الصحة، وقلق الصحة لدى طلاب علوم الصحة
2025 | المؤلف: Erhan Dağ وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تستكشف الدراسة التفاعل بين محو الأمية الصحية الرقمية، وعدم الثقة في أنظمة الصحة، وقلق الصحة بين طلاب العلوم الصحية في جامعة كوتاهيا للعلوم الصحية خلال العام الأكاديمي 2024-2025. شارك في الدراسة 752 طالبًا، بمتوسط عمر 21.42 عامًا، مع وجود نسبة كبيرة من الإناث (71%). تشير النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين قلق الصحة وعدم الثقة…
-
لماذا يختار الشباب التمريض كمهنة مستقبلية؟ – دراسة نوعية حول العوامل المحفزة لطلاب التمريض البولنديين للتقديم على التمريض والعمل في المهنة بعد التخرج
2025 | المؤلف: Artur B. Chmielewski وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف هذه الدراسة النوعية دوافع طلاب التمريض في جامعة بوزنان للعلوم الطبية في بولندا لاختيار التمريض كمهنة ونواياهم لمتابعتها بعد التخرج. من خلال ثلاثين مقابلة شبه منظمة تم تحليلها بشكل موضوعي، تحدد البحث ثلاثة مواضيع رئيسية: الدوافع لدخول مجال التمريض، تأثير التصورات السلبية من الأقران والعائلة، والعوامل التي تؤثر على نوايا الطلاب للبقاء في المهنة…