الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: العلوم السياسية
-
صلة نظرية التعلم البنائية لفايغوتسكي بالتعلم المتمايز في المدارس الابتدائية
2024 | المؤلف: Sigit Wibowo وآخرون | المجلة: Journal of Education and Learning (EduLearn) | المجال: شبكات واتصالات الحاسوب (Computer Networks and Communications)تستكشف هذه الدراسة أهمية نظرية التعلم البنائية لفايغوتسكي في سياق التعلم المتمايز في التعليم الابتدائي. يهدف التعلم المتمايز إلى تخصيص التجربة التعليمية لتلبية الاحتياجات المتنوعة والمصالح ومستويات الاستعداد للطلاب الأفراد، مما يعزز نتائج التعلم. تفترض البنائية الاجتماعية لفايغوتسكي أن المعرفة تُبنى من خلال التفاعلات الاجتماعية وتتأثر بالسياقات الثقافية والتاريخية. يتم التأكيد على صلة النظرية بالتعلم…
-
دراسة تأثير الكفاءة الذاتية التكنولوجية، والثقة المدركة، والأمان، والكلمة الإلكترونية الشفهية على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في قطاع التعليم
2024 | المؤلف: Shuo Xu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث ورقة البحث في تأثير كفاءة التكنولوجيا الذاتية (TSE) على قبول وتنفيذ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في قطاع التعليم في الصين، وخاصة في سياق التطورات بعد COVID. تؤكد على الاعتماد المتزايد على أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بين الطلاب لاكتساب المعرفة وتبرز التزام الصين بتحسين بنيتها التحتية الإلكترونية. وجدت الدراسة، التي شملت جمع البيانات من 382…
-
هل من المبكر صياغة توصيات للسياسة والممارسة بناءً على أبحاث الثقافة والصحة؟ نقد قوي لتقرير CultureForHealth (2022)
2024 | المؤلف: Mette Kaasgaard وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: الحفظ (Conservation)يتناول قسم ورقة البحث التوسع السريع في ممارسات الفنون والصحة منذ أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، مع تسليط الضوء على مراجعة نطاقية من منظمة الصحة العالمية تحدد النتائج الصحية الإيجابية الناتجة عن المشاركة في الفنون وتقترح توصيات سياسية. ومع ذلك، ينتقد المؤلفون مراجعة نطاق CultureForHealth لافتقارها إلى التقييم النقدي للدراسات المدرجة، مما يقوض…
-
الهدف 12 من أهداف التنمية المستدامة وتآزرها مع أهداف التنمية المستدامة الأخرى: تحديد المساهمات البحثية الرئيسية ورؤى السياسات
2024 | المؤلف: Raghu Raman وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)يوفر قسم ورقة البحث تحليلًا منهجيًا لهدف التنمية المستدامة (SDG) 12، مع التركيز على ترابطه مع أهداف التنمية المستدامة الأخرى. باستخدام إطار عمل علم المقياس، يقوم البحث أولاً برسم العلاقات بين SDG 12 والأهداف الأخرى، محددًا الروابط القوية مع SDG 13 (عمل المناخ)، SDG 7 (الطاقة النظيفة والميسورة)، SDG 11 (المدن والمجتمعات المستدامة)، وSDG 15…
-
ثورة في رؤى المستهلك: تأثير التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي في أبحاث التسويق العصبي
2024 | المؤلف: Ahmed H. Alsharif وآخرون | المجلة: Future Business Journal | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تجري هذه الدراسة تحليلًا شاملًا للمحتوى الببليومتري والموضوعي للبحث العالمي في “التسويق العصبي” و”التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي” (fMRI)، باستخدام إطار عمل PRISMA وبرمجيات حزمة R لتحليل ستة وثلاثين مقالة مدرجة في سكوبس. تكشف النتائج أن الولايات المتحدة الأمريكية، وخاصة معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا، هي المساهم الرائد في هذا المجال، مع مؤلفين بارزين مثل رينجل، أ.، ورايمان،…
-
العوامل المؤثرة على تطوير وتوظيف ودمج والاحتفاظ بمقدمي الرعاية المتقدمة في فرق الرعاية الصحية بالمستشفيات: مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Yingxi Zhao وآخرون | المجلة: BMC Medicine | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه المراجعة نطاق العوامل المتعددة التي تؤثر على تطوير وتوظيف ودمج والاحتفاظ بمقدمي الرعاية المتقدمة (APPs) في بيئات الرعاية الصحية الثانوية. وقد ظهرت APPs، التي تشمل مساعدي الأطباء (PAs) وممارسي التمريض (NPs)، استجابةً لمتطلبات الرعاية الصحية المتطورة ونقص القوى العاملة، حيث بدأت في الحصول على الزخم في الرعاية الأولية وأصبحت الآن شائعة عبر تخصصات…
-
المنهج الدراسي كممارسة ديمقراطية “مطوية”: دمج الفلسفات الديليوزية والديوانية مع التجارب الحياتية لمعلمي اللغة الإنجليزية
2024 | المؤلف: Nashid Nigar وآخرون | المجلة: Curriculum Perspectives | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدعو هذه الورقة البحثية إلى نهج تحويلي لمنهج اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) في أستراليا، يُفهم على أنه “منهج كـ ‘طي’ ممارسة ديمقراطية.” مستندة إلى التجارب الحياتية لستة عشر معلمًا متعدد اللغات في اللغة الإنجليزية، تستخدم الدراسة الظواهر التأويلية والسردية للكشف عن كيفية تكيف هؤلاء المعلمين مع المنهج لتلبية الاحتياجات المتنوعة لطلابهم، متجاوزين إطارًا أحادي…
-
دور القيادة التحولية في تعزيز ثقافة المدرسة وأداء التدريس في المدارس العامة اليمنية
2024 | المؤلف: Mohammed Alzoraiki وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في الدور الوسيط لثقافة المدرسة في العلاقة بين القيادة التحولية وأداء التدريس في المدارس العامة اليمنية. باستخدام عينة عشوائية طبقية من 375 معلمًا من صنعاء، تم جمع البيانات عبر استبيانات وتحليلها من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام SmartPLS 3. تشير النتائج إلى أن كل من القيادة التحولية وثقافة المدرسة الإيجابية هما مؤشرات…
-
دور الجامعات في تسريع أهداف التنمية المستدامة في أوروبا
2024 | المؤلف: Walter Leal Filho وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الورقة البحثية مشاركة الجامعات الأوروبية في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGs)، التي تم وضعها في عام 2015. تستخدم الدراسة نهجًا متعدد الأساليب، بما في ذلك مراجعات الوثائق، واستطلاعات من المشاركين عبر 22 دولة، ودراسات حالة، لتقييم المشاركة الحالية لهذه المؤسسات في أهداف التنمية المستدامة. تشير النتائج إلى أنه بينما لا تعتبر…