تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. أساليب التربية

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أساليب التربية




  • تأثير أنماط التربية على المهارات المعرفية وغير المعرفية للأطفال الصغار: أدلة من ريف تايلاند

    2026 | المؤلف: Ahmad Shabir Faizi وآخرون | المجلة: Review of Economics of the Household | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تأثير أنماط التربية على تطوير الأطفال في المناطق الريفية في تايلاند، باستخدام بيانات لوحية عن الطفولة المبكرة. تشير النتائج إلى وجود ارتباط سلبي كبير بين التربية الاستبدادية ومهارات الأطفال غير المعرفية، مثل التنظيم الذاتي والمهارات السلوكية، بينما كان التأثير على المهارات المعرفية، بما في ذلك الذاكرة العاملة والكبح، غير ذي دلالة كبيرة…


  • العلاقة بين صعوبات التربية لدى الأطفال المصابين بالتوحد وقلق الوالدين والدور المعتدل لضغوط التربية

    2026 | المؤلف: Z N Xu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تناقش هذه الفقرة العلاقة بين صعوبات التربية التي يواجهها الآباء لأطفال مصابين بالتوحد ومستويات القلق التي يواجهونها. وتخلص الدراسة إلى أن صعوبات التربية يمكن أن تكون مؤشراً إيجابياً على قلق الآباء، مما يشير إلى أنه مع زيادة التحديات في التربية، تزداد مستويات القلق بين الآباء. علاوة على ذلك، تبرز الأبحاث التأثير المعتدل الكبير لضغوط التربية،…


  • “ادعمني وسأبلي بلاءً حسنًا”: الأبوة الداعمة للاستقلال في تعزيز نتائج الواجبات المنزلية للمراهقين

    2026 | المؤلف: F. Papa وآخرون | المجلة: School Mental Health | المجال: التربية (Education)

    تدرس هذه الدراسة المقطعية تأثير الأبوة الداعمة للاستقلالية على سلوكيات الواجبات المنزلية لدى المراهقين من خلال عدسة نظرية تحديد الذات. من خلال تحليل بيانات من 226 عائلة لديها مراهقين تتراوح أعمارهم بين 10 إلى 14 عامًا، تحدد البحث الآليات الرئيسية التي تربط الدعم الأبوي بالنتائج الأكاديمية. تستخدم الدراسة نموذج القدر المشترك لمعالجة الديناميات الأسرية المشتركة…


  • التربية المتطفلة وأعراض الانطواء والانفجار لدى المراهقين: مراجعات ميتا-تحليلية على ثلاثة مستويات تأخذ في الاعتبار مفاهيم وأساليب التربية

    2026 | المؤلف: Katherine M. Ryan وآخرون | المجلة: Clinical Child and Family Psychology Review | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تقدم هذه الفقرة نتائج تحليل ميتا متعدد المستويات لفحص العلاقة بين التربية المتطفلة وأعراض الانطواء والانفتاح لدى الشباب عبر 231 دراسة أجريت بين عامي 2000 و2025. شمل التحليل 482 تقدير تأثير لأعراض الانطواء (N = 152,280) و232 لأعراض الانفتاح (N = 85,711). أظهرت النتائج وجود ارتباط كبير، مع أحجام تأثير مجمعة قدرها $r = 0.24$…


  • تربية أطفال الجيل Z في الصين: أنماط التربية والتكيف النفسي الاجتماعي

    2025 | المؤلف: Marta Alcaide وآخرون | المجلة: Psychosocial Intervention | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستقصي هذه الدراسة تأثير أنماط التربية المختلفة – السلطوية، المدللة، الاستبدادية، والإهمالية – على التكيف النفسي الاجتماعي لأفراد الجيل Z، مع التركيز بشكل خاص على العدوانية، مفهوم الذات، والكفاءة العاطفية الاجتماعية. شملت الأبحاث 1,417 مشاركًا صينيًا، يتكونون من 736 شابًا بالغًا (مواليد 2003-2005) و681 مراهقًا (مواليد 2006-2008)، باستخدام تصميم متعدد المتغيرات. تشير النتائج إلى أن…


  • تأثير التربية الإيجابية والعلاقات الإيجابية بين المعلم والطالب على انخراط الطلاب الكوريين في التعلم – الدور الوسيط للإصرار

    2025 | المؤلف: Yumin Liu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على انخراط الطلاب في التعلم بين طلاب المدارس المتوسطة في كوريا الجنوبية في ظل ضغوط المنافسة الأكاديمية الشديدة، والتي تُعرف غالبًا بـ “حمى التعليم”. تدرس الدراسة بشكل خاص أدوار التأثيرات الخارجية، مثل التربية الإيجابية وعلاقات المعلم بالطالب، إلى جانب العامل الداخلي المتمثل في العزيمة. تم إجراء استبيان شمل 2,590…


  • تأثير أنماط التربية المختلفة على سلوك الطفل أثناء زيارة طبيب الأسنان: دراسة طولية رصدية

    2025 | المؤلف: Sara Saiid Henedy وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: جراحة الفم (Oral Surgery)

    تدرس الدراسة تأثير أنماط التربية المختلفة على سلوك الأطفال خلال الزيارات السنية، مع التركيز على عينة من ستين طفلاً صحياً تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 6 سنوات يحتاجون إلى ترميمات من الفئة الأولى. باستخدام استبيان أنماط التربية وأبعادها (PSDQ) ومقياس فرانكل، تقيم البحث تأثير الأهل على سلوك الطفل ومدة العملية خلال الإجراءات السنية. تشير النتائج…


  • استكشاف العلاقة بين السلوك العدواني وأنماط تربية الأسرة وتقدير الذات لدى طلاب الجامعات الوحيدين في الصين: دراسة مقطعية

    2025 | المؤلف: Lijun Zhu وآخرون | المجلة: Psychology Research and Behavior Management | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة انتشار السلوك العدواني بين طلاب الجامعات الذين هم أبناء وحيدون في الصين، خصوصًا في سياق سياسة الطفل الواحد. أجريت الدراسة بين سبتمبر 2022 وسبتمبر 2023، وشملت 5,700 طالب من أربع مؤسسات تعليمية عالية في مقاطعة آنهوي، مما أسفر عن 5,431 استجابة صالحة. استخدمت الدراسة استبيان العدوانية لبس-بيري (BPAQ)، وهو نسخة معدلة من…


  • الارتباطات بين ممارسات التربية الإعلامية واستخدام الشاشات في مرحلة المراهقة المبكرة

    2024 | المؤلف: Jason M. Nagata وآخرون | المجلة: Pediatric Research | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الدراسة انتشار ممارسات الأبوة والأمومة المتعلقة بالوسائط المختلفة وعلاقتها بوقت الشاشة والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي، وألعاب الفيديو، والهواتف المحمولة بين المراهقين في سن مبكرة. باستخدام بيانات مقطعية من دراسة تطوير الإدراك المعرفي للدماغ لدى المراهقين (ABCD)، التي شملت 10,048 مراهقًا تتراوح أعمارهم بين 12-13 عامًا، كشفت التحليلات أن استخدام الآباء للشاشة، واستخدام…


  • المرونة الأكاديمية، الكفاءة الذاتية، والدافعية: دور أسلوب التربية

    2024 | المؤلف: Ye Shengyao وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستقصي هذه الدراسة العلاقة بين أسلوب التربية والمرونة الأكاديمية بين المراهقين، باستخدام نظرية التعلم الاجتماعي كإطار عمل لها. تفحص الدراسة بشكل خاص الأدوار الوسيطة للفعالية الذاتية والدافع الأكاديمي في هذه العلاقة. تألفت العينة من 518 طالبًا من المؤسسات التعليمية في مقاطعات الصين Zhejiang وShanghai وJiangsu، مع توزيع ديموغرافي بنسبة 55.5% ذكور و45.5% إناث، بما في…


1 2
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.