تسلط الأبحاث الضوء على التأثير الكبير لدافع العمل لدى المعلمين (TWM) على رضا المعلمين عن العمل (TJS) وانخراط المعلمين في العمل (TWE) بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) الإيرانيين. تشير النتائج إلى أن TWM هو أساس في تشكيل تجارب المعلمين المهنية، حيث يعمل TJS كعامل وسيط يعزز العلاقة بين TWM وTWE. وهذا يبرز أهمية…

تستكشف هذه الدراسة العلاقات المتبادلة بين كفاءة المعلم الذاتية، والعزيمة، والوعي الذاتي، والانخراط في العمل بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في المدارس الثانوية في البر الرئيسي للصين وهونغ كونغ. تم مسح 592 معلمًا باستخدام طريقة أخذ عينات هادفة، وتم تحليل البيانات من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تشير النتائج إلى أن كلاً من…

تستكشف الدراسة الحواجز التي تعيق السعي للحصول على المساعدة في الصحة النفسية بين الرجال الكوريين، مع التأكيد على تأثير العوامل الاجتماعية والثقافية مثل وصمة العار الذاتية، وفقدان الوجه، والامتثال للمعايير الذكورية. أكمل عينة من 341 رجلًا كوريًا تتراوح أعمارهم بين 19 و59 عامًا استبيانًا عبر الإنترنت يقيم هذه المتغيرات. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، وجدت الأبحاث…

تستكشف الدراسة دور العوامل النفسية – وبشكل خاص الخوف من الألم (FOP) وقلق الألم (PA) ومعتقدات تجنب الخوف (FABs) – في المساهمة في الكينيسيوفوبيا (الخوف من الحركة) بين المرضى بعد الجراحة، مع التركيز على تأثير الوساطة للإجهاد المدرك (PS). أجريت الدراسة في عدة أقسام جراحية في أمل، إيران، وشملت 330 مريضًا تم تقييمهم بعد ست…

تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على انخراط الطلاب في التعلم بين طلاب المدارس المتوسطة في كوريا الجنوبية في ظل ضغوط المنافسة الأكاديمية الشديدة، والتي تُعرف غالبًا بـ “حمى التعليم”. تدرس الدراسة بشكل خاص أدوار التأثيرات الخارجية، مثل التربية الإيجابية وعلاقات المعلم بالطالب، إلى جانب العامل الداخلي المتمثل في العزيمة. تم إجراء استبيان شمل 2,590…