تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. Frontiers in Psychology

الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology




  • الذكاء الاصطناعي في أدوات النفساني: دراسة حالة Psypilot

    2026 | المؤلف: Pablo Roca وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)

    تناقش هذه الفقرة التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على ممارسة علم النفس، مع تسليط الضوء على قرار محوري يواجه هذا المجال: سواء لاستخدام الذكاء الاصطناعي كمعالج آلي بالكامل أو كأداة داعمة تعزز من اتخاذ قرارات علماء النفس مع الحفاظ على الجوانب العلائقية والأخلاقية الأساسية في عملهم. يقوم المؤلفون بتلخيص دور تقنيات الذكاء الاصطناعي المعاصرة، وخاصة…


  • تحويل الممارسة النفسية مع الصحة العقلية الدقيقة: مقدمة لمشروع نوفا

    2026 | المؤلف: Pablo Roca وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)

    تناقش هذه الفقرة قيود الممارسة المستندة إلى الأدلة (EBP) في العلاجات النفسية، مع تسليط الضوء على قضايا مثل فوائد المرضى غير الكافية، وتدهور الأعراض، ومعدلات التسرب العالية. لمعالجة هذه التحديات، يتم اقتراح الصحة النفسية الدقيقة (PMH) كتحسين لـ EBP، من خلال الاستفادة من القياس المنهجي والتحليلات التنبؤية لتخصيص التدخلات وفقًا للاحتياجات الفردية. إن دمج الذكاء…


  • التمرير نحو اللامبالاة؟ العلاقة بين إدمان الفيديو القصير وميول “الكذب المسطح” بين طلاب الجامعات الصينية

    2026 | المؤلف: Jie Xu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة الآليات النفسية وراء ظاهرة “الكذب المسطح” بين طلاب الجامعات الصينية، باستخدام نظرية الإدراك الاجتماعي كإطار عمل. تحدد إدمان الفيديو القصير (SV) كعامل وسيط رئيسي يربط تجربة التدفق، وارتباط المنصة، وتأثير الأقران بالميل إلى تبني موقف “الكذب المسطح”، الذي يتميز بالانفصال والسلبية. تكشف الأبحاث، التي استندت إلى استبيان عبر الإنترنت لـ 486 طالبًا…


  • الدعم الاجتماعي المدرك والاستخدام الإشكالي للهواتف الذكية الاجتماعية وغير الاجتماعية بين طلاب الجامعات الصينية: دراسة مقطعية للارتباطات غير المباشرة عبر القلق الاجتماعي

    2026 | المؤلف: Xin Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    في دراسة مقطعية شملت طلاب الجامعات الصينية، وجدت الأبحاث أن الدعم الاجتماعي المدرك مرتبط بتقليل القلق الاجتماعي. علاوة على ذلك، كان القلق الاجتماعي مرتبطًا بزيادة مستويات كل من استخدام الهواتف الذكية المproblematic الاجتماعي (SPSU) واستخدام الهواتف الذكية المproblematic غير الاجتماعي (NSPSU). ومن الجدير بالذكر أن الدراسة كشفت أن التأثيرات غير المباشرة للدعم الاجتماعي المدرك على…


  • تحديد المجموعات الفرعية لسلوك صوت الممرضات في البيئات السريرية: تحليل ملف خفي لدوافع العمل والمتنبئين الديموغرافيين

    2026 | المؤلف: Jingting He وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تباين سلوك صوت الممرضين، والذي يعد أساسياً لسلامة المرضى وتحسين المنظمة، من خلال تحليل الملف الكامن (LPA). أظهر تصميم مقطعي متعدد المراكز شمل 701 ممرض سريري من ستة مستشفيات في مقاطعة قوانغشي أربعة ملفات متميزة من سلوك الصوت: محافظ (5.42%)، مخاطر متوازن (26.39%)، انتقالي (34.38%)، وتحدي (33.8%). استخدمت التحليل مقياس الدافع للعمل…


  • نمذجة الفيديو الذاتي مع التغذية الراجعة الذاتية في رياضة الشباب: رأي حول الحمل المعرفي والانتباه وتصميم التعلم

    2026 | المؤلف: Amayra Tannoubi وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تتناول ورقة البحث الاستخدام المتزايد لنمذجة الفيديو الذاتي في التربية البدنية (PE) والرياضات الشبابية، مدفوعة بالتكامل السريع للتقنيات الرقمية. يتحدى المؤلفون الافتراض القائل بأن مجرد توفير الوصول البصري إلى أداء الفرد مفيد للتعلم، حيث يجادلون بأن نتائج التعلم الفعالة تعتمد أكثر على العمليات النفسية مثل الانتباه الانتقائي والتقييم الميتامعرفي بدلاً من الوسائط التعليمية نفسها. يبرزون…


  • الدافع الرياضي مرتبط بانخفاض العدوانية عبر الذكاء العاطفي وضبط النفس: دراسة وساطة تسلسلية بين الطلاب الجامعيين

    2026 | المؤلف: Lili Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين دافع الرياضة والسلوك العدواني بين الطلاب الجامعيين الصينيين، كاشفة عن ارتباط سلبي كبير. باستخدام مسح مقطعي شمل 485 طالبًا، استخدمت الدراسة مقاييس موثوقة لقياس دافع الرياضة، والذكاء العاطفي (EI)، وضبط النفس (SC)، والعدوان. أظهرت التحليلات، التي أجريت من خلال نموذج PROCESS 6 لهايز، أن دافع الرياضة مرتبط عكسيًا بالعدوان (التأثير…


  • المرونة بعد الزلزال: الانخراط في الحياة والفكاهة كطرق للتعافي من الصدمة

    2026 | المؤلف: Şıhmehmet Yiğit وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستقصي هذه الدراسة العلاقات بين المرونة النفسية، والانخراط في الحياة، وفكاهة التكيف فيما يتعلق بصدمات ما بعد الزلزال بين معلمي التربية البدنية والرياضة. باستخدام عينة من 689 معلمًا، استخدمت البحث مقاييس مختلفة لقياس المرونة، والانخراط في الحياة، وفكاهة التكيف، ومستويات الصدمة. كشفت التحليلات أن المرونة النفسية ترتبط سلبًا بصدمات ما بعد الزلزال، حيث تعمل الانخراط…


  • ركل خط الأعداد الذهني: تحقيق حركي في معالجة الأعداد في الطفولة

    2026 | المؤلف: Elisa Straulino وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)

    تستقصي الدراسة العلاقة التنموية بين المعالجة العددية والتنفيذ الحركي لدى الأطفال، مع التركيز على الأعداد غير الرمزية. باستخدام نموذج حركي، قام الباحثون بتقييم كيفية تأثير مشاهدة مجموعات النقاط الصغيرة (نقطتان) والكبيرة (ثماني نقاط) على الأداء الحركي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (4-6 سنوات) والأطفال في سن المدرسة (7-11 سنة) خلال مهمة ركل بالأصابع.…


  • تعزيز المشاركة في الاستماع للغة الإنجليزية كلغة أجنبية: كيف يدعم استقلال المعلم تأثير العواطف الأكاديمية

    2026 | المؤلف: Jiayan Zeng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين المشاعر الأكاديمية، والدعم الملموس للحرية، والانخراط في الاستماع للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بين 219 طالبًا جامعيًا صينيًا. تكشف النتائج عن علاقة معقدة ومتعددة المسارات حيث يعزز الاستمتاع بشكل كبير من الانخراط في التعلم، بينما تؤثر المشاعر السلبية مثل اليأس والغضب سلبًا على ذلك. ومن الجدير بالذكر أن المشاعر مثل…


←السابق
1 … 6 7 8 9 10 … 56
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.