الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology
-
الرفاهية في عصر ما بعد الجائحة: دور المعنى في الحياة والمرونة
2026 | المؤلف: Elif Baykal وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث الدراسة في تأثير المعنى في الحياة على المرونة النفسية، والقلق، ورضا الحياة بين الموظفين ذوي الياقات البيضاء في إسطنبول خلال فترة ما بعد الجائحة. تستخدم الدراسة تصميمًا كميًا مقطعيًا مع بيانات من 259 مشاركًا، مما يكشف أن المعنى في الحياة يتنبأ إيجابيًا بالمرونة، والتي بدورها تعزز رضا الحياة وتقلل من القلق. تؤكد تحليلات الوساطة…
-
التأثير التفاعلي للتفاعل الاجتماعي وارتباط المنتج على ولاء العملاء في سياق التجارة الإلكترونية المباشرة
2026 | المؤلف: Ligang Tian وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث هذه الدراسة في دور التفاعل الاجتماعي في تعزيز ولاء العملاء ضمن التجارة الإلكترونية عبر البث المباشر، مع التركيز على فعاليته المتفاوتة بناءً على انخراط المنتج. باستخدام نموذج التحفيز-الكائن-الاستجابة ونظرية العمليات المزدوجة، أجريت الدراسة ثلاث تجارب مع 1,360 مشاركًا، مستخدمة تصميم 2 × 2 الذي يختلف في أنواع التفاعل الاجتماعي (معلومات مقابل علاقة) ومستويات انخراط…
-
تعزيز الوظائف التنفيذية والقدرات الرياضية لدى المراهقين الذين يعانون من عسر الحساب: التأثير المشترك للتكيف المنشوري والتدريب المعرفي
2026 | المؤلف: Lilian Zotti وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تدرس الدراسة فعالية تدخل مشترك من التكيف المنشوري (PA) والتدريب المعرفي في تعزيز القدرات الرياضية بين المراهقين الذين تم تشخيصهم بعسر الحساب التطوري (DD). شملت التجربة العشوائية المضبوطة 70 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 13-17 عامًا، تم توزيعهم على مجموعة تدخل أو مجموعة انتظار. تضمن التدخل مرحلة تحفيز أولية باستخدام PA لتنشيط المناطق العصبية المرتبطة بالمعالجة…
-
الواقع المعزز والتعلم المجسد: آثار درجات التجسيد على إنجاز التعلم لدى الطلاب، والعبء المعرفي، وقبول التكنولوجيا
2026 | المؤلف: xiaochen suo وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف الدراسة تأثير درجات مختلفة من التجربة المجسدة في الواقع المعزز (AR) على نتائج تعلم طلاب المدارس الثانوية، والعبء المعرفي، وقبول التكنولوجيا ضمن منهج علم الأحياء الذي يركز على هيكل الخلية. باستخدام مبادئ من الإدراك المجسد ومخروط التجربة، صمم الباحثون مهام AR تختلف في مستويات التجسيد وشملت 122 طالبًا من المدارس الثانوية الصينية، الذين تم…