الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أخلاقيات الهندسة
-
تعزيز الاستفادة التقليدية من المتاحف: الحالة الحالية والاتجاهات الناشئة
2024 | المؤلف: Rocco Furferi وآخرون | المجلة: Heritage Science | المجال: علم الأرض (Geology)تتناول ورقة البحث دمج التقنيات المبتكرة في المعارض والمكتبات والأرشيفات والمتاحف (GLAM) لتعزيز تجربة الجمهور والتعليم فيما يتعلق بالتراث الثقافي. تقدم لمحة عامة عن المنهجيات الحالية والدراسات المهمة التي تستكشف كيف يمكن لهذه التقنيات تحسين تفاعل الزوار مع القطع الأثرية في البيئات التقليدية للمتاحف. يبرز المؤلفون الطبيعة الديناميكية للبحث في هذا المجال، مشيرين إلى أن…
-
تأثير الذكاء الاصطناعي على العدالة التنظيمية وأداء المشاريع: مراجعة منهجية للأدبيات ورسم خرائط العلوم
2024 | المؤلف: Xinran Zhang وآخرون | المجلة: Buildings | المجال: تقنية الأشعة والموجات فوق الصوتية (Radiological and Ultrasound Technology)تستخدم هذه الورقة البحثية مراجعة منهجية للأدبيات ورسم خرائط العلوم للتحقيق في آثار الذكاء الاصطناعي (AI) على العدالة التنظيمية وأداء المشاريع، من خلال تحليل 47 سجلًا ببليوغرافيًا من قاعدة بيانات سكوبس. تشير النتائج إلى اتجاه متزايد في المنشورات السنوية، مع ذروة حدثت في عام 2022، مما يعكس الاهتمام المتزايد في تقاطع تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وإدارة…
-
تعزيز الإنسانية في الرعاية الصحية: بيان إجماع غلاسكو حول التواصل الفعال في اللقاءات السريرية
2024 | المؤلف: Gregory Makoul وآخرون | المجلة: Patient Education and Counseling | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تحدد هذه القسم التحديات والفرص التي تقدمها الرعاية الصحية المعاصرة، والتي تتميز بشكل متزايد بالعمل الجماعي متعدد التخصصات والتكنولوجيا المتقدمة. بينما تهدف هذه التطورات إلى تحسين رعاية المرضى، فإنها تسهم أيضًا في تجربة مجزأة ومعاملات يمكن أن تفتقر إلى الإنسانية في التفاعلات لكل من المرضى والمهنيين الصحيين. تم تحديد التواصل الفعال كعنصر حاسم في تعزيز…
-
الذكاء الاصطناعي وحده لن يحقق ديمقراطية التعليم: حول عدم المساواة التعليمية، وحلول التكنولوجيا، والأدوات الشاملة
2024 | المؤلف: Sahan Bulathwela وآخرون | المجلة: Sustainability | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تناقش هذه الفقرة الإمكانيات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم، مع تسليط الضوء على قدرته على إنشاء مناهج دراسية مخصصة وتعميم التعلم. ومع ذلك، تثير أيضًا مخاوف بشأن تفاقم الفجوات التعليمية بسبب الفجوة الرقمية والفوارق الاجتماعية القائمة. يجادل المؤلفون بأنه دون معالجة هذه القضايا، فإن التنفيذ الواسع النطاق للذكاء الاصطناعي في التعليم قد يؤدي إلى…
-
الآثار الأخلاقية لاستخدام الدردشة التوليدية في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Ryan Williams | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI)، وخاصة من خلال الدردشة التوليدية مثل ChatGPT، يقدم فرصًا تحويلية للتعليم، مما يعزز كل من الممارسات الإدارية والتربوية. ومع ذلك، يثير هذا الدمج مخاوف أخلاقية كبيرة تستدعي فحصًا دقيقًا. تشمل القضايا الرئيسية التعامل مع بيانات الطلاب الحساسة، مما يطرح تحديات تتعلق بالخصوصية ويتطلب الامتثال للوائح حماية البيانات مثل اللائحة العامة…
-
السيرة الذاتية الذاتية كأرض متنازع عليها أخلاقياً: بعض نقاط التفكير للنظر فيها
2024 | المؤلف: Andrew C. Sparkes | المجلة: Qualitative Research in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)في هذا القسم، يقوم المؤلف بفحص نقدي لمختلف الإرشادات الأخلاقية للباحثين في علم الذات من خلال اختيار عناصر رئيسية وخضوعها لاستجواب صارم من خلال ست نقاط محورية: (عدم) إمكانية anonymity والسرية، ملكية القصص، الموافقة المستنيرة، التحقق من الأعضاء، ومبادئ عدم إيذاء الآخرين والذات. يكشف التحليل أن المشهد الأخلاقي لعلم الذات معقد ومليء بالتحديات، مما يتناقض…
-
إطار IDEAL للروبوتات الجراحية: التطوير، التقييم المقارن والمراقبة طويلة الأمد
2024 | المؤلف: Hani J. Marcus وآخرون | المجلة: Nature Medicine | المجال: الجراحة (Surgery)تحدد هذه القسم التوصيات الحيوية للتقييم المنهجي للروبوتات الجراحية، مع التأكيد على أهمية نهج منظم طوال دورة حياتها التطويرية. يدعو المؤلفون إلى الالتزام بإطار تقييم IDEAL، الذي يعمل كدليل لمطوري الروبوتات، والأطباء، والمرضى، وأنظمة الرعاية الصحية أثناء تنقلهم في المشهد المتطور للروبوتات الجراحية. يجب أن تؤخذ الأطراف المعنية الرئيسية، بما في ذلك الفرق الجراحية، والمرضى،…
-
GenAI وآخرون: التعاون، والتأليف، والملكية، والأخلاقيات الأكاديمية والنزاهة في زمن الذكاء الاصطناعي التوليدي
2024 | المؤلف: Aras Bozkurt | المجلة: Open Praxis | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه الورقة العلاقة المعقدة بين الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) والذكاء البشري ضمن مجالات الكتابة الأكاديمية والنشر. تتناول مفارقة “العضوي مقابل الاصطناعي”، مع التركيز بشكل خاص على تداعيات أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في الحفاظ على النزاهة التعليمية والأكاديمية. تؤكد النقد لثقافة “انشر أو تلاشى” على ضرورة إعادة تقييم منهجية للممارسات الأكاديمية في ضوء التأثير المتزايد…