الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: احتفاظ المعرفة
-
التعليم الطبي القائم على الألعاب: تأثيرات التعلم من غرفة الهروب متعددة التخصصات والمهنية
Game-Based Medical Education: Learning Effects of an Interdisciplinary and Interprofessional Escape Room2026 | المؤلف: Lisa Stange وآخرون | المجلة: Medical Science Educator | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقييمت هذه الدراسة شبه التجريبية فعالية نهج التعلم بين المهنيين القائم على الألعاب، وبشكل خاص غرفة الهروب متعددة التخصصات، في تعزيز الاحتفاظ بالمعرفة ورضا الطلاب بين طلاب الطب في مدرسة طبية ألمانية. شملت الدراسة 62 مشاركًا شاركوا في ثماني تدخلات تعليمية، وتم تقييم اكتساب المعرفة من خلال استبيانات قبل وبعد التدخل. أظهرت التحليلات وجود فرق…