تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. BMC Psychology

الأبحاث في مجلة: BMC Psychology




  • الصدمة واضطراب النوم في غزة: تحليل نوعي لمحتوى الآثار المتعلقة بالحرب

    2025 | المؤلف: Bilal Hamamra وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الصدمات المتعلقة بالحرب على اضطرابات النوم بين سكان قطاع غزة، خاصة بعد تصعيد العنف الذي بدأ بهجوم حماس في 7 أكتوبر 2023. شملت الدراسة ثلاثين مشاركًا (14 أنثى و16 ذكرًا، تتراوح أعمارهم بين 18 و58 عامًا) تم تجنيدهم من خلال عينة كرة الثلج. كشفت تحليل المحتوى الموضوعي لنصوص المقابلات عن…


  • كيف يؤثر التمرين البدني على الكفاءة الذاتية لدى المراهقين؟ دراسة تستند إلى الدور الوسيط للمرونة النفسية

    2025 | المؤلف: Bo Peng وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تناقش هذه الفقرة الدور الحاسم للتمارين البدنية في تعزيز الصحة البدنية والعقلية بين المراهقين، الذين أصبحوا أكثر عرضة للتوتر ومشاكل الصحة العقلية مثل القلق والاكتئاب. تسلط منظمة الصحة العالمية الضوء على هذه التحديات، مما يبرز الحاجة إلى استراتيجيات فعالة لتعزيز رفاهية المراهقين. تؤكد الأبحاث أن التمارين البدنية لا تساهم فقط في اللياقة البدنية ولكنها أيضًا…


  • تأثير ضغط الأمومة على تطوير الطفولة المبكرة: الدور الوسيط للاكتئاب الأمومي وتأثير المرونة الأسرية

    2025 | المؤلف: Baocheng Pan وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تأثير ضغط الأبوة والأمومة لدى الأمهات على تطوير الطفولة المبكرة، مع التركيز على الدور الوسيط للاكتئاب لدى الأمهات وتأثير المرونة الأسرية كعامل معتدل. أجريت الدراسة على مدى تسعة أشهر مع عينة من 558 طفلًا وأمهاتهم، وتظهر الأبحاث أن ضغط الأبوة والأمومة لدى الأمهات له تأثير سلبي كبير على تطوير الطفولة المبكرة. كما…


  • تقييم الدافع الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية الصينية: التحقق وثبات القياس

    2025 | المؤلف: Xia Kang وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تناقش هذه الفقرة أهمية الدافع الأكاديمي في علم النفس التعليمي، مع تسليط الضوء على سابقيه – مثل مشاركة المعلمين الشخصية، والدعم الاجتماعي، والاحتياجات النفسية – ونتائجه، بما في ذلك الإنجاز الأكاديمي والصورة الذاتية الإيجابية. على الرغم من الاعتراف بالدور الحاسم للدافع الأكاديمي في التقدم التعليمي، إلا أنه لا يوجد توافق حول تعريفاته وبنيته. توضح الأطر…


  • التغلب على قلق الاختبار في التقييم عبر الإنترنت: تحليل الأدوار الوسيطة للكفاءات التكنولوجية، دعم المعلم، الكفاءة الذاتية، والاستقلالية

    2025 | المؤلف: Yuhua Deng وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات بين الكفاءة التكنولوجية، دعم المعلم، الكفاءة الذاتية، الاستقلالية، وقلق الاختبار في التقييمات عبر الإنترنت، مع التركيز على 30 متعلماً جامعياً في الصين. باستخدام نهج الاستفسار السردي، تلتقط الأبحاث السرديات التأملية للمشاركين بشأن تجاربهم واستراتيجيات التكيف المتعلقة بقلق الاختبار. تشير النتائج الرئيسية إلى أن المتعلمين ذوي الكفاءة التكنولوجية العالية يظهرون ثقة أكبر…


  • تعزيز الصحة النفسية ورفاهية الشباب الضعفاء من خلال الفن: تقييم إثنوغرافي لتدخل قائم على الفن لشباب كنديين في المناطق الريفية

    2025 | المؤلف: Kyra Simons وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الحفظ (Conservation)

    تبحث الورقة البحثية في تأثير تدخل قائم على الفن على الصحة النفسية ورفاهية الأطفال في المجتمعات الريفية في كندا، وهي فئة سكانية تم تحديدها على أنها معرضة بشكل خاص بسبب محدودية الوصول إلى خدمات الصحة النفسية. تسلط الدراسة الضوء على مزايا التدخلات القائمة على الفن مقارنة بالعلاجات الكلامية التقليدية، مشيرة إلى سهولة الوصول إليها من…


  • دراسة حول العلاقة بين جودة نوم طلاب المدارس الثانوية، والتمارين البدنية، والضغط الأكاديمي، والرفاهية الذاتية

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تبحث هذه الدراسة في الأدوار الوسيطة للضغط الأكاديمي (AS) وجودة النوم (SQ) في العلاقة بين التمارين البدنية (PE) والرفاهية الذاتية (SWB) بين طلاب المدارس الثانوية. باستخدام استبيان عبر الإنترنت لـ 540 طالبًا، استخدمت الدراسة مقاييس متنوعة، بما في ذلك مؤشر جودة النوم في بيتسبرغ (PSQI) ومقياس الرفاهية الذاتية، إلى جانب التحليلات الإحصائية باستخدام SPSS Statistics…


  • استخدام الذكاء الاصطناعي في العلاج النفسي: تطوير أنظمة علاجية ذكية

    2025 | المؤلف: Liana Spytska | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)

    تقيّم هذه الدراسة فعالية روبوت الدردشة المدعوم بالذكاء الاصطناعي، “الصديق”، في تقديم الدعم النفسي للنساء اللاتي تم تشخيصهن باضطرابات القلق في مناطق الحرب النشطة، مقارنة بالعلاج النفسي التقليدي. أجريت الدراسة كاختبار عشوائي محكوم بمشاركة 104 مشارك، ووجدت أن كل من روبوت الدردشة والعلاج التقليدي قد خفضا مستويات القلق بشكل كبير، كما تم قياسه بواسطة مقياس…


  • استكشاف الأدوار الوسيطة للدافع والملل في الاحتياجات النفسية الأساسية والانخراط السلوكي في تعلم اللغة الإنجليزية: منظور نظرية تحديد الذات

    2025 | المؤلف: Honggang Liu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين الاحتياجات النفسية الأساسية، والدافع الذاتي، والملل، والانخراط السلوكي بين 687 متعلماً صينياً في المرحلة الثانوية يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، في إطار نظرية تحديد الذات (SDT). تشير النتائج إلى أن الاحتياجات النفسية الأساسية للطلاب تتنبأ مباشرة بانخراطهم السلوكي، مع كون الملل وسيطاً مهماً. ومن الجدير بالذكر أنه على الرغم…


  • رصد سلوكيات التجاهل أثناء المحادثات العادية والجدية: العواقب على جودة المحادثة والترابط والملاءمة

    2025 | المؤلف: Anja Stević وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    دراسة استكشفت تصورات المراقبين لاستخدام الهواتف الذكية، وتحديداً الفوبينغ، خلال التفاعلات الاجتماعية في كل من السياقات الجادة والعادية، مع تسليط الضوء على الفروق الملحوظة بين الجنسين. أظهرت النتائج من تصميم تجريبي بين المجموعات 2 × 2 أن المراقبات الإناث قيمن جودة المحادثات بشكل أقل عندما كان الفوبينغ موجوداً مقارنة بالمراقبين الذكور. يتماشى هذا مع نموذج…


←السابق
1 … 3 4 5 6 7 … 10
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.